INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN RAFAEL

MATEMÁTICAS AÑO LECTIVO 2020

DOCENTE: ELIANA MARÁ URREA ARANGO
Estudiante: Grado: 9° Guía No. FECHA: septiembre
_____________________ 8 15

1. INICIO – Pensamiento espacial, métrico y variacional

CONTENIDO A TRABAJAR: función cuadrática
 Representación grafica de la función cuadrática
 Obtención de ceros en una función cuadrática.
OBJETIVO: Resolver situaciones problema donde es necesario usar la función cuadrática para
modelar la situación.
2. ACTIVIDAD PREVIA – lea detenidamente y responda la pregunta.
Describe y dibuja como es:
 El salto de un conejo
 El. Salto de una rana
 El lanzamiento de un balón de baloncesto dirigido hacia la cesta
Responde: ¿qué otros movimientos similares a ese conoces?

3. DESARROLLO - lee detenidamente cada definición y copia los ejemplos en tu cuaderno.

Leer paginas
178,179,180
4. ACTIVIDADES DE PRACTICA- responde las preguntas en tu cuaderno

 Actividades de aprendizaje: Resolver los puntos 1, 2 y 3 de la pag. 180

 Actividades de aprendizaje: resolver el punto 4, (a y b) y los puntos 6 y 7 de la pag.
181
 Actividades de aprendizaje: resolver el punto 1, (a, b y c) punto 2 (a, b y c) punto 3 y 4
pag. 183.
 Resolver evaluación de aprendizaje pag. 183.

5. REPASO
https://www.youtube.com/watch?
v=gnAdna_tLK0&ab_channel=DanielCarreon

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN RAFAEL

MATEMÁTICAS AÑO LECTIVO 2020
DOCENTE: ELIANA MARÁ URREA ARANGO
Estudiante: Grado: 9° Guía No. FECHA: octubre 15
_____________________ 9

5. INICIO – Pensamiento espacial, métrico y variacional

CONTENIDO A TRABAJAR: Funciones polinómicas.
 Función polinómica de tercer grado
 Función polinómica de cuarto grado
 Funciones racionales
 Funciones exponenciales
 Funciones logarítmicas
OBJETIVO: Reconocer diferentes tipos de funciones y sus características
6. ACTIVIDAD PREVIA – lea detenidamente y responda la pregunta.
la población de una bacteria se reduce a la mitad cada día, si al iniciar el estudio de estas bacterias
habían 1000 ¿Cuál será la población al cabo del séptimo día?

Días 1 2 3 4 5 6 7
Numero de 1000 500
bacterias

 Representa la información de la tabla en un plano cartesiano.

7. DESARROLLO - lee detenidamente cada definición y copia los ejemplos en tu cuaderno.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LAS FUNCIONES

8. ACTIVIDADES DE PRACTICA- responde las preguntas en tu cuaderno

  Actividades de aprendizaje: Resolver los puntos 1, 6 y evaluación del aprendizaje
pag. 185
 Actividades de aprendizaje: resolver los puntos 3 ,5 y evaluación del aprendizaje pag.
187
 Actividades de aprendizaje: resolver el punto 1, (a, b) punto 2 (a, b) punto 5 pag. 191.
 Resolver evaluación de aprendizaje pag. 191.
 Puntos 2 y 3 página 195
 Punto 2 página 201

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN RAFAEL

MATEMÁTICAS AÑO LECTIVO 2020
DOCENTE: ELIANA MARÁ URREA ARANGO
Estudiante: Grado: 9° Guía No. FECHA: noviembre 15
_____________________ 10

9. INICIO – Pensamiento espacial, métrico y variacional

CONTENIDO A TRABAJAR: Áreas y volúmenes de cuerpos geométricos
OBJETIVO: Resolver situaciones problema en la cuales es necesario utilizar área y volumen de
cuerpos geométricos.
10. ACTIVIDAD PREVIA – lea detenidamente y responda la pregunta.

¿Cuál es la diferencia entre área y perímetro?

¿Escribe tres ejemplos de área y tres ejemplos de perímetro de figuras planas?

11. DESARROLLO - lee detenidamente cada definición y copia los ejemplos en tu cuaderno. Leer Paginas 86,87,88
tipos de prismas
12. ACTIVIDADES DE PRACTICA- responde las preguntas en tu cuaderno

 Actividades de aprendizaje: Resolver los puntos 1,2, 4, 5, 6 y evaluación del

aprendizaje pag. 89

5. ver el video
https://www.youtube.com/watch?
v=n0j1XwaroHs&ab_channel=DanielCarreon
https://www.youtube.com/watch?
v=VpOKrHNLcEM&ab_channel=DanielCarreon