assssLas primeras investigaciones acerca de los medios, específicamente sobre la

historia de las Tics, se enmarcan en el año 1918, pero se sabe que por la década de los

50 como inicio y punto fundamental para luego se desarrolle en los distintos campos de

la tecnología en la educación. El uso de cada uno de los medios ya sean audiovisuales

tenían una finalidad de formación significaba el ámbito principal sobre la tecnología

educativa. Es por ello que la investigación y estudio de los distintos materiales

didácticos que se incluían en la enseñanza era una ardua y constante trabajo (cabero,

1999) citado en (Vidal, 2006).

Las TIC se originaron de la necesidad de la sociedad de la información y que estos a su

vez han tenido una importante influencia en la trasformación de lo que era el dinamismo

social además en el ámbito cultural sobre todo en la parte económica.

De por sí tuvo un giro revolucionario de comunicaciones y de información según

(Ontoria, 2006, pp. 67-68) citado en Ávila (2013) afirma:

Las Tics, de hecho, se las consideraban como un resonante auténtico de la

revolución de las comunicaciones y de la información, al ir más allá del

lenguaje oral, que representa la denominada cultura auditiva, centrada

prioritariamente en los hechos de la vida cotidiana del aquí y del ahora; la

escritura que, mediante signos gráficos, se podía transcribir lo que se habla y

conservarse en el tiempo; la imprenta, que es el medio para expandir el

conocimiento que posibilita la creciente alfabetización general que repercute en

lo social, cultural, político y económico, y hasta de las nuevas tecnologías, que

lograron la reproducción y expansión del sonido e imagen a través de múltiples

medios como la radio, la televisión, el video, el computador (p. 223)

Referencias:

Ávila, W. (2013). Hacia una reflexión histórica de las TIC. Hallazgos.

10(19),213-233. Consulta 18 de septiembre de 2020. Recuperado de:

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=4138/413835217013

Vidal, M. (2006). Investigación de las TIC en la educación. Revista

Latinoamericana de tecnología educativa. 5 (2). 539-552. Recuperado

de: file:///C:/Users/User/Downloads/293-Texto%20del%20art

%C3%ADculo-1159-1-10-20070425.pdf