CUADRO COMPARATIVO

TEMAS A TEORISTAS ANALISIS

COMPARAR PIAGET VIGOTSKY
TEORIAS COGNITIVA SOCIAL
CONSTRUCTIVISTAS
Etapas Estadio Sensoriomotor En esta no hay etapas, Estoy de acuerdo con los estadios
(0-2 años): desarrollo dado que este se basó propuestos por Piaget ya que el niño
de los sentidos y el en el entorno del niño. a medida que va creciendo va
movimiento. adquiriendo nuevos conocimientos y
Estadio Preoperacional habilidades para realizar las tareas
(2-7 años): desarrolla el propuestas..
significado de las cosas.
Estadio de las Ahora bien, es importante resaltar
Operaciones Concretas que como lo indico Vygotsky el
(7-12 años): entorno también tiene mucha
pensamiento infantil influencia en el desarrollo del ser
lógico. humano.
Operacional – Forma (a
partir adolescencia):
puede hacer
operaciones abstractas.

Importancia del Indico que el ser El aprendizaje y el Como indica Vygotsky el aprendizaje
 aprendizaje humano aprende desarrollo son muy se va dando a través del desarrollo
través de experiencias. importante, pues uno de nuestras habilidades y mente.
no puede darse sin el
otro.
Lenguaje No es importante para Para él era Estoy de acuerdo con la teoría de
el desarrollo pues se da fundamental pues sin Vygotsky, debido a que el lenguaje
de acuerdo a la edad este no podía haber en el aprendizaje es de gran
del sujeto. aprendizaje. importancia pues a través de este
podemos escuchar todo lo que
rodea y
Construcción del Este se da de manera Indico que este se da a
conocimiento individual. través de la interacción
social y el entorno.
Ser humano El sujeto al nacer es un El sujeto al nacer es un
individuo biológico. individuo social.
Papel del maestro Debe facilitar la El alumno debe
construcción del construir su
conocimiento. conocimiento.
Papel del alumno Pasivo con tendencia Activo, participación
activa,. recíproca.