DIDÁCTICA

Tutor del curso:

KATLIN FABIANA NAVARRO

Alumna:

KAREN DANIELA SILVA

Número del grupo:

85

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

2020
 PREGUNTAS ENTREVISTA

1. ¿De qué forma ayuda la labor docente a potenciar el desarrollo del

estudiante?
2. ¿Qué herramientas didácticas simplemente a usted en su aula de clase
para mejorar el aprendizaje del estudiante?
3. ¿Cree usted que las herramientas tecnológicas han tomado gran
importancia hoy en día para complementar la labor docente?
4. ¿Cuál es la finalidad de la labor docente?
5. ¿Qué importancia cree usted que tiene la didáctica a la hora de ejercer su
función como docente?
6. ¿Cuál es su concepto personal sobre didáctica?
7. ¿Con qué frecuencia cambia el entorno de aprendizaje?
8. ¿Cuál es su mayor fuerte a la hora de enseñar y por qué?
9. ¿Cómo cree usted que el estudiante puede mejorar su disciplina?
10. ¿Es importante el asertividad para el manejo de la enseñanza en los
estudiantes?
11. ¿Cree usted que las tecnologías de la información mejoran y facilitan la
labor docente ¿Por qué?
12. ¿Qué valoraban ustedes las clases el proceso o el resultado por qué?
13. ¿Considera que aún existen en las aulas de clase la vocación tradicional
que piensa de eso?
14. ¿Cuál es la principal problemática que enfrenta Colombia en la educación
en comparación con los demás países?
15. ¿Qué se puede enseñar a los docentes que trabajan de forma tradicional?

TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA

Link: https://www.youtube.com/watch?v=3DnA1XJHqcQ

Mi nombre es Karen Daniela Silva Serpa soy estudiante de la Universidad

Nacional abierta y a Distancia actualmente estoy cursando tercer semestre en la
Licenciatura de Lenguaje Extranjeras con Énfasis en inglés, en estos momentos
me encuentro con la profesora Mayra Rubiano y voy a proceder con la entrevista.

¿De qué forma ayuda la labor docente a potenciar el desarrollo del estudiante?

Para potenciar el desarrollo del estudiante es importante generar diversas

estrategias en donde uno se sienta cómodo y el aprendizaje sea significativo para
él.

¿Qué herramientas didácticas simplemente a usted en su aula de clase para

mejorar el aprendizaje del estudiante?
Utilizo diferentes medios audiovisuales que permiten que los niños aprendan de
diferentes maneras también me gusta implementar muchos juegos y actividades
en equipo, actividades individuales y cuentos.

¿Cree usted que las herramientas tecnológicas han tomado gran importancia hoy
en día para complementar la labor docente?

Hoy en día todo está cambiando y la educación también tenía que cambiar,
entonces es muy importante que como maestros utilicemos estas herramientas
que están a nuestra disposición para generar un mejor aprendizaje en los
estudiantes, porque hoy en día ya no aprenden igual que como aprendían los
estudiantes en el pasado.

¿Cuál es la finalidad de la labor docente?

Nuestra finalidad es potenciar las habilidades de los diferentes estudiantes, tener

en cuenta que cada persona tiene su propia historia, cada persona aprende
diferente y todos tienen derecho a aprender.
¿Qué importancia cree usted que tiene la didáctica a la hora de ejercer su función
como docente?

La didáctica es una estrategia muy importante en nuestra labor docente porque

nos permite generar esos espacios que armonizan en el aula el aprendizaje del
estudiante y el maestro.

¿Cuál es su concepto personal sobre didáctica?

Mi concepto personal es que es una herramienta que debemos utilizar

constantemente para generar amor por el conocimiento en los estudiantes.

¿Con qué frecuencia cambia el entorno de aprendizaje?

Constantemente, es importante cambiar el entorno para que ellos no piensen en el

estudio como algo monótono. Yendo al parque, estar fuera del salón, en el mismo
salón estar cambiando los pupitres.

¿Cuál es su mayor fuerte a la hora de enseñar y por qué?

Mi mayor fuerte es de generar las competencias ciudadanas en los estudiantes,

permitir que ellos se conozcan a sí mismos, conozcan sus sentimientos y
aprendan a reconocer lo de los demás y generar empatía en el salón de clase.

¿Cómo cree usted que el estudiante puede mejorar su disciplina?

Principalmente es importante conocer el contexto del mismo, saber el por qué se

está comportando así, generarle confianza es lo primordial, hacerle entender que
me puede contar las cosas, cómo se siente, para poder mejorar sus disciplina en
el salón de clase, además que él sepa que yo también puedo confiar en él, para
que haya mutua comprensión.

¿Es importante el asertividad para el manejo de la enseñanza en los estudiantes?

Es importante porque permite y se generen estrategias, nosotros lo haríamos más

significativo.

¿Cree usted que las tecnologías de la información mejoran y facilitan la labor

docente ¿Por qué?

Considero que facilita muchísimo nuestra labor como docentes porque son la
herramienta que generan interés en los niños de hoy en día y pues a generar un
interés interesa en el conocimiento.

¿Qué valoraban ustedes las clases el proceso o el resultado por qué?

Yo creo que sería más el proceso porque a fin de cuentas miramos una clase
tradicional y una clase que sea didáctica es posible que las dos tengan el mismo
resultado, pero el proceso al ser distinto genera pues un interés más personal en
el estudiante.
¿Considera que aún existen en las aulas de clase la vocación tradicional ¿qué
piensa de eso?

Por supuesto todavía hay muchísima gente que está impartiendo clases
tradicionales y no solamente tiene que ver con la edad, hay maestros jóvenes que
imparten estas clases tradicionales como también en maestros que son de mayor
edad imparten clases más didácticas considero que es un grave error en especial
en los jóvenes que deberían mostrar un cambio y hacer este tipo de clases,
porque lo único que generan es un retroceso porque ya todo está avanzando en
la educación, además debe estar avanzando, si nosotros nos quedamos
estancados ahí lo único que vamos a generar es un odio por el conocimiento del
estudiante y como país vamos no va a ver mejoría.

¿Cuál es la principal problemática que enfrenta Colombia en la educación en

comparación con los demás países?

Bueno yo creo que la principal problemática serían los recursos, nos faltan
demasiados recursos en las aulas, en especial en la educación pública, para que
ese conocimiento que imparten los maestros a los estudiantes sea más
significativo tendríamos que utilizar algunos recursos en donde el niño se
interesará más. Además, se nos facilitaría muchísimo la educación y estaríamos
un poco más a la par con otros países que están más actualizados en cuanto este
tema.

¿Qué se puede enseñar a los docentes que trabajan de forma tradicional?

Es importante mostrarles diferentes ejemplos para que ellos comprendan que, si
se pueden implementar la didáctica, que es importante y que el cambio está uno,
entonces sería principalmente mostrarles diferentes ejemplos en donde ellos
también se motiven a generar esta clase de cambios en las clases.

REFLEXIÓN ARGUMENTADA

¿Cómo considera usted que el curso de Didáctica puede aportar a su

formación como docente? Y ¿Cómo puede la concepción de didáctica como
disciplina científica de la educación ser un valor agregado a su formación
como docente?

El curso de didáctica es importante en la formación docente porque nos brinda

herramientas que facilitan el desarrollo de competencias, nos permite llevar a cabo
con calidad la tarea docente, también evita que seamos monótonos, posibilita
analizar las diversas estrategias de aprendizaje porque hay que tener en cuenta
que los estudiantes aprender de distintas maneras. También nos ayuda a evitar
las improvisaciones porque esto provoca que el trabajo sea desordenado y poco
eficaz. Entonces la didáctica nos brinda trabajar con seguridad y tener en cuenta
las necesidades de cada alumno.

Además de brindarnos herramientas, nos incentivan a ser docentes asertivos y

nos facilitan la organización en la labor docentes para articular los procesos de
enseñanza-aprendizaje de calidad y de esta manera articular todas las intenciones
de la enseñanza- aprendizaje que se van a desarrollar encada actividad en el aula
de clase. Por otra parte, posibilita planear de manera estructurada y desarrollar el
proceso de enseñanza-aprendizaje respondiendo a que, quienes, donde, como y
porque orientar con arte el proceso de aprendizaje de los alumnos en la realidad
cotidiana del aula. Por lo cual implica fundamentalmente unos pasos de previsión,
selección y organización de todos los elementos que componen la situación del
aprendizaje. Ósea que la didáctica nos incentiva a planear, para responder
interrogantes como de que menara desarrollar la labor docente de manera efectiva
o acertada.

Para poder hacer una buena clase hay que elegir el modelo metodológico que se
adecue a las características, necesidades e intereses de los niños en su contexto.
Y así poder alcanzar las competencias y los indicadores de logros que se exigen.
Además hay que saber escoger los recursos didácticos para cada experiencia y lo
estudiantes se diviertan y aprendan, hay que saber que cada herramienta
didáctica no tiene un tiempo estipulado para cambiarlo, eso depende de la
experiencia que se viva. También es importante en la labor docente hacer cambios
de ambientes, no siempre hacerlo en el aula de clase, podrían hacerse cambio
como el patio, biblioteca, museo, entre otros.

Asimismo la didáctica permite en la labor docente tomar decisiones y organizar su

trabajo como en la manera que se deben alcanzar los logros y competencias que
los alumnos deben conseguir en su formación escolar. Para poder lograr estos
objeticos se deben tener en cuenta una secuencia lógica en el desarrollo de los
indicadores y contenidos en su debido tiempo. Se debe cuestionar, pensar y
analizar qué actividades, situaciones y estrategias permiten alcanzar su
aprendizaje. Igualmente para poder saber que el alumno este aprendido se podría
evaluar de diferente forma como en exposiciones, trabajos colaborativos, tareas
individuales, entre otros. Todo esto se puede evaluar de manera continua para
saber si el proceso ha sido acertado.

En conclusión la didáctica juega un papel fundamental en la labor docente porque

permite aplicar diversas estrategias para organizar de manera adecuada y
coherente el trabajo con los alumnos, utilizar los recursos didácticos permitentes a
cada experiencia, las estrategias e instrumentos para evaluar. Es así como, la
didáctica integra cada situación de la enseñanza- aprendizaje.

El docente cuando realiza su planeamiento didáctico, debe tener en cuenta que

uno de sus propósitos es el crear y despertar la motivación de los estudiantes y las
condiciones internas, que estimulan la participación y el interés de los estudiantes
en cada experiencia.