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    eo OP COE TET IIIIISTSTSTISITT SEES Sandro Cohen REDACCION SIN DOLOR Planeta isto de por: Ras! Herne © 199, Sandro Caben Deteeos exe de icin en castellano reseraor ano pass de aa hipaa Toa, 2008, Eston Panels Mexicana, SA. de CY. ‘Avni iugntes Suro 1898, 95 11 (Clons Fonds, 01030 eis, Primer edie: jo 1988 Spun ed: ocue 1994 Sepia empresa: spb 1997 “Feta el fre de 1998 eins tercra imps: ere de 2003 (Cur ede: sri de 2008 Scpuns rempesio gpto 2005 ISBN 9709508082 ingunapare de st pubis elidel eto depos, unde se epoducilsmsrnadso esi en ane igh por ign mei sn poomin pelo delet. pes ene les de Ltogafica Comes SA, de CY. [Ae Taco na, 7 calola Tale, Meno, DF. ‘Mpa hecho ee MexcoPnd and aden Meson ew etapa comme pln cou Infoaplane comm ara Josefina’ ‘ewando la musa lo exge, es preciso escribir. ara Bspartaco Rosales» Karina Mendota, a "por su apoyo constant. 2 | | | Agradecimiento Desde que apres la primera edicin de Redaccién sin dolor, Unbid ae iteligenci, sensblidad y entusiasmo de mis alum- tos he podido ver con mis claridad fos Fenémmenos tanto gra- Taticales como pedagdgicos de la materia. Y ahora quisiera ‘Emplear ese espacio pata agradecer a todos ellos sus comen: {unos y sugetenci, fos cuales he incorporado a esta cuarta ‘Bien, que ese Ho que habra escrito desde el principio Stentonoes hubiea sabido lo que ellos me ensefaron. Prélogo a la cuarta edicién ‘an pasado 10 aflos desde que apareci la primera edi- cin de Redaccién sin dolor. Aunque en esencia sigue Sendo la misma obra, esta que circula sctualments es ‘tra porque recopla 10 tis de preguntas, duds, comentuios, inguietdes y observaciones de mis alumnos universitaios 4el Instituto La Realidad, donde imparto Redaceign toda cla- fe de estudiantes, desde amas de casa hasta abogados, cantan- tes, psiquiatras y magistrados. Esta pluralidad ha enriquecida ‘enormemente 10 que habia comenzado como un modesto ma ‘ual para ayudarme a dar mis cursos de redaccién en Ia Univer- Sidad Auténoma Metropolitana de Azcapotalco. ‘Aunque esta edicién ha crecido de manera sensible respect dela tecera —el 20%, aproximadamente—, no es el twmafo To que ms importa. En primer lugar en esta nueva ediiga he agregado mis ejercicios.Aun mis importante, he profundizado en las explcaciones de algunos fendmenos gramaticeles que ‘ausaban eta angustaen mis alumnos. Deenteésos, tal Yez tlfundamental sea el encabalganiento, Si alguien me obliga- ‘aa decir cul ese err que mis afea la redaccién, que més confunde al lector, tendria que hablar del encabalgamiento. Ete problema puede alacarse desde el aspect ténico 0 c00- ‘eptual, pro lo que resulta importante comprender es que el ‘error tdenico ocure precisamente porque no est claros los. ‘onceptosen Ia cabeza del redactor. De esto empecé a darme tuenta desde que empecs a trabajar con la primera edicién de Redaccién sin dolor en 1994, Po eso se hace aga ano fais. cn las relaciones que existen entre las oraciones, si son inde pendientes, si se coordinan, si estin seriadas, si alguna se sv- bordina a otra. De esto dependerd su puntuacin, “Cuando escrib la primera version de Redaccidn...,sbia que tapuntuacién era clave, que se redactoraprendia pontuar ‘Mevtament sus escitos,ésosiban a sec mucho més compre bles, agradabesy files de leer. Pero con e paso d los aos nestor 10 anos fetzment el pas fue dela bon edace én pus dane ie habldo conn sods aca die spent ce nade. y9 un vera ie 66, a pants ap a el Seri es sgn ences sae nots En imo lugar, esa euata ete dea en este sentdo..a Wido. La ventaja de esas nuevas noma es ene lee. Ademis, ponen orden en a casa, pes desde qo pois» computacidn se populariz6 la “ediion de eseona” skis Publishing), empez6 a perderse Ia sabiduria de los angus Pgrafos, lo cual dio lugar aun cos de critros. Se espera us thor con smote nes pan oles fe dudas en este sentido, " ‘Gliese es Santa Marfa la Ribera, 2004 Introduccion para escépticos y entusiastas oy dean tet i Hee TA be tas aS enna cores ine, omen Eien i aie ptt pass oa et sb ares Stora eterna ened tars tein es hee ge mc crest acetal a Shama cieeunneetamnyen See ite Se perme ghkee tate emme Soeicemrene aera aac Same terrae tates ad Se See cionmie muses Saharan namie Teisciecvatanen names me mee hed aoms tees seein fons phen ees uy caus comers impress, she ado Seether cme tere cin el redaction. Ademas, uno puede psgentec ney eet incense mobs ‘haberse escrito claramente desde el principio. came exten eisodios ian desaitmados como el aus! ry ont ra ge cal aseoaree es ten gag fk | {que iba aencontrase usted ens despacho als dos elatarde | reese eeenenenee | Sei tet ek ao es una simple pale de coc vs fae, caus cone, goede eevee nts Salemi erent Caleta enorme ee sine ef ce 0 hn ees a pt eet ron oni eR ee ar 2 a ence a in a Piss aa rogaine emesis son soe an ee Scion ee Nop eon Se po dn deria de lo bien que puede llegar a redactar,y sim _prandes su- fan Ae lao dato csr) in srecronente “gna een Esai reac 8 pp es necesariamente &0 “le uo comin en el lugar mismo gee ee ver ns parece hoy Frzado,rnbombans © Slmplementeacsico. evo de ahi firm ar qu odo es reltivo bay na gran be ro ah aide net io m0 5 a cain ci Foren en lengua ei! eno de sa que sarees coms. lo pst, raj no conse ia palabra Lf oa ge comprender el pore es ress orate nina ogviasiguen sco Ph ene ar evemsanci, Des de 0d, 208 a et cana dea que un aco periodico is Yo mismo una cara ana unavideoastra. Cabs 18 PO (et Pde que Acadia manna aya teria Se end postin el coma eetina = con 1 ay conven, Fara emo w0 EO. sree ate (sole 0 ge 1 i and et gin solamente, eo at aaa i oe eeabe ec waa solo on auel0s 2808 Sten ber conn), sual toca ste donde pare) pregntas nncesarias acer a inte dius Joris cn cmstuye una enone dacin. Som ids cand eta wn avert on seno Meo wt de cna sua den ato mascule lament sand ens Noteng a lo cen). ee Por oe pane i F068 Pe, ton sina ee pte oer ins ipa Pipes errand implistas crean casi siempre més probleme yee es suchen pore no oman cea we we 8 combinatorias de las palabras dt esas Posi ofc ep tl mal Taba, fo slave dru a or organinamos do une maces ne Seach aaa ee ibrs deo de lneaios is gamit ee tntoness pode apcarconeSamens jee nec tecmendacncs que eater oon tas paginas. Lo hard, ademas, va si hopin pane cesidades. i, ademis, segiin sus propios gustos y ne- ‘a tz clara lo anero, orien ety la oraci6n y el orden de los vocat Jos dentro Lene Eines asta por cn sapuos i aes parcer las a He ohsancs eko hoes Weal ot fo, omic tines omnis Eralhunetlecn gel lea monger cian Sex panes De ars ban no tenon sc de eat Sbtvamens sco qu debts meno nha setsamos afin po gue ote ve eect opin Pan i sie dene mares te wafer Monn dea scared y pein cages eo, carers ecm uc liar evita spp men seams roc cuca pe sopuessn quer Ey te f sain dare cue Fy on covcinget deca Fan Sa con ar alos cous amas yn eee ala en copie pare a ed lo estbecia nla a enn ean pls ea pr pans mst Let FPO a pst een fans rts de tl mae en ince on alo se 4 sin confavons sobre obese acai on er ec Como ue ven 1“ BE EET SST IIIT TTTT ETT ST TTS ES unter netamente prctica de esta secein a volver. an water pra quien busca perecionar su redaceién coin. at pare coniene una sere de observacions, ogi va terrabeueamene acerca de como evita algunos d oe ata nds comunes en fa edacci6n. Aut se contemplan se blemas de eto hasta confusions de Kexic como devas a palabra hast) y aquellos propiciadas pot It I dad seta de ts idiomas, como el francés ye inglés, "rl moved de citostecicamas qu hacen ala J Ue ree cli arta de natualizaion una Ver qe hallemos 0 ee ffs adeovda (Jo cual cas siempre dct el uso ee ‘Soo comiin, mds que las academias) oscutio, ex necesaro sear que Redaccén sin dolor no cs, popiamete ico, an libro de gramética, aunque en 12 SaFitea ocopa un Ivgar importante, como ya hemes visto Eipnciono esto porque st organizacion responde més bien & Mone tinosdzlaprendzaje deTaredaccin que a ls grama- ese En otras palabras, el lector no encontrar Jbariosas ‘enniiones de cada part J a oracion; no hay or ejemplo, eta sobre la conjugacin Y concordanciaverbales 0 la eased ls plualizaclon Exo s, descubrizt un apédice sobre {ie robemasy las dads esecficos de concortancia verbal Tea Rjue uno se topieza cotdianamente,y oto sobre el w80 Rea Acadia pal, orf ges PES. . por as Reade de sng Eat SPS 6 a hacer un libro de redaccin, 1 82- tor sufea unos “rida, pero sn je saber de qué estamos hablando,¥ € Weriamos mucho més Com cade en mente, se somete al criterio de Js lectores un ica, desde el principio, el significado de wove abla qe ex | a a cc emplearan Tolargo det bro. AUNQUE ne wee eee Un eve anextsco ; (amomera de ndverten porameno oe uno gus Rov gee pra cnge a vces qe le Ber Ls tinge se momentos 42 ‘its esultaria impos garde simplificar las cosas, as vol | pleads ee eesario comprender J, en su caso, memorizar estos (t- ‘einen at resultard mucho mds sencillo yagradable el 3preh~ ng Je las conceptos més avanzados que se verén despues ‘Tabla de términos © a. Partes de la oraciin | sstantive, Nombre de cualquier cosa, persona en xo sok {Eilama nombre propo), animal o coneepto abstract. Ejem- | flo ir, impretora figraia cose) Gullerma, Canada, Nara ae tes rns been ‘concordia, amor Conceptos abst) ‘verbo, Palabra que sueleexpresar acin fisicao antics | puede watarse de acciones tanto exteriores visible com in | Tits impseepbles. Ejmplos de verbos de accién 0 > | seen ‘hrieras, brincaron, comiste Ejemplos Je NStonde accion o movimento imercepbles: pienso, dec YEE Sharan pudmos, Come se os verbs ce conuee |, Sect nnerlglaro ud, pone rma, ‘Sand, terecra), tempo (pasado, presente, futuro) modo | Geno, seta, sprain) fambin pueden 72 4} GeO turansvos: Los primeros se emplean cuando Dey ee eee cressesegesssseseess: | Sgupletete ito. os puns susan cuando of hay} wee esp tes Noy qe peop i See cee antes, paso lento, ibe se concuetan - to, bras prohbides Los adjetves concacra en niimero y género ee “t on el sustantivo que ealican, | adverbio. Palabra que complement ocala un verbo, unt djtivo u oro adverbio. Se tata de palatine verano 4ecir no concverdan m en mero mon gene Eee 1) Para califcarun verbo: extn digo fee | articulo. Hay aniulos determinados « indeterminades, existen en singular, plural aaselino, 4 'y Femenino, artcalosdeterminaos(deinidon [Los determinados se ateponen ssustantivs de los cuales ya se ha hablado (es decir" quien escucha lee ya tena nocimiento de ellos). Por ejemplo: 1 ibto me sus, Ga sabemos de qu libro se usta). Los cangejos me dan toe ‘La feria empieza matiana. Las toteris del ee son chs sisimas, articulos indeterminados (0 indefinidos) [Los indeterminades se ateponen a ustintvs eo cases no Se tenlan noticias anteriomente © que no son eset ‘os. Por ejemplo: Me gustaria tomar ua tago. Me presias tnas monedas? Creo que se me cui una de, Haynes discos que vale Ia pena, sic. Palbra qu indi la relaién gue existe entre {Eos tementes, el segundo dels cles serum complement zn. Empl: slo con a yaa conralapard De Sine lames, eng deh aac a, dad Eno con conta de deseo, eh Fer paras sep, st, 20, sobre, ras. La preposiiGa ‘ac ent a) anvada cs oS sen a nemo podria aime poude formate eh, a nn cat uno de eto ements. sot, palabra sin sujeto. Hay ona clase de rain gu os scape i pe yaom extant comure, 913 EL jel lanteamlento prclininas ints pt “Llvere™, Nes” Tues. Pode a Aan empl: Lae pat mt ge nH a eso. Puede ser sue ambien on sen oat. EEM ago de nombres propios (ome vale igen Chi iO a vara, anestase,o varias palabras (com Los sn ema pan), En ecm io pnd Se ional cisco ea neg ‘Lo anterior no signifi membres, Las oracones bimembres 5 : membres Tc gsones de unas ¥ mS P= Ve cote Targo de este libro. i et Como puede vers, noe necesaio que antes qu el pediado cul sempre eel et eso Gin bs reins itn haya ea es engi) el primer ejemplo, quien pinta es Mauricio, Por eo de ue Mauricio realiza a aceign dl verbo, y por eso esl {©: Enel segundo ejemplo, debemospregintaron qu css pregntaos qué cos ‘ines reaizan la sein dl verbo ep. La espns cs ev dene: mucha personas nocentes Por dines mach eens nce ge cin, nade ls defncionestradicionales de “sete ag lo de que se abla en la oracion” De hecho en el fsbo. de la Real Academia Exptl, se firma alg muy paresis “St sujet es In persia con decal econ ga Cl 1a postbilidad de que sea certo ono Es mis: como te aa tne sitacin que podria en ocasons ser sobjetiva, no tod tos pondramos de acterdo en qué el suo. Por ejemplo: ‘Después del rebel ene surest, cio amen Ia pola indigenisa del acta gobierno. Si se leyera esta oracin a cualquier grupo universitario, primer aio —en el entendido de que el sujeo es "Ia person Srcosa de la cual decimos algo"—, ‘posta Sede Ia ita dia que el sujet es "la ebeién eno surest preiapolities indigensta del actual gobier2, 0 cal 0 OrMRPa sitacidn se vuelve todavia mis confusa cuando tervienen personas. Por ejemplo: ‘A Matin res mistriososdesconcids Ie enviazon “on pagucte de ibs antigo. enn ingen et _ casa na i ra semi era id pronto i mente bene es PS ‘diferentes, 36 por eso definimos el sujeto como aquella palabra 0 grupo de plbras que relizan la aecon de verbo. Adem] Suto de Patfe on nero y persona cn est verbo, que liamarbos camel prediado, 9 eso casi nunca deja lugar 2 dudas. Por mens eb 8 “ant” sujet abo puede se "yo" Seren ser ni" ni “nosotros” ni “vosot0s” ni “usted” ni epee Sie vetbo es “fueron” el sujeto podria ser “ellos”, Bhi tsteder, "Tos cineastas”o cualquier plural en tercera ona (o segunda persona plural formal, como “ustedes") “tata de una cuestion prdetica, no filosies, Ast, para ideniicarcoretamente el Sujet, debemos lcalizarprime- item neleo del prodicado, La mejor manera de hacerlo es ‘etna, antes ue nada, en qué consisteo puede consist

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