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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
LICENCIATURA EN ESTUDIOS LATINOAMERICANOS
MÉXICO Y AMÉRICA LATINA I

Dr. Jesús Hernández Jaimes

jeshernan@hotmail.com

OBJETIVOS:
El propósito principal de este curso es ofrecer una perspectiva general sobre la
historia de las relaciones internacionales entre México y los demás países de América
Latina de 1821 a 1940. El punto de partida del análisis es el surgimiento de la idea del
hispanoamericanismo como utopía y posibilidad en el contexto de la desintegración
del imperio hispánico y las consecuentes independencias de los territorios
hispanoamericanos. Se estudiarán las características de los diversos proyectos de
integración, solidaridad y cooperación latinoamericana generados desde México a lo
largo del siglo XIX y sus circunstancias, así como su recepción y resultados, en el
marco del proceso de construcción de los estados nacionales Un segundo objetivo
reside en atender los matices de las relaciones diplomáticas que estableció México
durante dicha centuria con los demás países del subcontinente, con especial énfasis
en la configuración de la frontera sur con Centroamérica, así como en el lugar que los
gobiernos mexicano concedieron a Cuba dentro de su política exterior. Finalmente, se
atenderán las complejas relaciones diplomáticas de las facciones revolucionarias con
América Latina entre 1910 y 1917; así como la difusión y recepción de los ideales
políticos y culturales posrevolucionarios en la región.

Evaluación
40%. Controles de lectura orales de cada uno de los textos señalados como
obligatorios, los cuales serán registrados en cada sesión. La asistencia per se no es
objeto de evaluación, pero se requiere acudir al menos a doce sesiones para tener
derecho a evaluación. En caso de ausencia justificada, el control de lectura oral
podrá ser suplido por uno escrito.
40% Ensayo escrito sobre un tema preestablecido, mismo que será comunicado en la
tercera sesión del curso. Dicho ensayo tendrá una extensión de cinco a seis páginas,
con letra times new roman, tamaño doce y con un interlineado de 1.5. Cada párrafo
tendrá de ocho a quince líneas. Las oraciones que lo integren no rebasarán las cuatro
líneas. Se evaluará la coherencia del argumento, la claridad de la exposición, así
como la redacción y los aspectos formales ya señalados.
20% Exposición de uno de los textos señalados para tal propósito, misma que se
entregará por escrito al profesor el día de la presentación.

Nota 1: El estudiante podrá solicitar asesoría con el profesor acerca de alguno de los
temas del programa, previa cita mediante correo electrónico o bien de manera
personal con una semana de anticipación.

Nota 2: Si algún estudiante inscrito se retira del curso durante el periodo escolar,
deberá de informar personalmente o vía electrónica al profesor, en cuyo caso
recibirá una nota de NP (No Presentó). De no hacerlo su calificación será de cinco.
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I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
INTEGRACIÓN Y SOLIDARIDAD LATINOAMERICANA: ¿REALIDAD O
UTOPÍA? LA PERSPECTIVA MEXICANA
1ª sesión.
Presentación del curso

2ª sesión.
Lecturas obligatorias:
Galarza Dávila, Galo, “¿Está México en América Latina?”, en Archipiélago. Revista
cultural de nuestra América, vol. 14, núm. 56, 2007, p. 23.
Castañeda, Jorge, “México y América Latina”, Programa de las Naciones Unidas para
el Desarrollo (PNUD)/Proyecto Análisis Político y Escenarios Prospectivos, 2007, 18
pp.

II MÉXICO Y EL HISPANOAMERICANISMO PRIMIGENIO

3ª sesión.
Lectura obligatoria:
a) Hernández Jaimes, Jesús, “La metrópoli de toda la América. Argumentos y
motivos del fallido hispanoamericanismo mexicano, 1821-1843”, en Estudios de
Historia Moderna y Contemporánea, vol. 51, 2016, pp. 19-36.

Lecturas para exposición:

a) Reza, Germán A. de la, “Más allá de la negligencia racional. La Asamblea de
Tacubaya, 1826-1828” en Estudios de Historia Moderna y Contemporánea, núm.
30, julio-diciembre, 2005, pp. 5-45. (En línea)
b) Reza, Germán A. de la, “La dialéctica del fracaso: el Congreso Americano de
Lima (1847-1848) y su desenlace”, en Cuadernos Americanos, vol. 134, núm. 4,
2010, pp. 11-26.
c) Reza, Germán A. de la, “La asamblea hispanoamericana de 1864-1865, último
eslabón de la anfictionía”, en Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de
México, núm. 39, 2010, pp. 71-91.

III MÉXICO Y CENTROAMÉRICA

4ª sesión
Lectura obligatoria:
a) Castillo, Manuel Ángel, Mónica Toussaint Ribot y Mario Vázquez Olivera,
Espacios diversos, historia en común, México, Guatemala y Belice: la construcción de
una frontera, México, Secretaría de Relaciones Exteriores, Dirección General del
Acervo Histórico Diplomático, 2006. Capítulo 1, “La gestación de la frontera”,
pp. 41-76.

Lecturas para exposición:

a) Avendaño Rojas, Xiomara, “Los escenarios del poder en 1821: la
juramentación del Acta de Independencia en la provincia de Guatemala, en
Aaron Pollack, (coord.) La época de las independencias en Centroamérica y Chiapas.
Procesos políticos y sociales, México, Instituto Mora/Universidad Autónoma
Metropolitana Unidad-Iztapalapa, 2013.
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b) Vázquez Olivera, Mario, “Intereses mexicanos en Centroamérica. La campaña
chiapaneca y el canal de Tehuantepec, 1821-1824”, en Philippe Bovin (coord.).
Las fronteras del istmo. Fronteras y sociedades entre el sur de México y América
Central, México, Centro Francés de Estudios Mexicanos y centroamericanos,
1997, pp. 83-89.
c) López de la Torre, Carlos Fernando, “La ‘doctrina iturbide’ y la resistencia al
imperio mexicano en la Provincia de San Salvador”, en Historia 2.0, año IV,
núm. 7, 2014, pp. 152-164.

5ª sesión
Lectura obligatoria:
a) Castillo, Manuel Ángel, Mónica Toussaint Ribot y Mario Vázquez Olivera,
Espacios diversos, historia en común, México, Guatemala y Belice: la construcción de
una frontera, México, Secretaría de Relaciones Exteriores, Dirección General del
Acervo Histórico Diplomático, 2006. Capítulo 2, “Fronteras en vilo”, pp. 77-
110.

Lecturas para exposición:

a) Toussaint Ribot, Mónica, Guadalupe Rodríguez de Ita y Mario Vázquez
Olivera, Vecindad y diplomacia: Centroamérica en la política exterior mexicana 1821-
1988, México: Secretaría de Relaciones Exteriores, Dirección General del
Acervo Histórico, 2001, capítulo 2, “La diplomacia porfiriana: fronteras,
alianzas y rivalidades”, pp. 81-129.
b) Caballero Trejo, Nidya Fernanda, El refugio de la memoria: la Comisión Mexicana
de Límites entre México y Guatemala, 1878-1899, México, Dirección General del
Acervo Histórico Diplomático- Secretaría de Relaciones Exteriores, 2014.,
capítulos 2 y 3, “La comisión mexicana de reconocimiento de la frontera entre
México y Guatemala (1878-1882)” y “La Comisión Mexicana de Límites entre
México y Guatemala (1883-1899)”, pp. 41-108.
c) Castillo Manuel Ángel, Centroamérica. Historia de las relaciones internacionales de
México, 1821-2010, México, Secretaría de Relaciones Exteriores, 2012, capítulo 2
y 3, “Siglo de cambios: acercamientos y tropiezos”, y “Conflictos armados y
diplomacia regional”, pp. 75-197.

6ª sesión
Lectura obligatoria:
a) Castillo, Manuel Ángel, Mónica Toussaint Ribot y Mario Vázquez Olivera,
Espacios diversos, historia en común, México, Guatemala y Belice: la construcción de
una frontera, México, Secretaría de Relaciones Exteriores, Dirección General del
Acervo Histórico Diplomático, 2006. Capítulo 3, “Fronteras y diplomacia”, pp.
111-142.

Lecturas para exposición:

a) Toussaint Ribot, Mónica, “México y Estados Unidos frente a Centroamérica:
las conferencias de paz de 1906-1907”, Secuencia: revista de historia y ciencias
sociales, Nueva época, no. 48, (septiembre-diciembre de 2000, pp. 195-2008.
b) Castillo, Manuel Ángel, Mónica Toussaint Ribot y Mario Vázquez Olivera,
Espacios diversos, historia en común, México, Guatemala y Belice: la construcción de
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una frontera, México, Secretaría de Relaciones Exteriores, Dirección General del
Acervo Histórico Diplomático, 2006. Capítulo 4, “La frontera sur entre dos
tiempos”, pp. 143-184.
c) Schoover, Thomas D., “Los intereses europeos y estadounidenses en las
relaciones políticas México-Guatemala, (1850-1930)”, en Secuencia, enero-abril
de 1996, pp. 7-30.

IV MÉXICO Y EL CARIBE.
7ª sesión
Lectura obligatoria:
a) Rojas, Rafael, Cuba mexicana: historia de una anexión imposible, México, Secretaría
de Relaciones Exteriores, 2001, capítulo 2, “La independencia de Cuba desde
México”, pp. 129-269.

Lecturas para exposición:

a) Rojas Rafael y Ana Covarrubias, Caribe, México, Secretaría de Relaciones
Exteriores 2011, capítulo 1, “Entre la expansión y la defensa, 1821-1847”, pp.
27-44.
b) Muñoz, Laura, Geopolítica, seguridad nacional y política exterior. México y el Caribe
en el siglo XIX, México, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo,
2001, capítulo 3, “El Caribe, bastión de la seguridad mexicana, 1821-1846”, pp.
69-100.
c) Abreu Cardet, José, “Los mexicanos en la guerra cubana de 1868”, en Laura
Muñoz (coordinadora), México y el Caribe: Vínculos, intereses, región, México,
tomo 2, Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, 2002, pp. 36-61.

8ª sesión
Lectura obligatoria:
a) Rojas, Rafael, Cuba mexicana: historia de una anexión imposible, México, Secretaría
de Relaciones Exteriores, 2001, capítulo 3, “México ante la nación cubana”, pp.
271-415.

Lecturas para exposición:

a) Muñoz, Laura, Geopolítica, seguridad nacional y política exterior. México y el Caribe
en el siglo XIX, México, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo,
2001, capítulo 4, “El Caribe, objetivo de la política exterior, 1848-1885”, pp.
101-146.
b) Muñoz, Laura, Geopolítica, seguridad nacional y política exterior. México y el Caribe
en el siglo XIX, México, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo,
2001, capítulo 5, “El Caribe, recurso de la política mexicana frente a Estados
Unidos, 1885-1898”, pp. 147-176.
c) Espinosa Blas, Margarita, “Cuba en la política exterior del porfiriato”, en
Laura Muñoz (coordinadora), México y el Caribe: Vínculos, intereses, región,
México, tomo 2, Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, 2002,
pp. 193-220

9ª sesión
Lectura obligatoria:
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a) Labardini Fragoso, Indra, “La posición oficial del gobierno mexicano frente a
la implantación de la Enmienda Platt en Cuba”, en Laura Muñoz
(coordinadora), Mar adentro: espacios y relaciones en la frontera México-Caribe,
México, Instituto Mora, 2008, pp. 431-474.

Lecturas complementarias:
a) Naranjo Orovio, Consuelo, “Memoria e historia nacional: Cuba 1898-1906”, en
Cuadernos Hispanoamericanos, núm. 605, 2001, pp. 7-16.
b) Sánchez Andrés Agustín, “España y la creación de la república de Cuba”, en
Cuadernos Hispanoamericanos, núm. 605, 2001, pp. 17-24.
c) Pérez Vejo, Tomás, “La prensa mexicana y la proclamación de la
independencia de Cuba”, en Cuadernos Hispanoamericanos, núm. 605, 2001, pp.
41-52.

V MÉXICO Y AMÉRICA DEL SUR

10ª sesión
Lectura obligatoria:
a) Palacios, Guillermo, América del Sur, México, Secretaría de Relaciones
Exteriores, 2011, capítulo 2 y 3, “Intervención” y “Relaciones restauradas”, pp.
67-132.

Lecturas para exposición:

a) Palacios, Guillermo, Intimidades, conflictos y reconciliaciones. México y Brasil,
1822-1993, México, Secretaría de Relaciones Exteriores, 2001, capítulo 2,
“Relaciones positivistas, republicanismo y pugnas de prestigio, 1890-1911”,
pp. 65-101.
b) Zuleta, María Cecilia, Los extremos de Hispanoamérica. Relaciones, conflictos y
armonías entre México y el Cono Sur, 1821-1990, México, Secretaría de
Relaciones Exteriores, Dirección General del Acervo Histórico
Diplomático, Colección Latinoamericana, 2008. Capítulo 2, “Los cimientos:
¿‘La invariable cordialidad’, aun en el conflicto”, pp. 49-71.
c) García Naranjo, Francisco A., “La invasión francesa a México en la prensa
conservadora de Chile”, en María del Rosario Rodríguez Díaz
(coordinadora), Construcciones sociales y actores políticos en México y América
Latina. De la Independencia a la posrevolución, México, Universidad
Michoacana de San Nicolás de Hidalgo/Instituto de Investigaciones
Históricas, UNAM/CIALC, 2011, pp. 111-129.

VI LA REVOLUCIÓN MEXICANA: DIPLOMACIA Y PROYECCIÓN

11ª sesión
Lectura obligatoria:
a) Yankelevich, Pablo, “América Latina en la agenda diplomática de la
revolución mexicana”, en Jorge A. Schiavon, Daniela Spenser y Mario
Vázquez Olivera (editores), En busca de una nación soberana: relaciones
internacionales de México, siglos XIX y XX, México, Secretaría de Relaciones
Exteriores, Dirección General de Acervo Histórico Diplomático: Centro de
Investigación y Docencia Económicas, 2006, pp. 277-312.
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Lecturas para exposición:
a) Zuleta, María Cecilia, Los extremos de Hispanoamérica. Relaciones, conflictos y
armonías entre México y el Cono Sur, 1821-1990, México, Secretaría de Relaciones
Exteriores, Dirección General del Acervo Histórico Diplomático, Colección
Latinoamericana, 2008, capítulos 3 y 5, “Revolución y guerra, 1910-1918. La
vuelta de tuerca en la diplomacia” y “Las relaciones mexicano-conosureñas en
el cuarto creciente”, pp. 73-99 y 169-221
b) Palacios, Guillermo, Intimidades, conflictos y reconciliaciones. México y Brasil,
1822-1993, México, Secretaría de Relaciones Exteriores, 2001, capítulos 3 y 4,
“Un torbellino diplomático: las relaciones durante la Revolución Mexicana, el
pacto ABC y la gestión de Cardoso de Oliveira”, y “Los años veinte:
embajadas al fin, el triángulo con Estados Unidos y los asuntos religiosos”, pp.
102-183.
c) Morales, Salvador E., Relaciones interferidas. México y el Caribe, 1813-1982,
México, Secretaría de Relaciones Exteriores, 2002. Capítulos 5 y 6, “La
Revolución mexicana y sus secuelas en el Caribe” y “Regularización de las
relaciones: de Obregón a Cárdenas”, pp. 206-315.

12ª sesión
Lectura obligatoria:
a) Gómez Michel, Gerardo, “Nacionalismo y violencia institucional en torno a la
Guerra Santa en México”, en Iberoamericana, vol. 17, núm. 1 (6) 2015, pp. 231-
260.

Lecturas para exposiciones individuales:

a) Costa, Marcelo Timotheo da, “La espada y el arado: el conflicto religioso en
México y la intelectualidad católica brasileña, los casos de Jackson de
Figuereido y Alceu Amoroso Lima”, en Jean Meyer, Las naciones frente al
conflicto religioso en México, México, Tusquets editores, Centro de Investigación
y Docencia Económica, 2010, pp. 83-102.
b) Andes Stephen J. C., “El Cristo Rey conservador: la alianza tácita entre
católicos y conservadores chilenos y el conflicto religioso de México, 1926-
1929”, en Jean Meyer, Las naciones frente al conflicto religioso en México, México,
Tusquets editores, Centro de Investigación y Docencia Económica, 2010, pp.
169-192.
c) Arias Trujillo, Ricardo, “La guerra de los Cristeros vista desde Colombia”, en
Jean Meyer, Las naciones frente al conflicto religioso en México, México, Tusquets
editores, Centro de Investigación y Docencia Económica, 2010, pp. 193-246.
d) Lida, Miranda, “La cuestión mexicana en el catolicismo argentino de la década
de 1920”, en Jean Meyer, Las naciones frente al conflicto religioso en México,
México, Tusquets editores, Centro de Investigación y Docencia Económica,
2010, pp. 247-264.

13ª sesión
Lectura obligatoria:
a) Rivera Mir, Sebastián, “Militantes radicales de la izquierda latinoamericana en
México, 1920-1934”, tesis de doctorado en Historia, El Colegio de México,
2014, capítulo VI, pp. 302-357.
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Lecturas para exposición individual:
a) Yankelevich, Pablo, “En la retaguardia de la Revolución Mexicana:
Propaganda y propagandistas mexicanos en América Latina, 1914-1920”,
Mexican Studies/Estudios Mexicanos, Vol. 15, No. 1 (invierno, 1999), pp. 35-71.
(En línea)
b) Melgar Bao, Ricardo, “Redes y espacio público transfronterizo: Haya de la
Torre en México (1923-1924”, en Marta Elena Casaús Arzú y Manuel Pérez
Ledesma (editores), Redes Intelectuales y formación de naciones en España y
América Latina, 1890-1940, Madrid, 2002, pp. 65-105.
c) Yankelevich, Pablo, “Las redes intelectuales de la solidaridad latinoamericana:
José Ingenieros y Alfredo Palacios frente a la Revolución mexicana”, en Revista
Mexicana de Sociología, vol. 58, núm. 4 (octubre-diciembre, 1996), pp. 127-149.

14ª sesión
Lectura obligatoria:
a) Palacios, Guillermo, América del Sur. Historia de las relaciones internacionales de
México, 1821-2010, México, Secretaría de Relaciones Exteriores, 2011, (con la
colaboración de Ana Covarrubias). Capítulo 7 y 8, “Los años rojos”, y “México
y los conflictos en América del Sur: una puerta a la política internacional”, pp.
235-300

Lecturas para exposición individual:

a) Palacios, Guillermo, Intimidades, conflictos y reconciliaciones. México y Brasil,
1822-1993, México, Secretaría de Relaciones Exteriores, 2001, Capítulo 5,
“Nacionalismo, fascismo y comunismo: las relaciones en los años treinta”, pp.
184-237.
a) Toussaint Ribot, Mónica, Guadalupe Rodríguez de Ita y Mario Vázquez
Olivera, Vecindad y diplomacia: Centroamérica en la política exterior mexicana 1821-
1988, México: Secretaría de Relaciones Exteriores, Dirección General del
Acervo Histórico, 2001, capítulo 3, “Entre revoluciones y dictaduras:
relaciones de bajo perfil”, pp. 130-169.
b) Morales, Salvador E., Relaciones interferidas. México y el Caribe, 1813-1892,
México, Secretaría de Relaciones Exteriores, 2002. Capítulo 7,
“Restablecimiento y curso de las relaciones con República Dominicana”, pp.
316-371.

15ª sesión
Lectura obligatoria:
a) Hausberger Bern e Isabel Galaor, “¡Viva Villa! Cómo Hollywood se apoderó
de un héroe y el mundo de los quitó”, en Historia Mexicana, vol. 62, núm. 4
(248), 2013, pp. 1497-1550.

Lecturas para exposición:

a) Chica Geliz, Ricardo y Oiga Yaneth Acuña Rodríguez, “Cinema reporter y la
reconfiguración de la cultura popular de Cartagena de Indias, 1936-1957:
Tensiones entre significados de la modernidad cultural y su relación con la
formación de ciudadanía a través del cine mexicano en su época de oro”, en
Revista Historia y Memoria, vol. 3, 2011, pp. 169-199.
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b) Rodríguez Bolufé, “Revisitaciones al muralismo mexicano desde América
Latina y el Caribe”, en Nierika. Revista de estudios del arte, núm. 4, año 2, 2013,
pp. 48-67.
c) Cruz Porchini, Dafne, Arte, propaganda y diplomacia cultural a finales del
cardenismo, 1937-1940, México, Secretaría de Relaciones Exteriores/Dirección
General del Acervo Histórico Diplomático, 2016, capítulo II, “Imagen y
propaganda de México en el exterior I”.

16ª sesión
Lectura obligatoria:
a) Pita González, Alexandra, “La discutida identidad latinoamericana: debates en
el Repertorio Americano, 1938-1945”, en Aimer Granados García (compilador),
Construcción de las identidades latinoamericanas: ensayos de historia intelectual, siglo
XIX y XX, México, El Colegio de México, 2004, pp. 241-265.

Lecturas para exposiciones individuales:

a) Torres Rojo, Luis, “La semántica política de Indoamérica, 1918-1941”, en
Aimer Granados García (compilador), Construcción de las identidades
latinoamericanas: ensayos de historia intelectual, siglo XIX y XX, México, El
Colegio de México, 2004, pp. 207-240.
b) Moyano, Javier “El concepto de América Latina en el pensamiento de Manuel
Ugarte y Deodoro Roca”, en Aimer Granados García (compilador),
Construcción de las identidades latinoamericanas: ensayos de historia intelectual, siglo
XIX y XX, México, El Colegio de México, 2004, pp. 179-205.
c) García, Manuel Andrés, “De la ‘Patria Grande’ a la ‘Madre Patria’: Manuel
Ugarte y el hispanoamericanismo español (1900-1930”, en Revista de Indias,
vol. LXXIV, núm. 261, 2014, pp. 591-622.