EVALUACIÓN SUMATIVA nota:

I nfo r ma c ió n Gener a l

Nombre del Estudiante

Asignatura Diferenciado de Matemáticas

Nombre del Docente Valeska Valderrama A.

Unidad I “Profundización del lenguaje algebraico”

Curso 2° medio

Objetivo de Aprendizaje Evaluar una función cuadrática con las soluciones de la

ecuación para así identificar partes de una función cuadrática.

Contenidos  Función cuadrática

Información del Proceso Evaluativo

Puntaje Ideal de la 30 puntos Puntaje Obtenido

Prueba
Puntaje de Aprobación 18 puntos Fecha de 11 de
Aplicación Septiembre
Instrucciones: 1. Lea cuidadosamente las instrucciones y luego conteste o
responda.

2. Deberá dejar escritas las operaciones y no borrarlas.

3. Todas sus respuestas deben estar escritas con lapicera,

sin enmiendas y/o corrector.

4. En caso de alguna duda o requerimiento, levante la

mano para que el Profesor se acerque a ayudarlo.

5. Cuida para que sea un buen trabajo, ordenado y limpio.

 I. Analiza cada afirmación con respecto a f(x) = –x2 – 7x + 18. Luego,
escribe V o F según corresponda. (1 punto c/u. 4 puntos en total)

a.( ) f(3) – f(–3) = –42.

b.( ) f(0) es 18.
c.( ) Las soluciones de f(x) son –9 y 2.
d.( ) f(a – 2) = –a2 – 3a + 28.

II. Dada la función cuadrática f(x) = 4x2 + 6x – 12 calcula: (1 punto c/u.

5 puntos en total)

a. f(0)=

b. f(–3)=

c. f(1/2) =

d. f (-2/3 )=

e. f (p – 1) =

III. Completa la tabla considerando la función f(x) = ax2 + bx + c y

determina su función . (1 punto c/u. 21 puntos en total)