La Participación y organización de los jóvenes en

el municipio de Puerto Colombia1

Universidad del Norte – Jorge Palacio y Martha Ramírez
Agosto 2002

Resumen Ejecutivo de la primera fase diagnostica

1.JUSTIFICACIÓN

El objetivo de esta investigación es comprender la participación y organización de los jóvenes

del municipio de Puerto Colombia (Departamento del Atlántico), entendiendo por joven la
persona que se encuentra entre los 14 y 26 años de edad (Ley 375 de 1997 o Ley de Juventud). El
indagar sobre los procesos de participación juvenil surgió como resultado de la convocatoria
realizada a los centros de investigación de las universidades de la ciudad por parte de la oficina
de juventud de la Secretaria de Desarrollo Social de la Gobernación del Atlántico, la cual viene
impulsando programas y proyectos que procuran canalizar las iniciativas juveniles, así como
promover la participación juvenil. Actualmente en el departamento del Atlántico se presenta
poca participación juvenil, ya que de una población de 251.302 jóvenes entre los 14 y 26 años
solo se benefician 6.281 personas, lo cual constituye únicamente el 2.9% de la población del
departamento 2 . Esto impulsó la realización de un macroproyecto que involucra varias
universidades y varias poblaciones del departamento con el fin de conocer y comprender mejor la
participación y organización de los jóvenes en esta parte del país. El Macroproyecto viene
desarrollándose por cuatro universidades de la ciudad en los municipios de Malambo, Repelón,
Candelaria y Puerto Colombia. A continuación se presenta el informe de la primera fase
diagnostica, para realizar un informe general al final de todas las actividades que recopilara las
investigaciones de las universidades y permitirá obtener una visión más general, completa y
actualizada sobre esta cuestión en el departamento del Atlántico.

La Universidad del Norte asumió el compromiso de desarrollar la investigación en el municipio

de Puerto Colombia. De hecho, la universidad esta ubicada dentro de su área geográfica y ya se
han desarrollado diversas investigaciones en esta población, entre las cuales la mas reciente se
llama “ El capital social en la población desplazada ubicada en el municipio de puerto Colombia”
(Palacio, Gutiérrez y otros, 2000), así como recientes estudios en el área de juventud en otras
poblaciones, tal como “ La Percepción social que de los lideres juveniles tienen los miembros de
sus grupos en el municipio de Malambo” (Palacio, Ballén, Cardona, 2000). A lo anterior se sumó
también el interés de la Universidad del Norte de vincularse en los procesos de desarrollo juvenil
y las diferentes actividades que ha desarrollado en torno a los jóvenes, tales como el diplomado de
participación juvenil para agentes juveniles locales desarrollado en el año 98 y la especialización
en juventud.

Esta investigación se centró en conocer las organizaciones juveniles, las redes de jóvenes y la
vida asociativa formal e informal de los jóvenes con el fin de generar conocimiento acerca de los

1 Investigación desarrollada con el apoyo de la Gobernación del Atlántico (Oficina de Juventud), y en la cual

participan las universidades del Atlántico, Metropolitana, Simón Bolívar, con otros municipios del departamento.
2 Información suministrada por el Doctor Fabio Serrano, ex-coordinador de la Oficina de Juventud de la

secretaria de desarrollo social de la Gobernación del Atlántico.

1
procesos y dinámicas de la participación juvenil en el municipio de Puerto Colombia lo cual
permitirá sentar bases más aproximadas para la formulación de políticas publicas para el fomento
de organizaciones juveniles con el fin de aumentar la participación de los jóvenes en la vida del
municipio y del departamento en general, lo cual se espera repercuta en el mayor y mejor
desarrollo de la comunidad.

Esta investigación ha permitido comprender el compromiso de los jóvenes en los procesos de

desarrollo de su localidad, y su percepción como sujetos de derecho involucrados en forma
permanente y activa en lo concerniente a las políticas sociales y de juventud. Por lo tanto,
teniendo en cuenta la poca información sobre su dinámica en este sentido y la importancia de
conocerlas para propiciar el desarrollo integral, se trato de ahondar en la forma que el joven
porteño comprende su participación y se organiza en su municipio.

Para cumplir este objetivo el enfoque metodológico que se desarrollo fué el de la investigación
Acción Participación, definida por Bosco como la practica científica que busca la producción
colectiva de conocimiento (Bosco, 1987, Pág. 37). Por lo tanto el punto referencial de esta
investigación he sido siempre el joven de Puerto Colombia, ya que lo consideramos: el principal
conocedor de su realidad y por ende se constituye en sujeto y objeto de este proceso de
investigación.

2. FORMULACION DEL PROBLEMA

Teniendo en cuenta la importancia que tiene la participación juvenil en el desarrollo de la

sociedad, además de la necesidad de que los jóvenes se organicen alrededor de sus iniciativas e
intereses comunes con el fin de generar estrategias y políticas juveniles que canalicen su
participación y observando además la poca información que existe acerca de los aspectos que
propician la participación del joven de Puerto Colombia, se decidió desarrollar una investigación
alrededor de la siguiente pregunta problema:
¿Cómo comprende el joven su participación y organización en el municipio de Puerto Colombia?
Generándose a su vez los siguientes problemas derivados:

¿Que actitud expresan los jóvenes con relación a la participación juvenil?

¿Cuales son los intereses y motivaciones que llevan a los jóvenes a participar o no hacerlo?
¿De que manera el joven porteño se auto-percibe e identifica sus frustraciones, aspiraciones,
tiempo libre y compromiso del gobierno hacia ellos?
¿Cuáles son los tipos de organización y participación de los jóvenes del municipio de Puerto
Colombia?

3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

Comprender la participación y organización de los jóvenes de Puerto Colombia

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Analizar la actitud que expresan los jóvenes con relación a la participación juvenil.
- Reconocer los intereses y motivaciones que llevan a los jóvenes a participar o no hacerlo
- Comprender de que manera el joven se autopercibe e identifica sus frustraciones, aspiraciones,
tiempo libre y compromiso del gobierno hacia ellos.
- Caracterizar los tipos de organización y participación de los jóvenes del municipio de Puerto
Colombia.

2
4. METODOLOGÍA

4.1 ENFOQUE

El enfoque metodológico que orientó el proyecto consistió en la Investigación Acción

Participación, que según Rahman y Fals Borda constituye un Puente hacia otras formas de
explicación de la realidad y otras formas más satisfactorias de transformarla (Sandoval, 1997).

La IAP ( investigación acción participación) es un enfoque que se caracteriza por rupturas de tipo
epistemológico en relación con otras tendencias en la investigación y como enfoque dialéctico
tiene su especificidad en esta concepción y por lo tanto su finalidad es transformar la realidad.
Como practica científica busca la producción colectiva de conocimientos y como practica
pedagógica busca integrar el conocimiento de la cultura popular con el conocimiento científico,
de esta manera el sujeto de la investigación se convierte en objeto de la misma permitiendo
combinar la teoría y la practica en el quehacer investigativo.
Para la realización de este estudio se tuvo en cuenta la estructura planteada por Murcia Florián y
López de Ceballos, la cual proporcionó un hilo conductor que permitió estructurar
metodológicamente el trabajo de todas las etapas. A continuación se mostrara una síntesis de esta
estructura:
1.Formulación del problema: Se refiere a la incógnita fundamental que hay que resolver para
conseguir la acción deseada
2.Recolección de los datos: los técnicas de recolección de información utilizado en la
investigación acción pueden ser idénticos a los usados en la investigación tradicional, pero en la
investigación acción se le da mayor prioridad a métodos altamente interactivo como: Entrevista a
grupos focales, conformación de grupos de discusión, juegos de roles y entrevista en profundidad.
3. Análisis e interpretación de datos: En la investigación acción, el análisis de los datos es el
producto de discusión grupal. En cuanto a las relaciones entre las variables, el análisis es simple y
aunque se haga cualitativamente, se expresan en un lenguaje sencillo. Cuando se usan cifras, ellas
se refieren a distribuciones y porcentajes según la clase social, edad, sexo, etc.
4.Devolución sistemática e informe de investigación: Es el proceso el retorno del conocimiento
adquirido al grupo y precisa:
Devolver la información de manera ordenada y ajustada al nivel de desarrollo político y educativo
del grupo que suministra la información.
Reconocer las generalidades de las técnicas de investigación y colocarlas al servicio del grupo.
Realizar un reflujo dialéctico o (Feedback) del grupo de investigadores comprometidos. El aporte
intelectual critico se expresa en la precisión y clarificación de las teorías, en la observación de su
aplicabilidad en el contexto inmediato y en las explicaciones de estrategias y tácticas de la
organización para la acción.

4.2 TECNICAS

4.2.1 Entrevista a grupos focales

Esta entrevista nos permite obtener información cualitativa rápida, oportuna, valida y poco
costosa, se caracteriza por ser una estrategia de recolección de información y recibe su
denominación de focal por lo menos en dos sentidos; el primero porque se centra en abordar
profundamente un numero reducido de tópicos y problemas; el segundo porque la configuración
de los grupos de entrevista se hace sobre la base de identificar alguna particularidad relevante
desde el punto de vista de los objetivos de la investigación (Bonilla, 1997).

4.2.2 Entrevista Cualitativa

La entrevista cualitativa puede definirse como una conversación o intercambio verbal cara a cara,
que tiene como propósito conocer en detalle lo que piensa o siente una persona con respecto a un

3
tema o situación particular, entonces la entrevista cualitativa es un instrumento muy útil para
indagar un problema y comprenderlo tal como es conceptualizado e interpretado por los sujetos
estudiados sin imponer categorías preconcebidas (Bonilla, 1997).

4.2.3 Cuestionarios
Consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o mas variables a medir (Hernández, 1998).

4.3. INSTRUMENTOS
Grabadora: Se utilizo para registrar las sesiones de Grupos Focales y las entrevista individuales.
Guía de entrevista: Era el temario utilizado para conducir las entrevistas individuales. En esta
guía de preguntas se abarcaron aspectos relacionados con la pertenencia o no-pertenencia a
grupos juveniles, Conocimiento de los grupos juveniles existentes en puerto Colombia, ocupación
del tiempo libre, frustraciones y aspiraciones de los jóvenes porteños, opinión acerca de la
participación juvenil, obstáculos y motivaciones que lleva al joven porteño a participar o no
hacerlo entre otras (ver anexo).
Guía y Registro de sesiones de grupo focal y entrevista individual: Es la trascripción en Word de
las sesiones de grupos focales y entrevistas individuales realizadas de acuerdo a preguntas o
temas determinados de antemano. Se transcribió lo siguiente:
Parte 1: Trascripción de grupo Focal
Parte 2: Trascripción de las entrevistas individuales realizadas en la elección del consejo juvenil
Parte 3: Trascripción de las 36 entrevistas individuales
Cuestionarios: Consistió en un instrumento que nos permitió recapitular datos de los jóvenes de
puerto Colombia, totalizarlos y compararlos

4.4. PROCEDIMIENTO

A continuación se presentan brevemente las fases del proceso de investigación.

PRIMERA FASE: Concertación entre Gobernación y Universidades

Este proyecto surgió como resultado de la convocatoria realizada a los centros de investigación
de las universidades de la ciudad por parte de la oficina de juventud de la Secretaria de
Desarrollo Social de la Gobernación del Atlántico, la cual viene impulsando programas y
proyectos que procuran canalizar las iniciativas juveniles, así como promover la participación
juvenil. El origen de la convocatoria se centró en que actualmente el departamento del Atlántico
presenta poca participación juvenil, lo cual impulsa la necesidad de realizar un o varios estudios
que permitan conocer y comprender las formas de participación y organización de los jóvenes del
departamento en estos momentos. En conjunto con la Oficina de Juventud, las universidades
convocadas para realizar estos estudios, establecieron que el enfoque metodológico a utilizar
fuera cualitativo, utilizando para ello la metodología Investigación Acción Participación.
Igualmente definieron las poblaciones que le corresponderían a cada una de ellas. La Universidad
del Norte quedó comisionada para realizar la investigación en el Municipio de Puerto Colombia.

SEGUNDA FASE: Acercamiento a la población

Es a partir de lo anterior que se realizó un primer contacto con Paola Gutiérrez (Técnica de
oficina de la Juventud de este municipio en ese momento), el cual se hizo con el apoyo de
practicantes de Psicología Social de la Universidad del Norte y el Psicólogo Pedro Golfrid
Ballén; el objetivo de esta primera visita consistió en realizar una entrevista con Paola Gutiérrez y
concertar con las autoridades municipales (oficina de Juventud) una primera reunión con jóvenes
de la comunidad para establecer intereses y necesidades en relación a la participación juvenil en el
municipio.

En la segunda visita a Puerto Colombia se realizo un primer grupo focal, el cual se orientó a
tratar de responder las siguientes temas:
¿Cómo fomentar la organización juvenil desde el estado?

4
¿Cómo aumentar la participación de los jóvenes en actividades lúdicas y desarrollo del
municipio?
¿Por que unos grupos o tipos de grupos permanecen mas en el tiempo que otros?
¿Cómo se puede crear redes entre los jóvenes?

Posteriormente se programó un taller con jóvenes de la red juvenil del municipio acerca de cómo
trabajar en red, lo cual permitiría sugerir junto con el grupo focal unas primeras hipótesis acerca
del porque la baja participación de los jóvenes en este municipio. Este taller no se pudo llevar
acabo por las dificultades internas de los grupos de jóvenes que integraba la red juvenil (la red
juvenil se disolvió), así que se decidió hacer un grupo focal para analizar la situación.

Paralelamente a las visitas y actividades en Puerto Colombia, se desarrolló una revisión de la

literatura existente y encuentros con personas conocedoras del tema de participación juvenil, lo
cual permitió plantear un esbozo conceptual del problema y un plan de trabajo para las fases
próximas.

TERCERA FASE: Recolección de datos

Esta es una etapa que se realizó de una manera continua y paralela a toda la investigación y esta
se llevó a cabo por medio de diferentes técnicas como entrevista a grupo focal, entrevistas
individuales, realización de cuestionarios. En la primera visita a puerto Colombia se realizó una
entrevista a grupo focal con los diferentes representantes de los grupos juveniles existentes, luego
se procedió a realizar un taller donde se discutió la situación de los diferentes grupos que
integraban la red juvenil, esto permitió formular hipótesis mas aproximadas acerca de la
participación juvenil existente en el momento. Posteriormente se aplico una serie de
cuestionarios con el apoyo de estudiantes de sexto semestre que cursaban la asignatura de
Psicología social, con esta información preliminar se entregó un informe de avance a la
Universidad del Norte, a la Secretaria de juventud del Atlántico y la secretaria técnica de juventud
de Puerto Colombia. Con los jóvenes participantes del estudio se realizó una reunión de carácter
reflexivo acerca de los primeros resultados del estudio, a ellos se les entrego un folleto
informativo con el resumen de los primeros resultados.
En un tercer momento se recogió información acerca de la participación de los jóvenes en la
elección del consejo de juventud de Puerto Colombia abarcando temas como: Pertenencia o
no-pertenencia a grupos juveniles del municipio, Conocimiento de la ley de juventud,
conocimiento acerca del papel de los consejos juveniles, Participación juvenil, motivaciones y
obstáculos de la participación juvenil (ver anexo). Y finalmente se realizaron 36 entrevistas
individuales a jóvenes participantes y no participantes de grupos juveniles en Puerto Colombia
que abarcaron temas como: Información general acerca del sexo, ocupación y nivel educativo de
cada entrevistado, auto percepción del joven porteño, frustraciones y aspiraciones del joven
porteño, pertenencia o no pertenecia a grupos juveniles, participación juvenil, obstáculos y
motivaciones de la participación juvenil, opinión del joven acerca de la política, opinión acerca
del concepto de participación política juvenil, Conocimiento de espacios y lugares donde el joven
porteño pueda participar, Compromiso del gobierno hacia la juventud, conocimiento o no
conocimiento de ley de juventud. NOTA: en esta fase se presento algun dificultad debido al cambio
continuo de dos de los secretarios técnicos de juventud del municipio: Paola Gutiérrez y Wilfrido Castro;
siendo el reemplazante el joven Esteimer Mantilla. Estos cambios de los técnicos hizo que el proceso se
tornara un poco mas lento ya que los dos primeros constituían los contactos con la población en las fases
iniciales del estudio, posteriormente gracias a la coyuntura de la elección del consejo de juventud fueron
los consejeros que facilitaron el acercamiento a los diferentes grupos juveniles existentes en Puerto.

CUARTA FASE: Análisis e interpretación de resultados.

QUINTA FASE: Entrega de resultados a la comunidad: ya realizado.
SEXTA FASE: Entrega de informe diagnostico a la gobernación (informe actual).
SÉPTIMA FASE: Procedimientos diseñados a partir del diagnostico.
OCTAVA FASE: Entrega del informe final.

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 5. BREVE PRESENTACION DE LOS RESULTADOS

Descripción de la población
Se entrevistaron por grupos focales y entrevista individual 53 jóvenes con edades entre 14 y 26
años. 13 de ellos indican no pertenecer a ningún grupo y 40 pertenecen a grupos formales e
informales de Puerto Colombia. La tabla 1 y 2 muestran la cantidad de jóvenes entrevistados por
grupo.

Tabla 1 Participación en organizaciones juveniles y numero de jóvenes entrevistados

NOMBRE DEL GRUPO NUMERO DE JÓVENES ENTREVISTADOS
Asociación de jóvenes comunales 1
Asociación de clubes juveniles 1
Los amigos 1
Grupo musical Escatos 1
Sociedad de caballeros de la virgen del carmen 1
Centro Bíblico internacional 1
Maxiruma 1
Munimar TV 1
Ángeles del cielo 1
Amor por ti 1
Kerigma 5
Cabildo indígena Mocana 2
Concejo juvenil 2
Integración juvenil 2
Fuego 3
Jóvenes siglo XXI 3
Sol naciente 4
Club Leo 2
Proyecto Atlántico joven 2
Grupo de danza del colegio 1
Junta de acción comunal 1
Grupo de oración 1
Grupo religioso 1
Grupo comunitario si nombre 1
No indican pertenecer a ningún grupo 13
Total de participantes 53
Esta tabla indica así sea como un primer esbozo una participación aparentemente activa en las
diferentes actividades del municipio por parte de los jóvenes que hicieron parte de la población de
este estudio.

Tabla 2. tipos de grupos juveniles de acuerdo a la edad y sexo de los jóvenes

FORMAL INFORMAL NO *
Edad sexo Comunitario cultural religioso político Étnico ecológic Cultural religiosos deportivo comunitario
14-18 Fem. 3 0 4 0 1 0 1 0 0 0 3
Mas. 1 2 1 0 1 0 0 2 0 0 1
19-26 Fem. 3 1 3 0 0 0 0 1 0 1 1
Mas. 3 1 6 2 0 0 1 1 0 1 8
Total 10 4 14 2 2 0 2 4 0 2 13
* No indican pertenencia a ningún grupo

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La tabla 2 ilustra los diferentes tipos de grupos en relación con la edad y sexo de los jóvenes
entrevistados. Para el análisis de esta tabla se tiene en cuenta el genero con la categoría de edad
que fue dividida en dos periodos entre los 14 y 18 años y el periodo de 19 a 26 años, en la
categoría grupos se estableció la división de grupos formales e informales y también de aquellos
que no indican pertenecer a ningún tipo de grupo. Para los grupos formales se consideraron varios
tipos: comunitario, cultural, religioso, político, étnico y ecológico. Para los grupos informales se
realizó una subdivisión en culturales, religiosos, deportivos y comunitarios.

32 jóvenes expresaron pertenecer a grupos formales distribuidos en grupos comunitarios,

culturales, religiosos, políticos, étnicos y ecológico y 8 jóvenes pertenecen a grupos informales
dedicándose a actividades de corte cultural, religiosas y comunitarias y finamente 13 de los
jóvenes entrevistados no indicaron pertenecer a ningún grupo.

Lo anterior indica que la mayoría de los jóvenes entrevistados expresan estar vinculados a
grupos bien sea formales o informales, reafirmándose lo que Hurlock (1980) expresa refiriéndose
que los grupos dominan el mundo social del joven y constituye la fuerza social más poderosa de
la vida del joven. La clase de grupo afecta su socialización de una manera diferente, es así, que la
pertenencia de los jóvenes a grupos formales difiere de la pertenencia a grupos informales.
Porque los jóvenes que integran los primeros grupos definen explícitamente sus objetivos,
estructura, roles, dinámica de funcionamiento y estos grupos pueden ser de tipo artístico, político,
deportivo o eclesiástico etc. (Duarte, 1998). Y los grupos informales se refieren por ejemplo a los
grupos de amigos y amigas, los cuales se juntan para ir a bailar, los que se agrupan para salir de la
escuela, los que viven en el mismo sector, son grupos de jóvenes que desarrollan su vida interna,
sus códigos, sus formas de relación no a partir de definiciones necesariamente explicitas,
tampoco han construido tareas especificas, tienen lugar de reunión común, sus estilos musicales
definidos, sus formas de vestir, liderazgo y lenguajes (Duarte 1998). La tabla 3 ilustra la
distribución del genero de los jóvenes entrevistados en los tipos de grupos anteriormente
mencionados.

Tabla 3. Edad y sexo de los jóvenes

Edad Sexo TOTAL

F M
13-18 años 12 8 20
19-26 años 10 23 33
TOTAL 22 31 53

Se observa que en el periodo de 13 a 18 años fueron entrevistados 20 jóvenes, 12 de ellos mujeres

y 8 hombres. Y en el periodo de 19 a 26 años fueron entrevistados 33 jóvenes, 10 mujeres y 23
hombres. En total fueron entrevistados 22 mujeres y 31 hombres.

Tabla 4. Ocupación y sexo de los jóvenes

OCUPACION SEXO TOTAL
femenino masculino
Estudiantes Bachiller 7 10 17
Universitario 10 14 24
Profesional 1 3 4
Desempleado 2 0 2
Trabajos varios 2 4 6

La tabla 4 se dividió en las categorías ocupación y sexo. En la categoría ocupación se tuvo en

cuenta 4 niveles de ocupación: Estudiantes, dividiéndose esta en estudiante de bachillerato y
estudiante universitario, el segundo nivel corresponde a profesional, el tercer nivel a desempleado

7
y él ultimo a trabajos varios. Se observa que 17 de los jóvenes entrevistados son estudiantes de
bachillerato, 7 mujeres y 10 hombres; 24 son estudiantes universitarios, 10 mujeres y 14 hombres;
4 profesionales, 1 mujer y 3 hombres, en el nivel desempleado encontramos 2 mujeres y en
trabajos varios 6 en total, 2 mujeres y 4 hombres.

ACTITUD DE LOS JÓVENES CON RELACIÓN A LA PARTICIPACIÓN

Aquí se tuvo en cuenta las subcategorías: Concepto de participación, Opinión de los jóvenes
frente a la política, participación juvenil y política, Utilidad y necesidad de grupos, Conocimiento
de la ley de Juventud y consejos de juventud.
Concepto de participación: Los jóvenes de Puerto Colombia relacionaron el concepto de
participación con toda acción que fomente el respeto a libre opinión, la vinculación a procesos
sociales, aportar algo de sí mismo al lugar donde viven y tener algún tipo de compromiso y
liderazgo frente a una determinada acción.
Opinión de los jóvenes frente a la política: Los jóvenes porteños expresaron tener diferentes
conceptos frente a la política, vinculándola con las acciones que generan desarrollo en sus
comunidades, con la posibilidad de vivir en comunidad ejerciendo unos derechos y deberes
propios de los ciudadanos, también la conectaron con una concepción negativa hacia la política,
relacionándola con la búsqueda de la satisfacción personal de quienes la ejercen, el ejercicio del
favoritismo político y manejo de la política a través del engaño y falsas promesas.
Participación juvenil y política: Los jóvenes relacionaron esta subcategoría con la reproducción
por parte de los jóvenes de modelos políticos negativos de los adultos, integración del joven a la
vida política del municipio, mejoramiento de la condición del joven en Colombia, nacimiento de
una nueva forma de hacer política, estrategia educativa, Construcción de espacios y procesos por
el joven mismo y la vinculación del joven a los espacios creados por entidades gubernamentales
y no gubernamentales.
Utilidad y necesidad de grupos: El joven porteño considera que la utilidad de los grupos se dirige
a buscar un reconocimiento personal en estos, ocupar el tiempo libre, a ejercer una función de
apoyo comunitario y la búsqueda de un crecimiento personal.
Ley de juventud: 58% de los jóvenes expresaron conocer la ley mientras un 42% expresaron no
conocerla.
Consejos de juventud: La mayoría de jóvenes que participaron en las elecciones de los consejos
de juventud no tenían claridad acerca de la función de un consejo de juventud y trataban de
relacionarlos con el consejo de los adultos.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PARTICIPACION O NO JUVENIL

Aquí se tuvo en cuenta los factores que movilizan la participación y los obstáculos y dificultades
de la participación:

Factores que movilizan la participación juvenil: Los jóvenes destacaron como factores que
movilizan la participación: el desarrollo de habilidades y talentos, motivaciones de orden
personal, identificación con sus pares, ocupación del tiempo libre y construcción de un proyecto
de vida.
Factores que obstaculizan la participación juvenil: Los jóvenes indicaron que los factores que
obstaculizan o dificultan la participación de los jóvenes en Puerto Colombia son: el consumismo,
la falta de información y apoyo institucional, Factores de orden familiar, requisitos y
prohibiciones de algunas organizaciones, Factor económico, escasos nivel de compromisos de los
jóvenes y la apatía.

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AUTOPERCEPCION E IDENTIFICACIÓN DE LAS FRUSTRACIONES,
ASPIRACIONES, TIEMPO LIBRE Y COMPROMISO DEL GOBIERNO HACIA
ELLOS

Auto percepción: El joven porteño posee diferentes imágenes de sí mismo, se percibe como una
persona extrovertida, activa, entusiasta; se relaciona con actividades del mar, por otro lado se
perciben como personas carentes de oportunidades tanto laborales como educativas.
Ocupación del tiempo libre: Los jóvenes expresaron dedicar su tiempo libre a actividades
relacionada con el deporte y la cultura, actividades de grupo y actividades relacionadas con la
vida en familia.
Aspiraciones: Los jóvenes porteños identificaron sus aspiraciones con la posibilidad de continuar
sus estudios y ser futuros profesionales y con la idea de conseguir un trabajo y conformar una
familia.
Frustraciones: Los jóvenes identificaron sus frustraciones con la escasa posibilidad de continuar
sus estudios de orden superior, con problemas a nivel grupal y dificultades en la esfera de los
afectos.
Compromiso del gobierno hacia ellos: El 64% de los jóvenes indicaron que el gobierno no hace
nada por la juventud y 36% expresaron lo contrario

TIPO DE ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES DEL MUNICIPIO

DE PUERTO COLOMBIA

Tipos de grupos: Los jóvenes porteños reconocer un 40% de grupos de corte comunitario, 28%
de grupos de orden cultural, 19% grupos religiosos, 2,5 % grupos políticos, 2,5% grupos étnicos,
2,5 % grupos ecológicos y 4,5% no indicaron conocer tipos de grupos

En conclusión, si bien existe cierto nivel de participación juvenil por medio de la vinculación de
los jóvenes a organizaciones formales o informales del municipio, esta no se da de una manera
“conciente”, en la cual el joven porteño posea un conocimiento adecuado acerca de sus derechos,
deberes y mecanismos por medio de los cuales puede ejercer una participación efectiva como
reflejo del ejercicio de su ciudadanía y derechos democráticos. El joven porteño carece de
espacios de participación propios como Centros de Información Juvenil y Casa de Juventud,
siendo la secretaria técnica de juventud el único espacio formal al cual el joven puede acceder
desde la perspectiva estatal. Por otro lado actualmente el consejo de juventud representa el único
organismo legal por medio del cual el joven porteño se hace interlocutor ante la administración y
las entidades publicas para temas concernientes con la juventud. Además se observa que no existe
una relación clara entre las actividades de las organizaciones juveniles existentes en Puerto
Colombia y la Secretaria técnica de juventud.

A partir de este punto se han programado una serie de talleres en los cuales se propone formar
inicialmente a los jóvenes para que realicen de una manera más adecuada el ejercicio de su
ciudadanía en base a un programa de actividades sobre democracia.

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