I.E.P.S.

“ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE” Filosofía

Hola jóvenes del quinto grado, en esta oportunidad les envío otro trabajo trabajo de
filosofía, como ya saben el método es el mismo, es decir, desarrollan las
actividades le toman una foto y me lo envían, las actividades desarrolladas que me
envían consideraré para la asistencia a las clases, de lo contrario les pondré
inasistío, los videos que les envíe, por favor, veánlo con atención y procuren
interiorizar, si halgo bueno tiene esta pandemia, es que al fin vamos ha pon er en
práctica el autoestudio. Hasta la próxima.

6.2. Las paradojas

Una paradoja es un hecho o
frase que desafía al sentido
común, consiste en el uso de
expresiones que encierran
una contradicción.
A pesar de las condiciones
contradictorias, los hechos
presentados resultan válidos,
reales o verosímiles, por
ejemplo, la expresión «el
infierno está empedrado de
las mejores intenciones».
La paradoja estimula de gran
manera la reflexión y sirve
para desarrollar las
capacidades analíticas en
vistas a comprensión de
ideas abstractas, así como
desarrolla destrezas
intelectuales.
Por este motivo,
encontramos paradojas en
distintas disciplinas de
conocimiento, como la
matemática, la filosofía, la
psicología, la física, la
lógica, etc.

LA PARADOJA DE AQUILES
Aquiles, el atleta más veloz, capaz de correr los 100 m en 10 segundos, no podrá
alcanzar a una lenta tortuga, diez veces menos rápida que él. Ambos disputan una
carrera, concediendo Aquiles una ventaja de 100 m a la tortuga. Cuando
Aquiles ha cubierto esos 100 m, la tortuga se ha desplazado 10 m. Al cubrir
Aquiles esos 10 m, la tortuga se ha desplazado 1 m. Mientras cubre ese metro que
le separa de la tortuga, ésta ha recorrido 0'1 m. Y así indefinidamente.
a paradoja de Aquiles
Así, Aquiles debe cubrir infinitos trayectos para alcanzar a la tortuga. Por lo tanto,
Aquiles deberá cubrir una distancia infinita, para lo cual necesitará un tiempo
infinito. De tal manera que el desgraciado Aquiles nunca alcanzará a la tortuga.

Adaptado de:
A., G. (2008). Aquiles y la tortuga. Xatakaciencia.com. Rescatado el 7 de julio de 2016,
desde http://www.xatakaciencia.com/matematicas/aquiles-y-la-tortuga.
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LEA Y ANALICE EL SIGUIENTE TEXTO

Las paradojas muestran algo irracional pero de un modo perfectamente racional,

mostrando que sólo contra el telón de fondo de una cierta definición de
racionalidad algo resulta irracional.
La paradoja no es pues un argumento a dilucidar o un problema a esclarecer, sino
una perplejidad frente a la recursividad del lenguaje y al principio de información
faltante, un agujero en el centro de nuestra lógica.
Por ello la emancipación de la razón posmoderna requiere nuevas lógicas,
polivalentes, de la vaguedad o para consistentes, para habérselas con los sistemas
complejos y los desafíos a la que nos enfrentan la física cuántica, retos que
exigen nuevas discursividades, así como cartografías lo suficientemente
plásticas para desplazarse en medio de un universo de espejos, cuerdas y agujeros
negros. Así las paradojas pueden ser pensadas como un inevitable
«nudo gordiano cognitivo», imposible de desatar en las condiciones y con los
modos de pensar con que lo creamos, pero que se desvanece en otro espacio
conceptual.
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1. Responde:

• ¿En qué medida la paradoja pone en duda la capacidad de la razón y la lógic a

para captar la realidad?
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• Realiza una reflexión sobre la importancia de la lógica para el mundo de la

ciencia
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