CORPORACION EDUCATIVA FUENTE DE VALORES

GUIA TALLER DE APRENDO EN CASA

DOCENTE CORREO INSTITUCIONAL
MERLYS CASTELLON ZUÑIGA DOCENTEMERLYSCASTELLON@GMAIL.CO
M
CELULAR DOCENTE: GRADO
3155855030 4

NUCLEO TEMATICO: OBJETIVO GENERAL:

Establezco relaciones entre mareas, corrientes marinas,

movimiento de placas tectónicas, formas del paisaje y
relieve, y las fuerzas que los generan.
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INSTRUCCIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA

1. En caso de que el estudiante tenga dudas sobre su trabajo, grabe un audio o

nota de voz, o WhatsApp, correo electrónico para enviar a sus profesores.
2. Asegúrese de guardar todas las actividades que el estudiante haga para,
eventualmente, enviarlas a través de fotos, escaneados o grabaciones en video,
pues esos serán los insumos que los profesores tendrán para brindar la
retroalimentación necesaria y poder hacer seguimiento del proceso de aprendizaje
de los niños.
Estamos seguros de que esta será una oportunidad para que los estudiantes tengan
nuevos aprendizajes, no solo académicos, que les serán de utilidad para el resto de
la vida. Esta es una oportunidad para que podamos trabajar la flexibilidad, apertura,
autonomía y capacidad de adaptación tan importantes para la vida.

CONCEPTUALIZACION

TEMA: CORRIENTES MARINAS

SUBTEMA: ¿QUE SON LAS CORRIENTES MARINAS?
VALOR: HONESTIDAD

¿QUE SON LAS CORRIENTES MARINAS?

Se denomina corrientes marinas o corrientes oceánicas a un tipo de movimiento

característico de las aguas que constituyen los océanos y los mares más extensos, y
que se deben a multitud de factores, tanto a la rotación terrestre, a los vientos y la
ubicación de los continentes.

Las corrientes marinas a menudo involucran masas de agua tanto frías como cálidas,
que conectan diversas franjas climáticas del globo, viajando tanto superficial como
submarinamente:
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Las corrientes cálidas. Son aguas superficiales que se originan en los océanos de
la zona intertropical y que migra de las costas orientales de los continentes hacia las
latitudes medias y altas, contra la rotación terrestre y sólo en el hemisferio norte.

Las corrientes frías. Son aguas de poca temperatura y gran profundidad, que
parten de la zona intertropical o subtropical, y compensan el efecto de las cálidas
cuando alcanzan las costas occidentales de los continentes. Son particulares de las
regiones árticas, ya que en la zona antártica existe apenas una corriente circular en
torno al polo.
Tipos de corrientes marinas

Corrientes oceánicas. Presentan un movimiento constante generado por la rotación

terrestre, en general en sentido este-oeste en la zona intertropical, o en sentido
inverso en las latitudes medias o altas.
Corrientes de marea. Corrientes periódicas de ciclo diario, que produce la atracción
de la Luna y del Sol sobre la superficie de las aguas, es decir, en aguas cálidas.
Desplazan enormes cantidades de agua del hemisferio norte al sur y viceversa.
Corrientes de oleaje. Producidas por los vientos, en especial por tempestades o
huracanes, tienen lugar en la superficie de las aguas y tienen un impacto limitado.
Corrientes de deriva litoral. Se deben al encuentro de las corrientes con el trazado
del relieve de las costas, que las obliga a modificar su orientación o su dirección.
Corrientes de densidad. Aquellas que se originan en la zona de contacto entre dos
masas de agua con distinta densidad, como aquellas más y menos salinas, o más y
menos cálidas. Suelen darse en estrechos entre mares y océanos distintos, a lo largo
del eje ecuatorial, o a lo largo del círculo polar ártico.

CAUSA DE LAS CORRIENTES:

Los movimientos terrestres. Tanto la traslación como la rotación del planeta
ocasionan movimientos constantes de las masas de agua, aunque en muchos casos
éstas se desplacen en dirección contraria a la rotación de la Tierra.
Los vientos planetarios. No es cierto que los vientos ocasionen directamente las
mareas, pero sí que contribuyen a ello, al desplazar no sólo aguas de la superficie
(como en el oleaje), sino además movilizando la atmósfera para hacer circular la
energía calórica del ambiente, lo cual tiene un impacto en el agua.
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La surgencia de aguas frías. Las aguas profundas del océano son frías, ya que son
más densas y poseen menos energía. Estas aguas surgen hacia la superficie en
zonas específicas de la zona intertropical, empujando las cálidas a su paso.

AMPLIACION DEL APRENDIZAJE

Si tienes acceso a internet ingresa en el siguiente link, si no tienes puedes continuar
con la guía:
https://www.youtube.com/watch?v=koDPdhdeQzk

RETROALIMENTACIÓN DEL TEMA

1. COMPLETA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

 La _____________________ es el cambio del nivel del mar.

 El origen de las mareas, se debe a que él ___________no es igual en todos

los puntos de la Tierra.

2. A la marea alta también se le conoce como:

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3. A la marea baja también se le conoce como:
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ACTIVIDAD A DESARROLLAR

4. Observa las siguientes imágenes y escribe debajo de cada una que clase de
marea es:

VERIFICACION DEL APRENDIZAJE

Responde el siguientes quiz:

1.¿Cuántos tipos de marea se mencionan en el texto y cuáles son?
A. 4
B. 3
C. 2
D. 5

2.A la marea alta también se le conoce como

A. Bajamar
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B. Pleamar
C. Maremotos
D. Sunamis

3.¿Por qué el campo gravitatorio producido por el Sol o por la Luna no es igual en
todos los puntos de la Tierra?

A. Porque no se encuentran
B. Están muy cercanos
C. Porque hay algunos puntos que están más cercanos y otros más alejados a
dichos cuerpos celeste.
D. Porque se mueven constantemente.

4. ¿Cuál no es un cuerpo celeste?

A. Estrella
B. Cometa
C. Planeta
D. Asteroide
E. Mar

5. Llegas a la playa a las 9:00, dejas la toalla sobre la arena y, a continuación,

corres 30 pasos hasta llegar al agua. A las 15:00, el agua llega prácticamente
hasta tu toalla. ¿Qué crees que ha pasado?

A. La lluvia ha llenado más el mar.

B. Ha subido la marea.
C. Tu toalla se movió.
D. Las olas han crecido.

6. Consulta qué consecuencias tiene la marea alta para las embarcaciones.

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