Características de la investigación acción
La investigación acción es una opción metodológica de enfoque cualitativo, de g
Concepción de la realidad
Interés frente al
conocimiento
Relación del investigador
con los sujetos participantes planteamiento del problema que va a ser investigado, en la adquisición de la
en la investigación
Finalidad
riqueza, que orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determina
con rigor científico, buscando algunas alternativas de cambio social estructural a
del planteamiento de una situación problemática por parte de los investigadores
coinvestigadores. Esta clase de investigación permite que tanto maestros como
alumnos, aporten de manera especial en la búsqueda de nuevas alternativas en la
situaciones problemáticas que se viven en el ambiente educativo en los procesos
aprendizajes.
Este tipo de investigación tiene como objetivo principal en el ámbito educativo,
las prácticas educativas, por eso el docente está llamado a tener una actitud crític
reflexiva, lo cual le permitirá crear nuevos conocimientos que le permitirá mejor
desempeños que aportarán grandes avances a sus estudiantes.
En la investigación acción, la relación del investigador con los sujetos participan
fundamental porque la investigación no depende solo del investigador sino tamb
los participantes, pues estos últimos aportan de manera significativa en la investi
Implica una participación activa y decisoria de los sujetos involucrados, donde lo
sujetos investigados son auténticos coinvestigadores, que participan activamente
información a obtenerse, en las técnicas que serán utilizadas, en el análisis de los
resultados y su respectiva interpretación de los datos, como bien afirma Colmena
M., (2012): “los actores sociales se convierten en investigadores activos, particip
en la identificación de las necesidades o los potenciales problemas por investigar
recolección de información, en la toma de decisiones, en los procesos de reflexió
acción” (p. 106).
La Investigación Acción tiene como finalidad transformar la práctica social y
educativa, articulando de manera permanente la investigación, la acción y la form
y acercar a la realidad y hacer protagonistas de la investigación al profesorado co
los educandos.