Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Facultad: Administración de Empresas.

Asignatura: PROYECTO DE VIDA

Tema:

ACTIVIDAD 12 - PROPUESTA PARA LA ASIGNARTURA PROYECTO DE VIDA

Autor:

ANGIE MUÑOZ ID 751053

SHIRLYS PEREZ ID 751034

MILAGROS YEPEZ ID 751168

Docente:

ROSARIO VANEGAS GUTIERREZ

MAYO 2020
 PROPUESTA PARA LA ASIGNARTURA PROYECTO DE VIDA

La asignatura proyecto de vida nos ha dejado demasiadas enseñanzas en cuanto a

nuestras metas a futuro y la planificación de estas, uno de los objetivos de la materia
como tal es ayudarnos a la toma de decisiones de manera asertiva, dando más
significado al propósito de vida personal, que abarca varias áreas de la vida:
profesional, financiera, autoconocimiento, orientándonos en la conducta y la dirección
de la vida, contribuyendo a la mejor persona y de la humanidad.

El estímulo a la reflexión y el uso de la criticidad propuestos en la materia se apoyan en

un abordaje incentivador al uso de las herramientas que la propia persona posee y se
tornan palpables a partir de la auto-investigación y la profundización del conocimiento
de sí mismas. De este modo, los jóvenes pueden ampliar sus investigaciones teniendo
en cuenta la influencia de las distintas áreas de la vida en sus escuelas, ya sea en el
contexto de la propia intimidad, en las relaciones familiares y amistades, así como en
las cuestiones relacionadas con la carrera profesional, las finanzas y el
emprendimiento.

Proyectos como éste muestran que la universidad puede ayudar en el desarrollo

integral del alumno, no sólo en convertirlo en un gran profesional, sino también para
transformarlo en una persona más segura y preparada para aprovechar las
oportunidades y enfrentar los desafíos.

Nuestro grupo considera que sería mucho mejor si algunas clases de esta materia
fueran presenciales para así poder interactuar mucho más con nuestros compañeros y
compartir ideas, consideramos que las clases presenciales en una materia tan
importante como esta nos estimularían mucho más permitiendo que al relacionarnos
perdamos miedo y obteniendo más seguridad así como también aprender de las ideas
de personas que van en busca de una misma profesión y con las que tenemos más en
común de lo que nos imaginamos.
Preguntas del foro:

¿Esta actividad como aporta al desarrollo profesional?

R: El efecto concreto que ha producido en los estudiantes es que éstos sienten la

necesidad de afirmar su identidad mediante la elaboración de un proyecto de vida, de
apreciar la importancia de los aprendizajes a través de la reflexión en torno a este
proyecto. La huella que se deja en los estudiantes es saber aprender con cierto sentido
personal. También se advierte que en los docentes puede generar la necesidad de
ampliar sus recursos de enseñanza, asumir el desafío de facilitar aprendizajes
significativos, sobre todo despertar la vocación de los estudiantes.

¿A qué tipo de escenarios podría llevar esta experiencia?

A cualquier escenario de nuestra vida cotidiana ya sea en el plano laboral, personal,

social porque esta materia abarca todo y es lo que la hace más interesante.

¿Cómo aporto el trabajo individual o colaborativo?

Aporto a nuestro grupo crecimiento personal y educativo, sentimos que aprendimos a

identificar nuestros sueños y que es prioridad, también a organizarlos cuales podemos
cumplir antes y cuáles van a llevarnos mas tiempo.