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UNIDAD EDUCATIVA “CARDENAL CARLOS MARIA DE LA TORRE

EL QUINCHE-QUITO-PICHINCHA-ECUADOR
¡Hacia la excelencia académica!
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

SEMANA N° 4 DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE

CURSO: TERCERO PARALELOS: A, B, C, D

ASIGNATURA: Emprendimiento y Gestión

DOCENTE A CARGO:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los y las estudiantes comprenderán que el retorno progresivo a clases implica el respeto e
implementación de protocolos sanitarios en función del cuidado personal y del reto de personas
promoviendo acciones para cuidar la salud, mantener el distanciamiento y usado correctamente los
insumos de protección a través de diferentes medios en el entorno próximo.

VALOR PARA LA SEMANA:


Honestidad

MECANISMO DE EVALUACIÓN:
 El Portafolio estudiantil es la evidencia de tu trabajo, por lo tanto, debes guardar en él todas
las actividades realizadas sean estos cuestionarios, dibujos, textos de lectura, organizadores
gráficos, definiciones, resúmenes, juegos, etc., en una caja, carpeta o cuaderno.
 Si tu portafolio es digital, puedes guardarlas en una carpeta virtual, a la que denominaremos
Caja- Portafolio del estudiante y enviarás las evidencias de tu trabajo cuando tu docente te lo
solicite con la finalidad de que pueda darte una retroalimentación sobre tu trabajo.

CONSEJOS PARA MANTENERTE SALUDABLE FÍSICA Y EMOCIONALMENTE:


o Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y compartiremos entre todos y
todas.
o Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el virus, lavarse con
frecuencia y de forma adecuada las manos, comer saludablemente y realizar actividades físicas
te ayudará a tener el cuerpo y mente saludables.
o Es importante que te Quedes en casa durante todo el tiempo que sea necesario, te
acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque sí se puede aprender en casa.
o Si es necesario salir de casa recuerda utilizar siempre la mascarilla.

FRASE MOTIVACIONAL:
La vida te pondrá obstáculos, pero los limites los pones Tu
ACTIVIDADES
Iniciamos una nueva semana de trabajo y a pesar de las circunstancias debes mantener una
actitud positiva tomando en cuenta que cada una de las actividades presentadas a continuación
son muy importantes para tu aprendizaje.

MATERIALES:
Para esta actividad, puedes utilizar los recursos que tengas disponibles en tu hogar como:
● Hojas en blanco de cuadernos nuevos o viejos, papel bond, papel ministro o cualquier papel
reciclable que tengamos disponible en casa (Revistas o periódicos)
● Lápices de cualquier color (pinturas), marcadores u otros materiales para escribir que tengas en
casa.
¡Tú creatividad es muy importante en este proyecto!
TEMA PRINCIPAL: Emprendimiento en la pandemia

Subtema: Proceso de investigación y desarrollo de nuevos productos o servicios (recopilación y


tabulación de Datos)

ACTIVIDAD 1:
1. Lea detenidamente la siguiente información y realice la actividad propuesta de la misma.

Fuentes de Información
Las fuentes de información son el origen de donde se obtienen los datos para el conocimiento, la
búsqueda y el acceso a la información; estas dan luz a la investigación.
Hay una infinidad de fuentes de datos y muchos libros de mercadotecnia que determinan
diferentes clasificaciones, pero con el fin de facilitar el análisis, se han establecido las siguientes
fuentes de información básicas:

Con la información anterior:

¿Qué fuente de información utilizaría para realizar su investigación y argumente su respuesta?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
Une con una línea, según corresponda

Fuente:https://educacion.gob.ec/wpcontent/uploads/downloads/2016/08/MINEDU_Libro_Emp
rendimiento-2-BGU-ilovepdf-compressed.pdf

ACTIVIDAD 2:
Otras Cosas que puedes identificar acerca de tu nuevo producto o servicio son la satisfacción del
cliente, la calidad del servicio, la disponibilidad del producto, la cantidad o la presentación, si un
cliente repite una compra o no, etc.
Existen diferentes formas de consultar a tus clientes, de manera online, por medio de grupos de
enfoque, a través de degustaciones o muestras del producto, tienes estas y más opciones para
obtener información

Técnicas de investigación
Las técnicas de investigación son las herramientas que se utilizan para obtener la información que
ayudará a desarrollar la investigación de campo, de acuerdo con las hipótesis que se han
planteado.
Algunas de estas herramientas son:

Encuestas
Debe establecerse qué se va a preguntar, si serán preguntas abiertas o cerradas, cuál será el
medio de comunicación a utilizar, cuántas encuestas se realizarán (para lo cual se debe emplear
un muestreo estadístico), a quién y en dónde se va a encuestar.
Es importante resaltar que las preguntas no pueden ser sugestivas; las respuestas deben
proporcionar la información que se busca, facilitar la tabulación, sin cansar al encuestado y deben
considerar sus propias necesidades. Antes de realizar el diseño de la encuesta hay que analizarse
en detalle el entorno de la persona que se va a encuestar.
Fuente:https://educacion.gob.ec/wpcontent/uploads/downloads/2016/08/MINEDU_Libro_Empre
ndimiento-2-BGU-ilovepdf-compressed.pdf (pág 32)
o Con el producto o servicio que elegiste la semana anterior construye una encuesta online,
física en hojas o de la manera que usted lo pueda realizar de acuerdo a sus posibilidades, con
mínimo 7 preguntas cerradas (con opciones) para que consultes a tus familiares y obtengas
la información como la calidad, el precio, el empaque, etc.. Determina la muestra que vas a
utilizar
ACTIVIDAD 3:
Recopilación de datos
La recolección de datos es el procedimiento de agrupar la información útil, obtenida a través de
las herramientas de investigación mencionadas anteriormente, con el fin de proceder al análisis.
Es importante porque la recolección de estos datos permite conocer o medir las actitudes y
preferencias del público objetivo, es decir, saber cuál es la percepción permanente y evolutiva con
respecto a un objeto o fenómeno.
Existen muchas formas de representar los datos para analizarlos. Por lo tanto, una vez que se han
obtenido los datos, producto de la investigación de mercados, el proceso es el siguiente:
Fuente:https://educacion.gob.ec/wpcontent/uploads/downloads/2016/08/MINEDU_Libro_Empre
ndimiento-2-BGU-ilovepdf-compressed.pdf (pág 36 y 47)

Para una mejor explicación de cómo realizar la tabulación de datos observe el video:
https://www.youtube.com/watch?v=16bH5bngsTA

Para una mejor explicación de cómo realizar el análisis de resultados observe el video:
https://www.youtube.com/watch?v=16bH5bngsTA

 Tabula los resultados de cada pregunta, utiliza cualquier gráfico para representarlo.
 Analiza los resultados obtenidos.

INDICACIONES FINALES
Formas de entrega de la tarea:
Tomé una fotografía de las actividades realizadas y envié al siguiente correo electrónico:
Al correo/ a Teams/ Whatsapp/ otros (acordados con el docente)
El archivo debe guardarlo de la siguiente manera: Primero su apellido, luego su nombre,
seguido del número de la semana de actividad y finalmente el curso. Ejemplo Aules María -
Seman 1- Primero A., con la firma del representante.
Si no puede enviar por correo electrónico envía por favor al grupo de tareas de su curso en el
WhatsApp:
Grupal
Al enviar debes incluir: Primero su apellido, luego su nombre, seguido del número de la
semana de actividad y finalmente el curso. Ejemplo Aules María - Semana 1- Primero A, tanto
dentro del deber, como al adjuntar la foto y enviar, NO SE OLVIDE.
Plazo máximo de entrega:
Hasta: El día lunes 28 de Septiembre hasta las 18h00

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