IVERSIDA

TEC
LENIO
VIN
UARDO
DRIGUEZ
RNANDE

ATRICULA
0280311

ca II

VIDENC
I
11/16
 PARTE 1
a. Haz clic para activar el reloj y también aumenta la fricción a “mucho” para
evitar que el sistema oscile intermitentemente, ya que primero debes determinar la
constante de fuerza del resorte.

Para calcular la constante K del resorte utilizamos la siguiente formula:

F=K(X-XO) Despejamos K = F/(X-XO) = 10N/M / 8 = 1.25 N/M

b. Cuelga la masa de 50 g en el resorte 1 y con la regla mide la distancia que se

estiró el resorte. Haz lo mismo con las masas de 100 g y de 250 g en los resortes 2 y
3.

RESORTE 1 = Se estiro 4 cm

RESORTE 2= 8 cm

RESORTE 3 = 20CM

c. Llena la siguiente tabla para determinar la constante del resorte, mediante la

ley de Hooke:

Conociendo la constante K del resorte = 1.25N/M se llena la sig. Tabla, utilizando la

ley de Hoke F=K(X-Xo)

Constante del
Resorte Masa Estiramiento
resorte
0.5=1.25(difX)
1 50g  K=0.5/4 = 1.25
0.5/1.25= 4m
2 100g  DifX= 1/1.25= 8m K=1/8= 1.25 
3 250g DifX=2.5/1.25= 20 cm  K= 2.5/20 = 1.25 

d. Quita las masas graduadas en gramos y ahora cuelga las masas de colores
verde, dorada y roja en los resortes 1, 2 y 3 respectivamente, y calcula las masas (en
g) de estos objetos, llenando la siguiente tabla:
 Bueno ya conocíamos algunos datos, como es la constante del resorte = 1.25 que
utilizaremos en la siguiente tabla.

Resorte Constante del resorte Estiramiento Masa

 Observando la
simulación F=K(6cm)=
1 1.25 observamos que 1.25(6)=7.5N
el resorte se estira =75 Gramos 
6 cm
Observando la
simulación
 1.25(15cm)=18.75N
2 1.25 observamos que
= 187.5 gramos
el resorte se estira
15 cm 
1.25(30cm)=
3 1.25   30 cm 37.75n=375Gramos
 

e. Quita las masas de colores y ahora mueve el botón de “suavidad del resorte 3”
a la condición de “suave” y cuelga la masa de 50 g para que midas el estiramiento del
resorte y determines la constante del resorte “suave”, luego aumenta la condición del
resorte a “duro” y cambia la masa por la de 250 g, para que nuevamente determines la
constante del resorte “duro” y escribe los resultados en la siguiente tabla:

Constante del
Resorte Masa Estiramiento
resorte
Normal 50g  4cm  1.25N/M
Suave 50g 25cm   K=5/25= 0.2N/M
Duro 250g 4cm   K=25/4= 6.625N/M

f. Con la masa de 250 g en el resorte 3, en la condición de “duro”, sostén la

masa en la línea que corresponde al resorte sin estirar, y suéltala para que se
produzca un movimiento armónico simple (M.A.S). Para una mejor observación y
precisión en las mediciones, haz clic en el tiempo “1/16” para tener un movimiento en
cámara lenta. Activa también el reloj y toma el tiempo de 5 oscilaciones para que
calcules el periodo y lo compares con el periodo teórico. Cuelga también las masas de
50 g y 100 g en los resortes 1 y 2, para producir un M.A.S. similar al del resorte 3 y
escribe los resultados en la siguiente tabla:

Resorte Masa Tiempo en 5 Periodo experimental Periodoteórico

 oscilaciones
1 50g 2.29s 0.48s/o 0.425 
2 100g 3.14  .68s/o  .618
3 250g 2.14  .428s/0   .375

g. Con el periodo experimental determina las constantes A, ω, Vmax, amax, y llena la

siguiente tabla:

Resorte masa A ω V max amax

1-50g        
2-100g        
3-250g        
PARTE 2

3. Para los otros dos criterios de evaluación, haz funcionar la simulación “Presión del
fluido y el flujo” (recuerda que se encuentra en la sección de Recursos) y realiza lo
siguiente:
a. Maximiza la pantalla y haz clic en la pestaña de flujo, también activa la regla y
el medidor de flujo.
b. Reduce el diámetro de la sección central a un valor de 1 m, tomando con el
“mouse” la agarradera de cilindro amarillo conectado al tubo, haz lo mismo con las
agarraderas que están a los lados. Utiliza la regla para medir y también el medidor de
flujo para que registres el área de esa sección angosta.
c. Aumenta el diámetro de los extremos del tubo al valor de 3 m, mueve el
medidor de flujo para registrar el área de esa sección ancha, haz lo mismo con las
agarraderas que están a los lados para de esta manera tener construido virtualmente
el medidor de Venturi como se muestra en la siguiente figura:
 d. Llena la siguiente tabla sobre las mediciones anteriores:

Área del medidor

Sección Diámetro Área calculada
de flujo
Ancha en entrada  3M 7.3M2   7.3M2 
Angosta 1M   0.8M2  0.8M2 
Ancha en salida 3M   6.8M2  6.8M2 

e. Aplica las ecuaciones de gasto de flujo, de continuidad y de Bernoulli, para

que determines las velocidades y presiones en las secciones anchas y angostas; con
el mouse arrastra los medidores de velocidad y de presión en las secciones anchas y
angostas. Con esto puedes revisar los resultados que calculaste con los valores que
indican estos medidores. Para terminar anótalos en la siguiente tabla.

Veloci Presió
Secci Gasto del dad n
Velocidad Presión
ón flujo medid medid
or or
Anch  GASTO= 101.302+1000(3)  P=1000(1
a en A*V = (10)+500(v2)=101.302+1000(10)  0.8M/ 0)(3)  126k
entra 7.3*0.7M/ (3)+500(v2) S =30000P PA
da S= 5.11 V= 0.7M/S  A
Ango  6.4*0.8m 101.302+1000(3) 6.4M/S   P=1000(1 100kp
 (10)+500(v2)=109.302+1000(10)
(1)+500(v2) 0)(1)
sta =5.12 a 
V=6.4M/S = 10000pa
 
GASTO= P=1000(1
Anch
A*V = 0)(3)
a en GASTO=A*V = 7.3*0.7M/S= 5.11  0.8M/S   126k
salida 7.3*0.7M/ =30000P
PA
S= 5.11  A 

El efecto Doppler consiste en que un observador escucha una frecuencia f´, diferente a la
frecuencia f que emite una fuente de sonido en movimiento.

4. A través de una sustitución directa en la ecuación de Doppler, determina esta

frecuencia f´, considerando que el observador está en reposo y que la fuente se acerca a
una velocidad de 20 m/s, emitiendo un sonido a una frecuencia de 600 Hz.

Uyilizando la ecuación de doopler sustituimos F= (343m/s-0 / 343m/s+ 20m/s) 600HZ =F=

566.942HZF

5. ¿De qué manera cambia la frecuencia escuchada por el observador si la fuente

estuviera alejándose con la misma velocidad? ¿Por qué? La frecuencia cada vez
disminuiría, puesto que las ondas de sonido se van alejando cada vez más.
6. Elabora tus conclusiones sobre el aprendizaje obtenido en esta actividad.

En este tema aprendí sobre el efecto doppler y sus aplicaciones, también entre en sintonía
con el tema de sonido, comprendiendo la intensidad de sonido y sus formulas, a cuanto
equivale en el nivel de sonido a nivel del mar que es 1x10 -12, también estudie el tema
mecánica de fluidos, comprendí el principio de Arquímedes y el de Bernoulli, así como
también la comprensión del tema de temperatura, sus diferentes tipos de mediciones
escalas y conversiones.