ACTIVIDAD INTEGRADORA 4:
FACILITADOR:
Javier Estrada Colin
NOMBRE DEL ALUMNO:
Sergio Enrique Lopez Prieto
 
GRUPO:
M11C4G18-BB-036 
FECHA DE ENTREGA:
24 de Junio 2019
 1.-Lee las indicaciones y responde las siguientes preguntas:

Para resolver problemas no necesitas muchos datos si sabes plantearlos algebraicamente, por ello
el señor García recurrió a ti para ayudarlo a saber cuántos automóviles y cuántas motocicletas
tiene en este momento en su estacionamiento. Lo que el señor García sabe es lo siguiente: Hay 45
vehículos en total, estos incluyen motocicletas y automóviles. La suma de los neumáticos de todos
los vehículos es de 140.

a) Crea una expresión algebraica para saber cuántas motocicletas hay en el estacionamiento.

Datos Expresión

Vehículos = 45 x + y = 45 (ecuación 1)

Neumáticos 140 4x + 2y =140 (ecuación 2)

b) Calcula cuántos automóviles hay en el estacionamiento.

Despejar una variable de la ecuación 1 Sustitución de valor obtenido en la ecuación 2

x + y = 45 4x + 2y =140

x = 4 5-y 4 (45 – y) + 2y =140

Operación y resultado de la variable “y” Sustitución de valor obtenido de la segunda

ecuación

4 (45-y) +2y =140 X + Y = 45

180-4y + 2y =140 X + 20 =45

180-2y =140 X = 45 - 20
180 = 140 + 2y x = 25

180 -140 =2y

40 = 2y Comprobación

40
Y= =20 Autos = 25 x 4 =100
2

Respuesta: y = 20 motocicletas Motos = 20 x 2 = 40

x =25 autos Total de llantas =140

Método de reducción

2 ecuaciones:

X + y =45 (ecuación 1)

4x + 2y = 140 (ecuación 2)

Multiplico la ecuación 1 por el valor inicial de la segunda ecuación

X + y =45 (4)

4x + 4y =180

Multiplico la segunda ecuación del valor de la primera pero con signo contrario

4x + 2y =140 (-1)

-4x – 2y = -140

Se suman los polinomios de las ecuaciones restantes

4x + 4y = 180

-4x – 2y = -140

2y = 40

Despeje de “y”

2y = 40
 40
Y= = 20
2

Sustitución de valor obtenido en la ecuación 1

x + y = 45

x + 40 =45

x = 45 - 20

1. Ahora que ya sabes la cantidad de motocicletas y automóviles crea una tabla como la
siguiente y anota tus resultados en la segunda columna llamada “Número de vehículos”.

Tipo de vehículo Número de vehículos Precio por hora Monto total por hora

Automóvil 20 $ 15.00 25*15 = $375.00

Motocicleta 25 $ 10.00 20*10 = $200.00

$ 575.00

3. Ya ayudaste al señor García a saber cuántos vehículos de

cada tipo hay, ahora ayúdalo a calcular el precio por hora que debe cobrar a los dueños de
las motocicletas y el monto total que obtendrá al final. Nuevamente no tiene mucha
información, pero el álgebra será tu aliado para resolverlo, lo que se sabe es lo siguiente: Por
cada hora del estacionamiento para una motocicleta se cobra sólo dos tercios de lo que
cobra por automóvil.

a. ¿Cuánto se cobrará por hora a los dueños de motocicleta?

b. Calcula el monto total que obtendrá el señor García al cobrarle a todos los automóviles y a
todas las motocicletas.

Variables:
Costo del auto = 15

Costo de motocicletas = x

Sustitución y operación:

(Multiplicación de polinomios)

2(15) 2 x 15 30
X= = = = 10 Respuesta $10.00 pesos por hora
3 3 3

15(25) + 10 (20) =

375 + 200 = 575

4. Por último, crea una reflexión de 8 a 10 renglones en donde expongas la importancia de

utilizar el álgebra para resolver problemas de tu vida cotidiana.

El aprender a realizar las expresiones algebraicas, nos ayudan a saber un sin fin de
resultados de los cuáles podemos desconocer y nos ayuda a conocer cifras más exactas por
ejemplo podemos tener el poder de manejar mucha información de una manera más exacta
ya que recordemos que los números es la manera en que se pueden representar un sin fin de
elementos, por ejemplo una de las maneras en que podemos utilizar estas expresiones y
ayudarnos a saber ¿qué es lo que más nos conviene es cuando vamos al cine y nos presentan
diversas maneras de comprar palomitas?, agregando el peso de unas palomitas, de un
refresco y alguna otra chuchería, a lo que le llaman combos, si usamos una expresión
algebraica podemos saber con exactitud cuál nos conviene adquirir y así aprovechar la
oferta.