Planeacion 10°

COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-tal-01
Elaborado: Julio 2011

PLANEACIÓN DE CLASES DEL MAESTRO
Versión 01-Pág 2
Fecha: Desde: /D/M/A Fecha: Hasta: /D/M/A

ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: L. CASTELLANA AÑO: 2018 GRADO: 10º PERÍODO: 01
15 01 2018 23 03 2018
SEMANAS CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES RECURSOS/BIBLIOGRAFÍA OBSERVACIONES

Contribuir al
reconocimiento de la
importancia y las
características, autores
representativos y la
intencionalidad de
diferentes movimientos
y producciones literarias
mediante: Introducción a la
Identifica las características de la literatura Cuaderno, tablero Literatura Española.
española y sus generalidades. CENTENO, Rojas Rocío.
Semana 1 Introducción a la literatura española - Lectura de textos
Comprende los sucesos más importantes Formando lectores 10°, editorial (Literatura)
que dieron inicio a la Literatura Española. representativos Libros y libros S.A, Bogotá 2008,
- Análisis e pág. 2.
identificación de
elementos literarios
en producciones
escritas.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
Semana 2 Introducción a la literatura española Explica textos de la literatura española Contribuir al Fotocopias de textos. Introducción a la
garantizando coherencia, cohesión y CAMPOS, Victoria Cely, Español
reconocimiento de la Literatura Española.
pertinencia dentro de un texto. sin fronteras, editorial Voluntad,
importancia y las Bogotá 1989, págs. 16 – 20.
(Literatura)
Versión 01-Pág 2
intencionalidad de
mediante:
- Lectura de textos
representativos
- Análisis e
identificación de
en producciones
escritas.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
Semana 3 Campos Semánticos Reconoce el concepto de campos Evidenciar respeto por la Fotocopia del taller, colores.
semánticos y su funcionalidad en el lenguaje. diversidad cultural y social http://roble.pntic.mec.es/msanto1/le Campos semánticos.
del mundo ngua/-semanti.htm (Ética de la
contemporáneo, en las comunicación)
situaciones comunicativas
en las que interviene.
- Reconoce palabras que
incurren en la
corrección lingüística y
da ejemplos de ellos.
- Aplica procesos de
autocontrol y
corrección lingüística
en producción de
textos orales y escritos.
Identifica los diferente
roles que desempeñan
Versión 01-Pág 2
los sujetos que

participan en el proceso
comunicativo.
Contribuir al
importancia y las
intencionalidad de
y producciones literarias Tipos de textos
Fotocopia, colbón, tijeras, tablero.
mediante: TOSORATTI, Cecilia. MORENO, argumentativos.
Sandra. RODRIGUEZ, Alexis. (Literatura)
Caracteriza los textos de acuerdo con la
Semana 4 Tipos de textos: argumentativos - Lectura de textos VALEZUELA, Patricia. Nuevo
intención comunicativa de quien la produce.
Portal del Idioma 11°; Grupo
representativos
editorial Norma 2004, págs. 233 –
- Análisis e 235.
identificación de
en producciones
escritas.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
Semana 5 Los signos de puntuación Produce textos argumentativos identificando Proponer la inferencia y Cartulina, marcadores, cintas, Los signos de
signos de puntuación hojas.
comprensión de puntuación dan
HENAO, Luis Carlos. MONTEJO,
diferentes textos escritos Vicente y otros; Español y sentido a las
y gráficos a través de: literatura, editorial Santillana 2000, producciones escritas.
págs. 211 y 239. (comprensión e
TOSORATTI, Cecilia y otros.
- Exploración teórica, Nuevo Portal del Idioma 10°; Grupo interpretación
proyección de videos editorial Norma 2004, págs.72-73, textual)
de acordes con el 108-109, 144-145.
Versión 01-Pág 2
tema.
- Lectura individual y
grupal de textos
escritos y gráficos
identificando las
intenciones
comunicativas.
- Reconocimiento to
de signos de
puntuación y
aplicabilidad en un
escrito.
Evidenciar respeto por la

diversidad cultural y social
del mundo
contemporáneo, en las
- Reconoce palabras que El uso de los
incurren en la Diccionario.
conectores en la
da ejemplos de ellos. TOSORATTI, Cecilia. MORENO, producción textual.
El uso de los conectores en la Crea producciones textuales, teniendo en (Ética de la
Semana 6 Sandra. VALEZUELA, Patricia y
producción textual cuenta el buen uso de los conectores. - Aplica procesos de
otros. Nuevo Portal del Idioma 10°; comunicación)
autocontrol y
Grupo editorial Norma 2004, págs.
51 - 53.
en producción de
los sujetos que
comunicativo.
Semana 7 La producción cinematográfica, Lee críticamente textos cinematográficos y Contribuir a la Fotocopias. Video beam, La producción
características, intencionalidad, argumenta su posición frente a ellos. computador, película.
Versión 01-Pág 2
actualidad Reconoce en las producciones interpretación crítica de la http://www.leoloqueveo.org/de cinematográfica,

cinematográficas los accidentes de tránsito %20pelicula/produccion
información difundida en características,
dentro de la ciudad. %20cine.html
TOSORATTI, Cecilia. MORENO, intencionalidad,
diferentes medios de Sandra. VALEZUELA, Patricia y actualidad.
comunicación masivos así otros. Nuevo Portal del Idioma 11°;
Grupo editorial Norma 2004, págs.
74-76.
(Medios de
como el fortalecimiento de
Videos, sala de audiovisuales. comunicación y otros
los procesos comunicativos sistemas simbólicos)
intencionado a través de:
- Lectura crítica de
textos cinematográficos
y argumentación
posiciones personales
frente a ellos.
- Ejercicios de
aplicabilidad del
lenguaje a partir de
diferentes contextos,
desde la producción
cinematográfica,
características,
intencionalidad,
actualidad.
- Identificación de las
características y la
importancia de los
diferentes medios de
comunicación.
Proyecto de educación
Versión 01-Pág 2
vial: Presentación de un
video, conversatorios y
foros sobre la
accidentalidad vial en la
ciudad.
Conversatorio respecto al
tema
del mundo
- Reconoce palabras que El autocontrol y la
incurren en la corrección lingüística.
Reconoce palabras que incurren en la corrección lingüística y Hojas de block, sobre para cartas.
corrección lingüística y da ejemplos de ellos. da ejemplos de ellos.
El autocontrol y la corrección http://www.eltiempo.com/blogs/preg (ética de la
Semana 8 Aplica procesos de autocontrol y corrección
lingüística - Aplica procesos de untele_a_petufar/2008/09/Qu-es-
lingüística en producción de textos orales y comunicación)
autocontrol y correccin-lingstica--Deb.php
escritos.
en producción de
los sujetos que
comunicativo.
Hora de lectura. El lenguaje en la
Video beam, computador, cartulina
Clase magistral. construcción del
Infiere otros sentidos en cada uno de los de colores, marcadores, lápiz,
Ejercicios de aplicabilidad
textos que lee, relacionándolos con su colores. conocimiento. (Ética
del lenguaje a partir de
El lenguaje en la construcción de sentido global y con el contexto en el cual se CAJIAO R, Francisco. El desarrollo
Semana 9 diferentes contextos. de la comunicación).
conocimiento ha producido, reconociendo rasgos del lenguaje. U Nacional de
Evaluación: producción
sociológicos, ideológicos, científicos y Colombia, Bogotá D.C. págs. 178-
cinematográfica,
culturales. 185.
características,
intencionalidad, actualidad.
Semana 10 Caracterización de los roles Identifica los diferentes roles que Evidenciar respeto por la Revista, tijeras, colbón, hojas de (Ética de la
desempeñados por los sujetos que desempeñan los sujetos que participan del diversidad cultural y social block.
comunicación)
Versión 01-Pág 2
del mundo
incurren en la
da ejemplos de ellos.
- Aplica procesos de http://www.monografias.com/trabaj
proceso comunicativo.
participan del proceso comunicativo autocontrol y os33/la-comunicacion/la-
corrección lingüística comunicacion.shtml
en producción de
los sujetos que
comunicativo.
REVISADO POR COORDINADOR DE ÁREA
APROBADO POR DIRECCIÓN ACADÉMICA

ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: L. CASTELLANA AÑO: 2018 GRADO: 10º PERÍODO: 02
02 04 2018 08 06 2018

Semana 1 Elementos de cohesión y Reconoce los elementos que garantizan Evidenciar respeto por la Tablero, cuaderno. Elementos de
Versión 01-Pág 2

del mundo
- Realiza ensayos de
carácter argumentativo TOSORATTI, Cecilia. MORENO,
teniendo en cuenta Sandra. VALEZUELA, Patricia y cohesión y coherencia
elementos de otros. Nuevo Portal del Idioma 10°; local, global, lineal y
coherencia y cohesión, Grupo editorial Norma 2004, págs.
coherencia local, global, lineal y coherencia, cohesión y pertinencia dentro de pragmática. (Ética de
signos de puntuación y 87-90, 159-162.
pragmática un texto.
HENAO, Luis Carlos. MONTEJO, la comunicación).
reglas ortográficas. Vicente y otros; Español y
- Construye informes y literatura, editorial Santillana 2000,
reseñas críticas partir págs. 176 - 178.
de ejemplos dados.
Escribe autobiografía, la
dedicatoria, el eslogan
identificando sus
características e
importancia.
Semana 2 Elementos de cohesión y Plantea producciones textuales con Evidenciar respeto por la Fotocopias, colores, marcador. Elementos de
coherencia local, global, lineal y coherencia y cohesión evidenciando posición diversidad cultural y social TOSORATTI, Cecilia. MORENO,
cohesión y coherencia
pragmática crítica frente a diversos temas. Sandra. VALEZUELA, Patricia y
del mundo local, global, lineal y
otros. Nuevo Portal del Idioma 10°;
contemporáneo, en las Grupo editorial Norma 2004, págs. pragmática. (Ética de
situaciones comunicativas 195-197, 231-234. la comunicación).
carácter argumentativo
teniendo en cuenta
elementos de
coherencia y cohesión,
signos de puntuación y
reglas ortográficas.
- Construye informes y
reseñas críticas partir
Versión 01-Pág 2
de ejemplos dados.
identificando sus
características e
importancia.
Significado de
sociolingüística:
Video beam, computador.
Comprende y expresa respeto hacia la Hora de lectura. ESPITIA David y otros. Español y
lengua y sociedad.
Significado de sociolingüística: diversidad cultural y social del mundo Explicación con literatura 11°. Editorial Santillana, Diferencia entre
Semana 3 Lengua y sociedad contemporáneo a partir de las diferentes diapositivas. Bogotá 2000. Págs. 54-56. discurso y texto. El
situaciones comunicativas en las que Lecturas de textos. http://cvc.cervantes.es/ensenanza/ artículo de opinión.
interviene. Mesa redonda. biblioteca_ele/asele/pdf/03/03_005
7.pdf (Comprensión e
interpretación
textual).
Semana 4 Diferencia entre discurso y texto Identifica y realiza discursos y textos Evidenciar respeto por la Fotocopias, colbón, tijeras.
aplicando elementos de coherencia y diversidad cultural y social ESPITIA David y otros. Español y
cohesión. literatura 11°. Editorial Santillana, (ética de la
del mundo
Bogotá 2000. Págs. 88-90.
contemporáneo, en las http://www.educared.org/wikiEduca comunicación)
situaciones comunicativas red/Texto,_discurso_y_contexto.ht
en las que interviene. ml
teniendo en cuenta
elementos de
- Construye informes y
de ejemplos dados.
Versión 01-Pág 2
identificando sus
características e
importancia.
del mundo
teniendo en cuenta
elementos de Periódicos, tijeras, colbón.
coherencia y cohesión, ESPITIA Ortiz Leonardo y otros (ética de la
Reconoce y realiza discursos y textos signos de puntuación y Español y literatura 11°, Editorial
aplicando elementos de coherencia y reglas ortográficas. Santillana 2000, págs. 218 y 219. comunicación)
cohesión. - Construye informes y Colores
Semana 5 El artículo de opinión Conceptualiza de manera oral y Papel boom
esquemática el tema de educación vial. Aula de clase
de ejemplos dados. Láminas
Escribe autobiografía, la Hojas de block
dedicatoria, el eslogan Colores
identificando sus Marcadores.
características e
importancia. Proyecto de
educación vial: Análisis de
textos argumentativos de la
prensa local sobre casos
de accidentalidad en la
ciudad.
Sociodrama de casos de
accidentalidad, teniendo en
cuenta artículos de opinión.
Semana 6 Clasificación de palabras y Aplica correctamente la clasificación de Hora de lectura. Fotocopias del taller, colores.
deícticos palabras y reconoce las distintas expresiones Explicación por parte del http://labarbarie.com.ar/2007/deictic Clasificación de
deícticas. docente. os/
Mapa conceptual, ejercicios
Versión 01-Pág 2
palabras y deícticos.
en el tablero. (Comprensión e
interpretación
textual).

del mundo Expresión y
contemporáneo, en las comprensión textual:
situaciones comunicativas la autobiografía, la
en las que interviene. dedicatoria, el
eslogan, el informe
Marcadores, tablero, cartulina, escrito, la reseña
teniendo en cuenta
colbón. crítica, el ensayo,
Expresión y comprensión textual: la Reconoce la relación entre el significado de elementos de http://es.wikipedia.org/wiki/Autobiog poemas,
coherencia y cohesión, cuentos
Semana 7 autobiografía, la dedicatoria, el los textos con el contexto en el cual fue raf%C3%ADa
eslogan producido y la actualidad. signos de puntuación y http://www.definicionabc.com/comu palíndromos,
reglas ortográficas. nicacion/dedicatoria.php adivinanzas,
- Construye informes y http://es.wikipedia.org/wiki/Eslogan trabalenguas,
reseñas críticas partir acrósticos,
de ejemplos dados. anagramas,
Escribe autobiografía, la caligramas.
dedicatoria, el eslogan (ética de la
identificando sus comunicación)
características e
importancia.
Semana 8 Expresión y comprensión textual: el Plantea, argumenta y comprende Evidenciar respeto por la Textos bibliográficos, cuadernos, Expresión y
informe escrito, la reseña crítica, el producciones textuales de diversas índole. diversidad cultural y social hojas deblock. comprensión textual:
ensayo.
del mundo CAMPOS, Victoria Cely, Español la autobiografía, la
sin fronteras 11°, editorial Voluntad,
contemporáneo, en las Bogotá 1989, págs. 53, dedicatoria, el
eslogan, el informe
escrito, la reseña
Versión 01-Pág 2
teniendo en cuenta
elementos de crítica, el ensayo,
poemas, cuentos
palíndromos,
- Construye informes y adivinanzas,
reseñas críticas partir trabalenguas,
de ejemplos dados. acrósticos,
Escribe autobiografía, la anagramas,
dedicatoria, el eslogan caligramas.(Ética de la
identificando sus comunicación)
características e
importancia.
Semana 9 Expresión y comprensión textual: Desarrolla su expresión y comprensión Evidenciar respeto por la Cartulinas, cinta pegante, Expresión y
poemas, cuentos, palíndromos, textual a partir de la creación de poemas, diversidad cultural y social marcadores, colores.
comprensión textual:
adivinanzas, trabalenguas, cuentos, adivinanzas, trabalenguas, BENÍTEZ LUCAS, Marta.
del mundo la autobiografía, la
acrósticos, anagramas, caligramas acrósticos, anagramas, caligramas y “Canciones, adivinanzas,
palabras palíndromas. contemporáneo, en las trabalenguas, refranes, dedicatoria, el
situaciones comunicativas leyendas y cuentos españoles”. eslogan, el informe
en las que interviene. Culturas Populares. Revista
Electrónica 4 escrito, la reseña
carácter argumentativo (enero-junio 2007), 72pp. crítica, el ensayo,
teniendo en cuenta poemas, cuentos
elementos de palíndromos,
coherencia y cohesión, adivinanzas,
signos de puntuación y trabalenguas,
reglas ortográficas. acrósticos,
- Construye informes y anagramas,
reseñas críticas partir caligramas.
de ejemplos dados. (Ética de la
Escribe autobiografía, la comunicación).
identificando sus
características e
Versión 01-Pág 2
importancia.
Contribuir al
importancia y las
intencionalidad de
mediante:
Edad de oro de las
Cuaderno, tablero.
Edad de oro de las letras Identifica las características de las palabras y - Lectura de textos http://www.edu365.cat/eso/muds/ca letras Españolas.
Semana 10
españolas. la producción textual de la edad de oro. representativos de la stella/literatura/prosa/picaros/popup
s/edad_oro.htm (Literatura)
edad de oro.
- Análisis de
elementos literarios.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el
pensamiento crítico.

Versión 01-Pág 2

ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: CASTELLANO AÑO: 2018 GRADO: 10 PERÍODO: 03
03 07 2018 07 09 2018

Contribuir al
importancia y las
intencionalidad de Literatura Española: El
diferentes movimientos medioevo, El
y producciones literarias renacimiento, El
mediante: barroco, teatro del
Conoce las manifestaciones y los principales Libro: Lengua Castellana 10º siglo de oro, La
Semana 1 Literatura Española: el Medioevo autores y características de la literatura Autor: Sergio Castaños y Julián ilustración.
española en el Medioevo. - Lectura de textos Martínez. Pág.12
representativos (Literatura)
- Análisis de
en la poesía
romántica y erótica.
Elaboración de consultas
seguido de la puesta en
común para unificar
conceptos.
Semana 2 Raíces griegas y latinas Aprende el significado de las raíces griegas y Contribuir al
latinas y las utiliza en forma correcta en un
reconocimiento de la etimologias.dechile.net/griego
contexto determinado. www.scribd.com/.../Actividades-de- (Literatura)
Reconoce la procedencia de las palabras importancia y las composicion-y-derivaci...
relacionadas con la prevención vial. características, autores Biblioteca
representativos y la Diccionario
Versión 01-Pág 2
intencionalidad de
mediante:
- Lectura de textos
representativos
- Análisis de
elementos literarios Cuaderno
en la poesía Lápiz
conceptos.Proyecto de
educación vial: Se creará
una lista de palabras
relacionadas con el
vocabulario de educación
vial, para estudiar sus
raíces greco-latinas.
Semana 3 El Barroco y el teatro del siglo de Resalta y compara los hechos más Contribuir al Literatura Española: El
Oro relevantes del barroco y el teatro del siglo de Libro: Español 10º
reconocimiento de la medioevo, El
oro. Autor: Liceo Fco Molina Rpo.
importancia y las Pag.64 a 66 renacimiento, El
características, autores Libro: Español sin Fronteras barroco, teatro del
representativos y la Carlos Sánchez L. siglo de oro, La
Pág. 88 y 89
intencionalidad de ilustración.
diferentes movimientos (Literatura).
mediante:
- Lectura de textos
representativos
Versión 01-Pág 2
- Análisis de
en la poesía
conceptos.
Contribuir al
importancia y las
intencionalidad de
diferentes movimientos Literatura Española: El
y producciones literarias medioevo, El
Libro: Español sin fronteras
Expone los diferentes hechos y mediante: Autor: Carlos Sánchez renacimiento, El
La ilustración, el romanticismo, el
Semana 4 realismo
características de la literatura española en la Pág. 35 – 36; 128; 94 barroco, teatro del
ilustración, romanticismo y realismo. Lectura de textos Folleto: Preuniversitario 1
- siglo de oro, La
Pág. 35 y 36
representativos ilustración.
- Análisis de (Literatura).
en la poesía
conceptos.
Semana 5 El modernismo, el naturalismo Conoce las manifestaciones y los principales Contribuir al Libro: Lengua Castellana 10º El romanticismo, El
autores y características de la literatura
reconocimiento de la Autor: Sergio Bolaños realismo, El
española. Pág. 241
importancia y las modernismo El
Versión 01-Pág 2
intencionalidad de
y producciones literarias naturalismo, La
mediante: generación del 98, La
generación del 27,
- Lectura de textos novela de la
representativos posguerra, autores en
- Análisis de el exilio, novela
elementos literarios contemporánea, las
en la poesía vanguardias.
romántica y erótica. (Literatura).
conceptos.
Semana 6 La generación del 98, la generación Conoce las manifestaciones y los principales Contribuir al Libro: Lengua Castellana 10º El romanticismo, El
del 27. autores y características de la literatura
reconocimiento de la Autor: Sergio Bolaños realismo, El
española en la generación del 98 y 27 Pág.202 y 245
estableciendo diferencias y similitudes. importancia y las modernismo El
características, autores naturalismo, La
representativos y la generación del 98, La
intencionalidad de generación del 27,
diferentes movimientos novela de la
y producciones literarias posguerra, autores en
mediante: el exilio, novela
contemporánea, las
- Lectura de textos vanguardias.
representativos (Literatura).
- Análisis de
en la poesía
Versión 01-Pág 2
conceptos.
Contribuir al
importancia y las
El romanticismo, El
intencionalidad de
realismo, El
modernismo El
naturalismo, La
mediante:
Libro: Lengua Castellana 10º generación del 98, La
Novela de la posguerra, autores en Lee críticamente los textos y argumenta su
Semana 7 el exilio, la novela contemporánea, posición frente a ellos.
Autor: Sergio Bolaños generación del 27,
- Lectura de textos Pág. 279 novela de la
representativos
posguerra, autores en
- Análisis de
el exilio, novela
contemporánea, las
en la poesía
vanguardias.
(Literatura).
conceptos.
Semana 8 Las vanguardias, la poesía Identifica las características de la poesía y Contribuir al Libro: Español y literatura Poesía romántica y
romántica y erótica erótica. Pág. 175
reconocimiento de la erótica.
Sagrada biblia: Libro del cantar de
importancia y las los cantares (Literatura).
características, autores Libro: Lengua Castellana 10º
representativos y la Autor: Sergio Bolaños
Pág. 214
intencionalidad de
Versión 01-Pág 2
mediante:
- Lectura de textos
representativos
- Análisis de
en la poesía
conceptos.
Contribuir a la
interpretación critica de la
información difundida en
comunicación masivos así
como el fortalecimiento de www.jmcprl.net/.../produccion/cine Producción
matografica cinematográfica
Identifica características de la producción los procesos comunicativos
Semana 9 La producción cinematográfica (Medios de
cinematográfica.
intencionados mediante el www.espanolsinfronteras.com/Leng comunicación y otros
uaCastellana-RD
sistemas simbólicos).
lenguaje verbal y no verbal.
A través de:
- Exploración teórica y
proyección de videos
que ilustren la temática
a trabajar.
Versión 01-Pág 2
- Reconocimiento de las
características de las
producciones
cinematográficas
mediante cine foros y
conversatorios.
Contribuir al
importancia y las
intencionalidad de
Literatura Española: El
medioevo, El
mediante: Libro: Lengua Castellana 10º
Reconoce los rasgos más importantes de la renacimiento, El
Autor: Sergio Castaños
Semana 10 El Renacimiento literatura española en el movimiento barroco, teatro del
renacentista. - Lectura de textos y Julián Martínez.
Pág.12 a 17 siglo de oro, La
representativos
ilustración.
- Análisis de
(Literatura).
en la poesía
conceptos.

Versión 01-Pág 2

ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: L. CASTELLANA AÑO: 2018 GRADO: 10° PERÍODO: 04
10 09 2018 23 11 2018

Semana 1 Clásicos de la literatura española Conoce las manifestaciones y los principales Libro, hojas cuaderno ,fotocopias Clásicos de la
autores y características de la literatura Contribuir al Libro: Lengua Castellana y
literatura española. La
española. literatura 10º
reconocimiento de la novela
Autor: Nohora C Duque
importancia y las Pág. 88 contemporánea y la
características, autores poesía Española.
representativos y la (Literatura).
intencionalidad de
mediante:
- Lectura de textos
representativos
- Análisis de
en producciones
escritas y orales.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
- Debates para
Versión 01-Pág 2
estimular el
Contribuir al
importancia y las
intencionalidad de
mediante:
Cuadernos, fotocopias ,tablero
Analiza e interpreta críticamente obras de la Libro: Lengua Castellana 11º
La novela contemporánea y la literatura española a partir de preguntas de - Lectura de textos Autor: Sergio Castaños (Literatura)
Semana 2
poesía española tipo literal, inferencial y crítica. representativos y Julián Martínez.
Pág. 88, 92, 16
- Análisis de
en producciones
escritas y orales.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el
Semana 3 Géneros y subgéneros literarios .-Comprende las características y aportes de Contribuir al Fotocopias, tablero, marcadores, Géneros y subgéneros
géneros y subgéneros literarios. cuadernos, textos, carteleras
reconocimiento de la literarios. Tendencias
-Identifica estrategias que garantizan www.scribd.com/doc/58073587/ES
coherencia, cohesión y pertinencia dentro de importancia y las CUELAS-LITERARIAS literarias. (Literatura)
un texto. características, autores
Comprende las características del género representativos y la Libro: Español sin fronteras
dramático en la educación vial. Autor: Carlos Sánchez
intencionalidad de
Versión 01-Pág 2
mediante:
- Lectura de textos
representativos
- Análisis de
en producciones Pág. 8
escritas y orales. Estudiantes
- Trabajo en grupo Vestuario
Aula de clase
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el
Proyecto de educación
vial: Se realizará una obra
de teatro donde se
represente una situación de
prevención vial.
Semana 4 Escuelas literarias en España. Reconoce elementos estilísticos que exaltan Cuaderno, fotocopias Tablero, libro. Escuelas literarias en
Estilos literarios el lenguaje dentro de un texto literario Contribuir al Libro: Lenguaje Castellano y
España. Estilos
literatura 10º
reconocimiento de la literarios. (Literatura).
. Autor: Nohora C Duque
importancia y las Pág.58
intencionalidad de
mediante:
- Lectura de textos
Versión 01-Pág 2
representativos
- Análisis de
en producciones
escritas y orales.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el
Semana 5 Tendencias literarias -Reconoce las diversas tendencias literarias Contribuir al Cuaderno, papel bond, Géneros y subgéneros
que existen a través de la historia. marcadores, regla, etc.
reconocimiento de la literarios. Tendencias
-Lee críticamente los textos y argumenta su Literaturageneralutem,blogspots.co
posición frente a ellos. importancia y las m/lastendeciasliterarias literarias. (Literatura)
intencionalidad de
mediante:
- Lectura de textos
representativos
- Análisis de
en producciones
escritas y orales.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
- Debates para
Versión 01-Pág 2
estimular el

del mundo
incurren en la El lenguaje figurado.
Conoce las manifestaciones del lenguaje corrección lingüística y Fotocopias, resaltador, colores. (Ética de la
Semana 6 El lenguaje figurado figurado a través de la lectura y análisis de da ejemplos de ellos. comunicación).
textos. - Aplica procesos de www.guerrapublishing.com
autocontrol y
en producción de
roles que desempeñan los
sujetos que participan en el
proceso comunicativo.
Semana 7 Concepto de extranjerismos, Reconoce los conceptos de extranjerismos, Contribuir al Libros, fotocopias, cuaderno, Concepto de
arcaísmos y neologismos (los arcaísmos, neologismos y acrónimos, dando vestuario, pintura.
reconocimiento de la extranjerismos,
acrónimos) ejemplos de ellos. Libro: Español 11º
importancia y las Liceo Francisco Restrepo Molina arcaísmos y
características, autores Pág. 88-89; 14 neologismos (los
representativos y la Español 7º acrónimos).
Liceo Francisco Restrepo Molina
intencionalidad de Pág. 16 (Literatura).
mediante:
- Lectura de textos
representativos
- Análisis de
Versión 01-Pág 2
en producciones
escritas y orales.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el
Contribuir al
importancia y las
intencionalidad de
mediante: Concepto de
extranjerismos,
Interpreta situaciones comunicativas - Lectura de textos TOSORATTI Cecilia, Nuevo portal arcaísmos y
Concepto de extranjerismos,
mediante la producción y aplicabilidad de del Idioma 11° Norma. Págs 162 y
Semana 8 arcaísmos y neologismos (los representativos neologismos (los
extranjerismos, arcaísmos y neologismo en 288.
acrónimos)
un contexto dado. - Análisis de acrónimos).
elementos literarios (Literatura).
en producciones
escritas y orales.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el
Versión 01-Pág 2
Contribuir a la
interpretación critica de la
los procesos comunicativos
intencionados mediante el
Revistas, periódicos, fotocopias Medios de
A través de: RODRIGUEZ Alexis, Nuevo portal comunicación y
del Idioma 9°, editorial Norma, cultura de masas y
Medios de comunicación y cultura Identifica la forma como los medios pueden - Reconocimiento de los
Semana 9 págs110-11, 146-147.
de masa y valores influir en la sociedad. valores. (Medios de
elementos de los VALENZUELA Patricia, Nuevo
portal del idioma 10°, NORMA, comunicación y otros
medios de Págs 38-40. sistemas simbólicos).
comunicación.
- Creación de noticias a
partir situaciones
comunicativas
concretas.
Identificación de las
importancia de los
comunicación.
Semana 10 El lenguaje publicitario Comprende e interpreta textos de tipo Contribuir a la Cartulina de colores, marcadores, El lenguaje
periodísticos. revistas, tijeras, colbón.
interpretación critica de la publicitario. (Medios
VALENZUELA Patricia, Nuevo
portal del idioma 10°, NORMA, de comunicación y
Versión 01-Pág 2
los procesos comunicativos
intencionados mediante el
A través de:
- Reconocimiento de los otros sistemas
elementos de los simbólicos).
Págs 290-291.
medios de
comunicación.
- Creación de noticias a
partir situaciones
comunicativas
concretas.
Identificación de las
importancia de los
comunicación.

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COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-tal-01

Elaborado: Julio 2011

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los sujetos que

Evidenciar respeto por la

actualidad Reconoce en las producciones interpretación crítica de la http://www.leoloqueveo.org/de cinematográfica,

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diversidad cultural y social

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