Mapa conceptual ‘Enfoques y modalidades investigación social’. Elaborado por: Cristian Giraldo C., Maestría en Educación.

Referencia bibliográfica:
Breuer, F. (2003). Lo subjetivo del conocimiento socio-científico y su reflexión: ventanas epistemológicas y traducciones metodológicas. Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research, 4 (2), 1-9.

CONOCIMIENTO SOCIO-CIENTÍFICO

es

orientación SUBJETIVO INTERACTIVO METODOLOGÍA

Sociales, culturales,
PROPIEDADES históricas, socializantes, es
biográficas

Condicionado PROCESO SOCIAL E

CONSTRUCTIVISMO CONOCIMIENTO Del SUJETO CONOCEDOR es PERSONA SOCIAL INTERACTIVA
por INTERSUBEJTIVO

PATRONES DE ACCIÓN

AUTOREFLEXIVIDAD TEÓRICA Y
PRÁCTICA

DETERMINACIÓN POSICIONAL PREMISAS EPISTEMOLÓGICAS CON-CENTRACIÓN DE-CENTRACIÓN RE-CENTRACIÓN

RELATIVIDAD REFLEXIÓN EPISTEMOLÓGICA

DETERMINACIÓN SENSORIAL,
Consideraciones
CONCEPTUAL-ESQUEMÁTICA- FASES
METODOLÓGICAS
LINGÜÍSTICA E INSTRUMENTAL
SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DE
TEMAS
INTERACTIVIDAD ENTRE SUJETO
EVALUACIÓN E LA INTERACCIÓN EN EL
Y OBJETO. CONDICIÓN AL INVESTIGADOR COMO SUJETO
INTERPRETACIÓN CAMPO
INTERVENCIONISTA
SELECCIÓN Y DISEÑO DE
MÉTODOS
EVALUACIÓN E PATRONES DE PERCEPCIÓN,
LA COMUNIDAD CIENTÍFICA PENSAMIENTO Y ACCIÓN EN
INTERPRETACIÓN
EL CAMPO
POSICIONAMIENTO Y
ACTUACIÓN EN EL CAMPO
PRESETNACIÓN E EL OBJETO DE INVESTIGACIÓN, LOS
EL PRODUCTO CIENTÍFICO
ILUSTRACIÓN AFECTADOS EL CAMPO

DOCUMENTACIÓN

RECEPTORES DEL PRODUCTO