LA CONDICIÓN FÍSICA

La Condición Física es la capacidad de realizar esfuerzos físicos con vigor y efectividad,

retardando la aparición de la fatiga (cansancio) y previniendo las lesiones. Sin embargo, tener una
buena condición física no consiste en ser un super deportista, sino en desarrollar las capacidades y
cualidades físicas para realizar con éxito las actividades físicas en las que se participe.

La Condición Física de una persona está determinada por una serie de factores: nos son variables
y se pueden modificar, otros son invariables y no permiten ser modificados.

Factores invariables son, por ejemplo, nuestra genética, edad o género. De la misma manera que
la genética nos confiere un color de piel determinado, también condiciona la calidad de nuestros
músculos, huesos, tendones, etc. De manera que unas personas son muy flexibles, otras fuertes,
otras veloces, otros muy coordinados… o, todo lo contrario.
Pero no nos olvidemos de los factores variables. Aquí tendríamos que hablar de la alimentación, el
descanso, la higiene… y, sobre todo, del entrenamiento. De este modo estaremos modificando
nuestra condición física.

Por lo tanto, es posible que una persona con una carga genética muy buena tenga una mala
condición física porque no se cuida, ni entrena. De la misma manera, una persona con una mala
carga genética puede llegar a tener una buena condición física gracias al entrenamiento, la
constancia y el esfuerzo.

Es importante tener en cuenta que dentro de los factores variables encontramos el desarrollo de
las capacidades físicas, las cuales son determinantes en el desarrollo de la condición física

Las capacidades físicas son las condiciones que presenta un organismo, por lo general asociadas
al desarrollo de una cierta actividad o acción.

Estas capacidades físicas están determinadas por la genética, aunque se pueden perfeccionar a
través del entrenamiento. Es posible diferenciar entre las capacidades físicas condicionales y las
capacidades físicas coordinativas.

Las capacidades condicionales son la velocidad, la fuerza, la resistencia y la flexibilidad. Esto

quiere decir que las capacidades físicas condicionales se vinculan a la posibilidad de realizar un
movimiento en la menor cantidad de tiempo posible, de vencer una resistencia gracias a la tensión,
de mantener un esfuerzo en el tiempo o de alcanzar el máximo recorrido posible de una
articulación.

Las capacidades físicas coordinativas, por su parte, son aquellas permiten la disposición de las
acciones de un modo ordenado para alcanzar una meta. La reacción, el ritmo, el equilibrio, la
orientación, la adaptación, la diferenciación y la sincronización o acoplamiento forman parte de esta
clase de capacidades físicas.

Puede decirse, en definitiva, que las capacidades físicas determinan las prestaciones motrices de
un individuo. Para mejorar el rendimiento en un deporte, por lo tanto, se debe trabajar en la
optimización de las capacidades físicas mediante ejercicios específicos. De esta manera es posible
mejorar la velocidad, la fuerza, el equilibrio, la reacción, etc. Es importante tener en cuenta, de
todos modos, que las capacidades físicas también establecen un límite fijado por los genes que no
puede superarse con entrenamiento: ninguna persona puede correr a doscientos kilómetros por
hora por más que entrene. Los límites de las capacidades físicas son uno de los temas de debate
más recurrentes entre los especialistas de diversos campos en los cuales el uso del cuerpo es
fundamental para lograr los objetivos, como ser el deporte y las disciplinas artísticas tales como el
baile, el canto y la ejecución de un instrumento.
TALLER DE LA LECTURA

Con base a la lectura sobre LA CONDICION FISICA, desarrolle las siguientes actividades en el
cuaderno.

1. Realice un escrito donde exprese las ideas obtenidas del texto, recalcando la importancia que
tiene la Condición Física en el desarrollo de las personas y como puede influir en el contexto diario.

2. Cómo crees que es tu condición física: buena, mala o regular; ¿por qué?

3. ¿Cómo puedes mejorar tu condición física?

4. De qué manera puedes medir el estado de tu condición física? 5. Qué significa vivir con un estilo
de vida activo; ¿pon algún ejemplo?
EL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

El entrenamiento deportivo es un proceso complejo que siguen los atletas para obtener los
resultados deseados en una competencia. Trabaja a partir del potencial genético de la persona
para lograr el nivel de rendimiento deseado a través de los mecanismos de adaptación del
organismo. Es un proceso psicopedagógico y planificado, basado en el conocimiento científico y
empírico, que busca crear condiciones favorables para el progreso del atleta mediante el uso de los
ejercicios corporales, la preparación mental y la educación del atleta en aspectos técnicos y
tácticos. Desarrollo histórico El entrenamiento deportivo tuvo sus inicios en la Antigua Grecia,
donde documentos antiguos confirman la preocupación por la organización del trabajo de
preparación de los atletas para los juegos olímpicos. Desde sus inicios el ser humano a competido
consigo mismo y con otros para conocer sus limitaciones. Existen evidencias de prácticas
deportivas en las antiguas civilizaciones de Egipto, Mesopotamia, China y en la américa
precolombina. Sin embargo, los griegos son el primer ejemplo documentado de una cultura
interesada en ejecutar actividades de preparación para que un conjunto de atletas participe en
competiciones meramente deportivas en las mejores condiciones posibles. La conquista romana de
Grecia cambió el objetivo de la actividad deportiva y la limitó a ser un medio de preparación militar.
La actividad física perdió importancia durante la edad media y si bien comenzó a despertar interés
de nuevo durante el renacimiento, no fue hasta el surgimiento de los juegos olímpicos modernos a
inicios del siglo XX que el entrenamiento deportivo se acepta de nuevo como algo importante y
necesario para mejorar los resultados de los atletas. La primera mitad del siglo XX se caracterizó
por el uso de cargas de entrenamiento bajas y pocas competencias. Las técnicas de entrenamiento
no tenían fundamento científico, el trabajo se organizaba solamente a partir de las experiencias
prácticas, no se consideraba necesario el entrenamiento diario y este se iniciaba tan solo unas
semanas antes de la competencia. Durante esta etapa la Unión Soviética y los otros países del
bloque socialista trasladaron al campo del deporte los principios filosóficos de su modelo político,
entre ellos la importancia de la planificación en la ejecución de los programas de trabajo. Al final del
periodo se habían establecido las bases de la organización de la temporada deportiva, la
sistematización de los métodos de entrenamiento y se reconoció la importancia de la preparación
general del deportista. A mediados del siglo XX el deporte comienza a llamar la atención de
disciplinas como la psicología, la medicina y la fisiología entre otras. Es durante esta época que el
entrenamiento deportivo adquiere sustento científico gracias a los trabajos del ruso L. P. Matveiev,
que proponía un proceso objetivo de planificación del entrenamiento, y a los avances en la
comprensión del funcionamiento interno del cuerpo humano. Al final de esta época se concreta la
profesionalización del deporte y se incorporan profesiones especializadas al proceso de
entrenamiento. La introducción y masificación de nuevas tecnologías, durante los últimos 20 años
del siglo XX y los primeros años del siglo XXI, extendieron la profesionalización del deporte a
estratos sociales para los cuales era previamente inaccesible. Durante este periodo aumentan la
competividad, las demandas por un mejor desempeño y la cantidad de entrenadores dedicados a
esta actividad a tiempo completo. Las ciencias del deporte se especializan, evolucionan y adoptan
una perspectiva integrada que considera al deportista como una unidad compleja compuesta de
múltiples sistemas, complejos e interrelacionados.

El proceso del entrenamiento deportivo. El objetivo del entrenamiento deportivo, como proceso
estructurado, es organizar y administrar de forma adecuada las actividades que permitan un
desarrollo integral del atleta y el logro de sus objetivos deportivos. Integra los conocimientos
científicos que nos permiten conocer los efectos del ejercicio físico en las personas y nos da
fundamentos teóricos y prácticos para preparar adecuadamente a los atletas.

Proceso de mejora del rendimiento deportivo. El entrenamiento ayuda al atleta a alcanzar sus
objetivos mejorando su rendimiento deportivo. Esto se logra aplicando estímulos físicos que
desencadenan alteraciones diversas en el organismo. Estas alteraciones, junto con el posterior
proceso de recuperación, adaptan al organismo a niveles funcionales superiores a los iniciales en
los sistemas del organismo afectados por el estímulo. Al aplicar estas adaptaciones a la disciplina
deportiva de interés se logra la mejora deseada en el rendimiento.

ACTIVIDAD DE ACUERDO AL TEXTO RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. Realice un escrito donde exprese las ideas obtenidas del texto, recalcando la relación que tiene
el ENTRENAMIENTO DEPORTIVO, con las cualidades físicas de las personas y como puede
influir en el desarrollo del Deportista.
2. Describa los Principios del ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

3. Que es y para qué sirve un plan de entrenamiento

4. Que es un Micro ciclo?

5. Que es un Macro ciclo?

REALIZA LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS

CAPACIDADES – CONDICIONALES – FISICAS – BASICAS – INTERMEDIAS – COORDINATIVAS –

CONDICIÓN FISICA – RESISTENCIA – CUALIDADES – EJERCICIO

Desarrolla el siguiente ejercicio. Dibuja o pega láminas de deportes que se relacionen con la
respiración Aeróbica y la respiración Anaeróbica, según sea el caso. Tal como lo muestra la
GRAFICA 1:
 DEPORTES AERÓBICOS DEPORTES ANAERÓBICOS

              

                          

                          GRAFICA 1

DEPORTES DEPORTES ANAERÓBICOS

AERÓBICOS

3. Ver el video en el siguiente enlace. Hacer el resumen con dibujos

https://www.youtube.com/watch?v=0C1eq5u84So