SEMANA 2

FECHA: 7/9/2020

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

QUIERO SER ASTRONAUTA

Como mencionamos la semana anterior, los astronautas tuvieron

que prepararse mucho para realizar esta experiencia. Por
ejemplo, estudiar sobre la Luna, entrenar su cuerpo, y así, poder
subir a esa nave que los llevaría a ese viaje asombroso.

Los astronautas, después del viaje que los trajo de vuelta a la

Tierra, se convirtieron en personas famosas, participando de
muchas entrevistas.

¿Qué te parece si jugamos un poco...?

1) Te invito a que seas astronauta por un ratito en nuestro

encuentro de ZOOM, yo seré la entrevistadora. Puedes
poner de fondo virtual la imagen de espacio que aparece
en Zoom.

¿De qué se trata...? Yo te haré preguntas y vos las vas a

responder.

2) Te envío las preguntas para que armes tus respuestas:

● ¿CUÁL ES TU NOMBRE? Puedes crearte uno nuevo como

astronauta.
 ● ¿QUÉ INFORMACIÓN ME PUEDES DAR DE LA LUNA AHORA
QUE CONOCES UN POCO MÁS? Investiga en Internet, utiliza
los links que te compartí.

● CUÉNTAME ALGUNA ANÉCDOTA DEL VIAJE Acá usa tu

imaginación y escribe (para que lo recuerdes con facilidad)
algo sobre lo que te pudo haber ocurrido en el espacio.

NOS VEMOS EN LA ENTREVISTA, ¡PUEDES RECREAR UN TRAJE DE

ASTRONAUTA!

FECHA: 9/9/2020

MATEMÁTICA (Blended)

EL SOL Y LA LUNA

Alguna vez te preguntaste… ¿Por qué a la Luna la vemos de

noche y al Sol de día?

Porque la Tierra realiza un movimiento sobre sí

misma que se llama ROTACIÓN. Gira como un
trompo, este giro tarda un día, 24 horas. Es por eso,
que mientras algunos ven la Luna, otros ven el Sol.

● Este movimiento lo podemos ir midiendo con el

● El reloj nos marca el paso del tiempo en HORAS,
MINUTOS Y SEGUNDOS.
Por ejemplo, el reloj con:

● La aguja más corta marca la hora

● La aguja más larga marca los minutos.

● La aguja más finita marca los segundos.

1) Resuelve las páginas 130 y 131 del libro de Matemática.