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ÍNDICE

I. TÍTULO O NOMINACIÓN..............................................................................2
II. INTRODUCCIÓN...........................................................................................2
III. IDENTIFICACIÓN PROBLEMA.................................................................2
3.1. Antecedentes.........................................................................................2
3.2. Planteamiento........................................................................................2
3.3. Formulación...........................................................................................2
IV. JUSTIFICACIÓN........................................................................................2
V. OBJETIVOS...................................................................................................2
5.1. General...................................................................................................2
5.2. Específicos.............................................................................................2
VI. METAS.......................................................................................................2
VII. MARCO REFERENCIAL............................................................................2
7.1. Marco Institucional................................................................................2
7.2. Marco teórico.........................................................................................2
7.3. Marco legal.............................................................................................2
VIII. DISEÑO METODOLÓGICO.......................................................................2
8.1. Tipo de investigación............................................................................2
8.2. Universo, población y muestra............................................................2
8.3. Técnicas o instrumentos para la recolección de datos....................3
8.4. Recursos................................................................................................3
8.5. Cronograma de actividades:................................................................3
IX. RESULTADOS Y ANÁLISIS:....................................................................3
X. CONCLUSIONES:.........................................................................................3
XI. RECOMENDACIONES:.............................................................................4
XII. BIBLIOGRAFÍA:.........................................................................................4

I. TÍTULO O NOMINACIÓN
“ESTUDIO DE LA RESISTENCIA DEL ECOLADRILLO CON
DOSIFICACIÓN 1:6 COMO SUSTITUTORIO DEL LADRILLO
CONVENCIONAL”
II. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo comprende el uso del reciclaje y el uso de las


botellas dentro de la Ciudad de Pucallpa y de nuestra universidad que
lo podemos compartir con nuestro país siendo productores de ladrillos
ecológicos.

La importancia del reciclaje es que podemos usar este medio como una
pequeña empresa y contribuir con el país y ser personas responsables
en el cuidado de nuestro planeta es seria practicar un consumo
responsable que deja en marcha a seguir para nuestras futuras
generaciones puedan disfrutar de un ambiente puro y limpio ahorramos
energía , combatimos el cambio climático que pasamos hoy en día ,
usa-mos materias menos primas fabricamos nuevos productos como el
eco ladrillo que es un método de reciclaje y contribuir en la edificación
de casas modernas, generamos puesto de trabajo para nuestros
recicladores preservamos el medio ambiente .

Por otro lado Si reciclamos, la industria contamina menos el aire al


reducir la cantidad de emisiones de gases efecto invernadero,
protegemos nuestros suelos porque los residuos van al lugar
correspondiente y no se acumulan en las aguas de nuestros ríos y
mares. Al usar los residuos orgánicos para el compostaje de nuestros
jardines o cultivos, evitamos los fertilizantes químicos.

Los productos como el plástico y la arcilla, la pajilla de arroz nos


ayudaría a reducir la contaminación en grandes volúmenes de
contaminación. Además cabe resaltar que nosotros no somos los únicos

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en el mercado porque en el mercado ya existe este método para generar
ingresos, Países altamente desarrolla-dos ya están trabajando en este
proyecto y superan la reducción de toneladas de contaminación del
plástico.

Es interesante observar como el plástico es tan útil para nuestros


beneficios sino que también lo podemos aprovechar como una fuente de
ventas en el mercado a esto se suma nuestro hermano vecino del
ecuador con pequeña provincia de Loja que es una ciudad sumamente
limpia en el cual se recicla y se mantiene limpio sus ambientes, y genera
fuentes de trabajo para sus ciudadanos.

Por otra parte nuestro país se suma a la contaminación que se


encuentra por encima de países como Bolivia, Argentina, Chile, Siendo
Pucallpa, lima como los más vulnerables la contaminación De hecho en
un documental de un programa televisivo se logró captar imágenes de
un camión repleto de basura arrojando todos los desperdicios en el río,
sin que nadie haga algo para detener este atentado contra el medio
ambiente.

En conclusión la contaminación ambiental es un problema para nuestro


país, mucho más el problema del plástico que de tipo 3,6º7 se vende con
total normalidad pese que en otros países lo observan como Dañino el
plástico es un material que a lo largo traerá problemas climatológicos si
no reciclamos tiempo para ello podemos empezar haciendo pequeños
inventos como el nuestro que es un eco ladrillo útil para nuestro
beneficio para la construcción .

III. IDENTIFICACIÓN PROBLEMA

III.1. Antecedentes

En base que el mundo contamina su ambiente con el plástico miles

de estos han sido armas para la destrucción de la capa de ozono,

son materiales de diversos tamaños que contaminan nuestros

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océanos , nuestros parques , nuestra ciudad en general , como se

señala que la ciudad de Pucallpa es la más cochina pues nos

preocupamos este caso lo cual no está trayendo problemas serios

como el cambio climático que tienen un efecto devastador sobre la

fauna marina y las aves.

El ser humano, al estar en la cúspide de la pirámide trófica, no está

exento de los peligros que comporta esta grave contaminación. Si no

te has dado cuenta todavía, te afecta y mucho, el plástico tarda

cientos de años en descomponerse en el medio ambiente, hasta

1.000 años según el tipo de plástico. Utilizar masivamente un

material tan duradero para objetos desechables es un error de

consecuencias catastróficas a nivel global.

La contaminación del plástico no entiende de fronteras

El plástico en el medio ambiente se va fragmentando en trocitos

cada vez más diminutos que atraen y acumulan sustancias tóxicas

estos fragmentos contaminan ya todos los mares y costas del

planeta y están presentes en prácticamente todos los ecosistemas.

Los fragmentos de plástico son ingeridos por animales, incluso por

seres microscópicos como el plancton, contaminando la cadena

alimentaria de la que dependemos.

III.2. Planteamiento

La eco-adaptación del entorno construido (ciudades, edificios,

infraestructura, viviendas, materiales y paisajes) es un componente

esencial de la sostenibilidad (Birkeland 2003). Hace algunos años, la

OCDE advirtió que en unas pocas décadas, se requerirá de al

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menos un 90% de reducción en los flujos de recursos si queremos

lograr un nivel viable de sostenibilidad. Se tendrá que rediseñar e

iniciar procesos de transformación de la mayoría de los flujos e

impactos ambientales del ambiente construido y/o unidades. Como

ya se ha visto, hasta el 74% de las emisiones de gases de efecto

invernadero (GEI) se atribuye a las ciudades, y sobre el 40 % solo a

los edificios (dependiendo de cómo se mide y si se incorpora el

transporte urbano). Ya hemos superado la capacidad de carga de la

Tierra, y no podemos aumentar la capacidad de carga ecológica de

las áreas naturales. Así que, si la civilización quiere llegar a ser

sostenible, como es lógico, las ciudades deben ser rediseñadas para

proporcionar impactos ecológicos positivos netos. Pero los entornos

urbanos ecológicamente positivos sólo se lograrán si “eco-

adaptamos” las ciudades utilizando los sistemas naturales y vivos

dentro de ellas.

La Eco adaptación no sólo significa (Birkeland, 2009) integración a

escala de edificio, sino que implica una estrategia de planificación

que considera los barrios enteros, ciudades y la infraestructura

urbana. La planificación del eco-adaptación de una ciudad a escala o

perspectiva regional sugiere la necesidad de identificar activamente

oportunidades (financieramente rentables) para la inversión con

soluciones sostenibles. Una solución sostenible considera seria la

fabricación de eco ladrillos como sustitutorio del ladrillo

convencional, para mermar el grado de contaminación que el ladrillo

convencional aporta al ecosistema. La idea del eco ladrillo surgió

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como respuesta al alarmante índice de contaminación que se

muestra en nuestros días, la idea es simple y a su vez significativa,

fabricar ladrillos, dentro de la cual, en su centro se debe insertar una

botella, pero con la característica de que la botella debe estar rellena

de desperdicios inorgánicos, así mediante estas simples

indicaciones se intenta reducir el grado de contaminación que se

produce tanto al producir el ladrillo convencional como el grado de

contaminación que conlleva el uso de residuos plásticos en nuestro

día a día.

III.3. Formulación

¿La incorporación de botellas de plástico a los ladrillos

convencionales incrementara la resistencia a la compresión de este?

IV. JUSTIFICACIÓN

El mundo está súper poblado de botellas plásticas que tardan 700 años

en descomponerse y en países como Estados Unidos se botan 22.000

millones de envases al año.

En Perú, se necesitan por lo menos medio millón de viviendas para

cerca de 2 millones de personas que no tienen donde vivir o no tienen

una vivienda digna.

Parecen datos aislados, pero no lo son, pues una nueva técnica de

construcción con «eco ladrillos» o ladrillos con botellas plásticas rellenas

de material inorgánico, pone en uso estos elementos como alternativa

de vivienda en lugar de contaminar.

Las casas así construidas son baratas, seguras, sismo-resistentes,

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acústicas, térmicas y resistentes al fuego. Además que pueden ser

decorativas y no necesitan revoque.

En las ciudades se pueden apreciar, en algunas comunas, casas

construidas en madera con huecos y techos de zinc y piso de tierra,

donde habitan personas de escasos recursos.

En las ciudades se tiran a la basura millones de botellas plásticas al

mes, las cuales van a parar a los rellenos donde un proceso de

degradación dura cientos de años.

Se desechan en los rellenos millones de toneladas en elementos no

reciclables y de difícil biodegradación, representados en paquetes de

snacks, plásticos, icopor, envolturas de dulces, espumas, telas,

empaques de medicamentos, papel aluminio, lapiceros y un largo

etcétera.

 Construir una casa con métodos tradicionales es costoso y con esta

técnica hay ahorros sustanciales en ladrillos y revoques.

 Se genera una movilización social en torno a un objetivo. Hay

participación ciudadana, encuentros comunitarios, recolecta de

fondos y mingas.

 Se genera conciencia ambiental en niños y adultos.

 Se puede canalizar la responsabilidad social de las empresas

apalancando este tipo de proyectos, bien sea contribuyendo en sus

oficinas a llenar eco ladrillos o directamente financiando proyectos

costo eficientes.

 Hay movilización en torno a organizaciones ambientales cada vez

más activas.

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 Genera la inventiva diversificando su uso con nuevos diseños.

V. OBJETIVOS

V.1. General

Mi objetivo en General es concientizar a la Población de Pucallpa

para la reducción y reutilización y reciclaje de residuos sólidos para

la utilización en construcción el campo urbano para disminuir carga

de contaminación al medio Ambiente y promover una alternativa de

generación de recurso e ingresos económicos a nivel comunitario.

V.2. Específicos

• Fomentar el reciclaje del platico con una campaña piloto de

reciclaje cero.

• Contar con la participación de las universidades, y de la

ciudadanía para inculcar la clarificación de residuos sólidos.

• Fomentar a través de la creatividad la elaboración de materiales

de construcción con el reciclaje del plástico.

• Dignificar el trabajo de los recicladores peruanos.

• Disminuir el riesgo de contraer enfermedades que podrían afectar

la mala disposición de residuos sólidos como el dengue que se

almacena en la basura.

• Establecer al Eco ladrillo o ladrillo ecológico como una

herramienta tecnológica para la construcción de inmuebles.

• Crear una Pequeña empresa de ecoladrillos como abaste para

gastos personales.

• Dar solución a las viviendas más vulnerables con materiales

reciclables y más contribuyentes para la reducción de la

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contaminación del ozono.

• Evaluar el mercado ladrillero como una para identificar gastos que

debe asumir la empresa su buen funcionamiento y estudiar

posibles métodos de financiación

• La empresa ecoladrillo tendrá su objetivo social, debe de generar

ingresos por este motivo la empresa tiene como objetivo de lucro,

contribuir con el medio ambiente.

• Indicar que el reciclaje es una alternativa para iniciar un negocio

pequeño.

• Implementar un sistema de negocios a través del reciclaje de

desechos orgánicos

• Concientizar a la humanidad del grave daño que hacemos al no

reciclar la basura.

• Promover ala empresas el uso de material reciclado como fuente

de nuevos recursos para la fabricación de nuevas tecnologías.

• Permite reducir hasta 8 veces el volumen de la basura.

• Incentiva buenas prácticas en relación a la gestión de nuestros

residuos.

• Los proyectos realizados siempre son comunitarios, pues

individualmente es casi imposible recolectar la cantidad de eco

ladrillos suficientes. Esto permite consolidar la comunidad

haciéndola parte de un proyecto que beneficia a todos

• Modernizar la construcción a través métodos ambientales.

• Identificar los efectos contaminantes que produce un ladrillo

• Un eco ladrillo tiene residuos mezclados y desconocidos, de

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modo que posterior a su uso, es imposible incorporarlos a la

cadena del reciclaje.

VI. METAS

Los resultados que esperamos lograr a través de la producción de

ecoladrillos es cuidar el medio ambiente, recuperar residuos plásticos,

mantener limpia de plásticos escuela y hogares y ser solidarios con una

escuela que lo necesita.

VII. MARCO REFERENCIAL

VII.1. Marco Institucional

VII.2. Marco teórico

Como respuesta a los problemas de contaminación del medio

ambiente surge la arquitectura sustentable (también conocida como

arquitectura sostenible, arquitectura verde, eco-arquitectura y

arquitectura ambientalmente consciente), la cual es un modo de

concebir el diseño arquitectónico de manera sostenible, buscando

optimizar los recursos naturales de tal modo que minimicen el

impacto ambiental de los edificios sobre el medio ambiente y sus

habitantes.

La arquitectura ecológica es una nueva forma de construcción que

utiliza recursos que provee el medio y materiales locales, aprovecha

los beneficios que ofrece la naturaleza para ser integrados en el

diseño armonioso de la estructura, considera la eficacia y

moderación en el uso de materiales de construcción (primando los

de bajo contenido energético frente a los de alto contenido

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energético), utiliza fuentes de energía renovables e implica la

creación de una atmósfera interior saludable que controle ruidos y

emisiones tóxicas.

La sustentabilidad hace referencia al equilibro existente entre una

especie con los recursos del entorno al cual pertenece. Según el

informe Brundtland, realizado en 1987 por distintas naciones para la

ONU (Organización de Naciones Unidas), es “la capacidad de

satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las

necesidades de las futuras generaciones” (Fernández, 2012).

Por otra parte, según la Guía local de Planificación de la agenda 21,

ICLEI 1996, “la sustentabilidad es el desarrollo que brinda servicios

ambientales, sociales y económicos básicos a todas las viviendas de

una comunidad sin amenazar la viabilidad de los sistemas naturales,

construidos y sociales de los que depende el suministro de tales

sistemas” (como se cita en Sustentabilidad en Arquitectura 1, 2010).

Es decir, el desarrollo sustentable está definido por tres pilares que

se retroalimentan: el social, el económico y el ambiental; estos

mismos deben estar en iguales condiciones, y para ello se debe

tener en cuenta la incorporación de variables a la idea de desarrollo,

dejando atrás los sistemas convencionales constructivos.

Según Haughton y Hunter, tres principios importantes ayudan a dar

un marco conceptual para la sustentabilidad. El primero (Principio de

futuro, de la equidad entre generaciones) considera que las actuales

actividades no deben interferir con las necesidades y las

aspiraciones futuras, el segundo (Principio de la justicia social o

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equidad intrageneracional) se concentra en las necesidades básicas

de las generaciones actuales, y por último, el tercero (Principio de la

responsabilidad trans-fronteras) implica la preocupación ambiental

global amplia, cómo los impactos de la actividad humana en un área

afectan y distorsionan otras, poniendo la responsabilidad primaria en

los países poderosos (Evans, 2010).

El Eco ladrillo

Es un ladrillo ecológico a que se elabora a base de reciclaje botellas

de plástico en la cual se rellena basura residuos plástico que hay,

también el papel aluminio y plumavit. La funcionalidad del Eco

ladrillo, es que al tener espacios que quedan con aire dentro de la

botella sellada, sirve de aislante del frío, del calor y también del

ruido.

El Eco ladrillo reutiliza residuos, no los recicla, ya que el tema del

reciclaje implica agarrar una materia prima que pase por un nuevo

proceso de producción para luego venderlo, en cambio el eco ladrillo

reutiliza un producto, sin pasar por un proceso industrial, lo que

permite ahorrar energía.

Cuando se hace el hábito de botar los plásticos dentro de la botella,

como consumidor cambias de pensamiento y al momento de

comprar un producto te preocupas de comprar y consumir menos

plástico”.

¿Cómo surge la idea de los Eco ladrillos en países avanzados?

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“Hace dos años nos topamos en Internet con el tema del reciclaje, y

partimos con Sustenta, que es una oficina de construcciones y

arquitectura coeficiente. Luego organizamos una campaña social de

reciclaje e investigando nos dimos cuenta de que no habían muchas

opciones para reciclar el plástico, por lo que nos contactamos con

una organización llamada Pura Vida, de Guatemala, y ellos

trabajaban el tema del Eco ladrillo, lo que nos pareció genial por lo

que quisimos traer esa experiencia a Chile.

Así, la campaña de los Eco ladrillos partió como un mail masivo y a

través de Facebook y twitter y la verdad es que causó una explosión,

las personas reaccionaron muy bien. Luego buscamos donde poner

un Punto Limpio para que las personas pudiesen dejar los Eco

ladrillos, pero nos fue difícil, entonces comenzamos a acopiarlos en

la oficina de Sustenta, y luego en una parcela fuera de Santiago”.

¿Cómo funciona el Ecoladrillo?

“El Ecoladrillo es un aislante acústico y térmico, e incluso antisísmico

que funciona muy bien, pero es artesanal por lo que necesita mucha

mano de obra.

Es muy interesante como proyecto social, pero no tiene una

eficiencia dentro del mercado de la construcción, por eso estamos

desarrollando un proyecto llamado ecopanel para que sea

competitivo en el área industrial, sin caer en un producto comercial,

pero sí hacerlo eficiente en todo sentido”.

¿En qué proyectos están trabajando con los Eco ladrillos?

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“Nos llamaron de la Municipalidad de Isla de Pascua para construir

con Ecoladrillos, donde se construirá la sede del Medio ambiente de

la isla, por lo que estamos esperando para ver cuándo comenzamos,

y la idea es capacitar a los habitantes para que ellos construyan con

los materiales que tienen, y también con los residuos, y así no

continuar con la quema de basura.

Lo que nosotros estamos tratando de hacer es plantear el Ecoladrillo

como un modelo de gestión ambiental en donde la parte constructiva

es sólo un eslabón, en el fondo, si nosotros fuésemos capaces de

generar este ecopanel, donde lo vendemos y alguien paga por esto,

seriamos capaces de comprar los ecoladrillos, lo que quiere decir

que tendríamos a la persona que se trabaja haciendo ecoladrillos, y

con eso se generaría una nueva fuente de trabajo que reduce la

basura que va a parar a los vertederos, y además crea conciencia de

la importancia de construir con un material que reutiliza los residuos.

Considerando que la construcción consume la mitad de los recursos

del planeta, esta es una excelente opción. Pero para poder vender

esto, se necesita una certificación que deje en claro que es una

opción válida y segura para construir”.

¿Cómo ha funcionado la Campaña del Ecoladrillo?

“El proyecto de los Ecoladrillos se ha utilizado para hacer campañas

sociales dentro de municipalidades y barrios, en donde se juntan los

residuos y luego los mismos integrantes de la comunidad construyen

su sede social o espacio de recreación con los Ecoladrillos.

14
La idea de esto es crear una campaña que se masifique, para así

utilizar los residuos que demoran más de 500 años en desintegrarse,

como los plásticos, botellas, plumavit , aluminio, etc”.

Composición de un eco ladrillo

Generalmente la composición de un ecoladrillo está basado en

desechos como papel de aluminio envolturas de galletas caja de

frugos de plástico , cajas de té , cinta adhesiva , papel de regalo ,

plástico muy pocos inorgánicos como cascara de frutas etc.

Por otro lado el otro diseño es arcilla, arena, pajilla de arroz, cascara

e plátano, plástico, etc.

VII.3. Marco legal

VIII. DISEÑO METODOLÓGICO

VIII.1. Tipo de investigación

 De acuerdo al fin que se persigue: Investigación aplicada

 De acuerdo a los tipos de datos analizados: Investigación

cuantitativa

 De acuerdo a la Metodología para demostrar la hipótesis:

Investigación experimental

VIII.2. Universo, población y muestra

Hacer 24 ecoladrillos con una dosificación de 1:6, de estos 15 serán

utilizados para realizar 3 pilas de 5 ecoladrillos cada uno y así poder

medir su resistencia a la compresión. Para el control de calidad de

15
ensayarán 5 ladrillos de los cuales se obtendrá una resistencia

promedio que será comparada con la resistencia que se obtendrá de

los 4 ecoladrillos del grupo experimental. Con los datos de la

resistencia obtenidos podremos comprobar si la hipótesis es

verdadera o no.

Muestra

La muestra con la que la que trabajamos serán de 24 ladrillos

ecológicos, de los cuales 19 contendrán una botella descartable

relleno con material reciclable de materias no orgánicas, y 5 no

contendrán la botella, que serán utilizadas como un grupo de control.

Características de los ladrillos:

Dimensiones (cm): 10x13.5x23

Dosificación: 1:4(cemento/arena reciclable)

5 no contendrán ladrillos y se usaran como grupo de control

Características de las pilas:

Usaremos 3 pilas de 5 ladrillos cada uno

Los ladrillos de las pilas se unirán con mortero 1:6

Todos los ladrillos de las pilas contendrán la botella en su interior

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VIII.3. Técnicas o instrumentos para la recolección de datos

VIII.4. Recursos

 Humanos

Alumnos de 1er año, 5 divisiones, del IPET 266 Gral. Savio Prof.

Eleonor Di Bert, docente de Matemáticas y Fís ica Lic. Victor

Cabral, docente de Ciudadanía y Participación

Sra. Silvia del Campo, presidenta de la Cooperadora de la

Escuela Bernardino Rivadavia

 Institucionales

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 Físicos, logísticos y/o técnicos

 Botellas de gaseosas de 1,5 litros vacías. Bolsas plásticas

no reciclables

 Palo para compactar bolsas dentro de botella

 Cámara fotográfica para registrar el avance del pr oyecto.

Usaremos las cámaras fotográficas o de celulares de docentes y

alumnos.

 Computadora para elaborar proyecto e informe y para

comunicarnos con la escuela Bernardino Rivadavia.

 Económicos

 Presupuesto

 Financiamiento

Los recursos financieros sólo serán necesarios para

transportar los ecoladrillos hasta la planta recicladora, pero las

alumnas lo lleva a su cargo.

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VIII.5. Cronograma de actividades:

JULIO AGOSTO
FASE N° ACTIVIDADES
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 REVISION BIBLIOGRÁFICA
I. PLANIFICACIÓN

2 RECOPILACION DE DATOS

3 ELABORACION DE INFORME FINAL

4 RECOLECCION DE MATERIALES RECICLABES

5 TRITURACION DE PROBETAS

6 ARMADO DE LOS ECOLADRILLOS


II. EJECUCIÓN

7 CURADO DE LOS ECOLADRILLOS

8 ARMADO DE LAS PILAS DE ECOLADRILLOS

9 CURADO DE LAS PILAS

10 RUPTURA DE LOS ECOLADRILLOS Y LAS PILAS

11 DIMENSIONAMIENTO DE LOS ECOLADRILLOS


III. INFORMACIÓN O
COMUNICACIÓN:

PESENTACION DE LOS ECOLADRILLOS

12 PRESENTACION DE INFORME FINAL


IX. RESULTADOS Y ANÁLISIS:

PILAS(PILAS DE 5 LADRILLOS CON BOTELLAS)


Nº RESISTENCIA(Kg.) AREA(cm2) PRESION(Kg./cm2)

P1 9750 310.5 31.40


P2 9000 310.5 28.99
P3 9500 310.5 30.60
PROMEDIO 30.33

GRUPO DE CONTROL(SIN BOTELLA)


Nº RESISTENCIA(Kg.) AREA(cm2) PRESION(Kg./cm2)
C1 35000 310.5 112.72
C2 33000 310.5 106.28
C3 36500 310.5 117.55
C4 32250 310.5 103.86
C5 27500 310.5 88.57
PROMEDIO 105.80
GRUPO EXPERIMENTAL (CON BOTELLA)
Nº RESISTENCIA(Kg.) AREA(cm2) PRESION(Kg./cm2)
E1 9500 310.5 30.60
E2 10500 310.5 33.82
E3 8500 310.5 27.38
E4 10000 310.5 32.21
PROMEDIO 31.00

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X. CONCLUSIONES:

La estrategia didáctica se desarrolló de manera flexible y, por lo tanto,

promovió el el logro de aprendi-zajes significativos (Díaz & Hernández,

2002) al implementar acciones (ladrillos ecológicos) que bus-caron

disminuir la contaminación y el uso indiscriminado y no responsable de

recursos no renovables dentro y fuera de la colegio.

Se hizo énfasis en la interacción del estudiante con su entorno (colegio

– casa) y como por medio del reciclaje se disminuye la presencia de

residuos en nuestras comunidades, debido a que elementos tales como

vidrio, papel y plástico, están siendo reutilizados para crear nuevos

productos, lo que evita que lleguen a un relleno sanitario; por lo tanto la

elaboración de los Ladrillos Ecológicos con los residuos sólidos

provenientes del refrigerio y la cooperativa (tienda escolar), permite la

recuperación, transformación y elaboración de un material a partir de

residuos, ya sea total o parcial en la composición definitiva, como lo

manifiesta Castells (2012). Esta interacción con los factores naturales,

fomenta valores como el respeto, la responsabilidad, la solidaridad y la

persistencia que promueven un comportamiento dirigido hacia la

transformación ambiental.

XI. RECOMENDACIONES:

Al fomentar el trabajo colaborativo entre pares, se plantean relaciones

simétricas, mutuas y solidarias en la resolución de actividades y tareas.

La conciencia ecológica-práctica desarrollada de manera pragmática en


esta investigación, permitió que los procesos de aprendizaje de los niños

surgieran de actividades contextualizadas en el marco del saber hacer;

como manifiesta Tobasura (2002) “las actividades didácticas-

imaginativas logran mayor eficacia en la propuesta de educación

ambiental” (p.2)

XII. BIBLIOGRAFÍA:

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