Guía del estudiante

LENGUAJE

Clase 31
Tema: El texto publicitario

Actividad 1
El texto publicitario
En nuestro entorno, todo el tiempo estamos oyendo y viendo
anuncios comerciales o propagandas que nos quieren
convencer de adquirir algo; este es el propósito de un texto
publicitario: dar a conocer un objeto para promocionarlo. Como
todo texto, tiene una audiencia y todos los recursos de los que
se vale van dirigidos a convencerla.
Así, según el medio a través del cual el texto publicitario sea transmitido, puede usar diversos recursos.
Por ejemplo, los anuncios radiales disponen de herramientas sonoras y música para atraer la atención del
oyente. Los visuales, como el afiche, hacen uso textos discontinuos en los que se utilizan imágenes
relacionadas con el producto, junto con oraciones claras, directas y con correcta escritura que expresan
las características más destacadas de este. Además, algunos productos vienen acompañados de
instrucciones relacionadas con el uso que puedan tener. Como todo texto instructivo, estas deben
organizarse en una secuencia, de manera clara y ordenada para obtener el resultado esperado.

Actividad 2
Recursos de los textos publicitarios
Según la información, identifique en los siguientes textos los recursos que usan

para promocionar el producto.

1
a) Tipo de texto:

b) Tipos de recursos:

Guía del estudiante 329

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2 Cheesecake de mango con mermelada de mango

Ingredientes (molde 18 cm) a) Tipo de texto:

• 400 gr requesón Cobertura y decoración:

• 90 gr chocolate fundir
• 100 gr queso crema b) Tipos de recursos:
• 2 huevos • 20 gr mantequilla
pomada
• 100 gr azúcar glass
• 65 gr maizena • 1/2 cta vainilla
• 1 mango maduro • 1/2 mango
• 1/2 cta levadura
• 1 cda a limón
• 1 frasco de

mermelada de mango

3 Preparación:
Limpiamos el mango y cortamos en dados, en el vaso de la batidora ponemos la mitad.
Añadimos para batir los huevos, requesón y queso, ralladura, maizena, levadura y el azúcar. Lo batimos todo
muy bien hasta que todos los ingredientes estén bien integrados y consigamos una crema homogénea.

Vertemos la mitad de la crema en un molde engrasado y con papel en la base.

Después espolvoreamos las pepitas de chocolate y cubrimos con el resto de la
masa. Colocamos el mango por encima y lo vamos hundiendo en la masa.
Introducimos en el horno precalentado a 180ºC durante 45 minutos,
bajamos la temperatura a 160ºC y dejamos otros 15 minutos.
Sacamos del horno y dejamos enfriar en el molde.
Para la cobertura derretimos al baño maría o al micro el chocolate con la mantequilla, cuando esté

bien mezclado añadimos la vainilla y removemos hasta que se incorpore.

Cortamos dados de mango que vamos distribuyendo sobre la superficie
de la tarta, desmoldamos y salpicamos con la crema de chocolate.

a) Tipo de texto:

b) Tipos de recursos:

Actividad 3 - Tarea
Identifique en su entorno diferentes tipos de propagandas y los tipos de textos que usan para
transmitir su mensaje. De las que escuchen en radio o vea en televisión, registre su tiempo de
duración.

330 Guía del estudiante

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Clase 32

Actividad 4
Campaña publicitaria
1 Elabore una campaña publicitaria sobre un producto que quiera
promocionar y vender, teniendo en cuenta los siguientes pasos:

a) Escoja un producto adecuado para promocionar y vender.

b) Diseñe una propaganda radial que use textos literarios (coplas,

rimas) y argumentativos con una duración de dos (2) minutos.

c) Diseñe un afiche, en medio pliego de cartulina, que combine textos escritos con
visuales, usando un texto expositivo donde informe sobre el producto.

d) Escriba los pasos para usar este producto, a través de un texto instructivo.
2 Decida las características que tendrá su campaña publicitaria.

Producto que
promocionará:

La audiencia a la
que irá dirigida su
campaña:

Escriba información
sobre el producto:

Guía del estudiante 331

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3 Complete los siguientes esquemas con la planeación de su campaña publicitaria.

Texto literario (tema, letra, música, efectos de sonido)

Propaganda
radial
Texto argumentativo (listado de beneficios del producto)

88.8 F.M.

332 Guía del estudiante

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Aspecto visual. Describa qué imágenes deberían ir en el afiche

Afiche
Aspecto escrito (texto corto, título atractivo para producto,
ortografía, letra legibl e, coh erencia, sentido completo)

Instrucciones sobre el producto

¿Qué título puede tener el texto instructivo?

¿Qué aspecto del producto puede tener instrucciones?

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