Actividades a desarrollar

≡ Problemática detectada - Paso 1

Actividad individual:

Resumen de la problemática detectada

Cada estudiante del grupo colaborativo con un punto crítico lee y evalúa el tema dado,
para la formulación de su propuesta de investigación a desarrollar en el curso. Para cada
estudiante:

1. Establecer una necesidad del entorno con

Identificar los conceptos clave
posibles alternativas de solución.

Necesidad:

Necesidad laboral a la población de las zonas rurales de Colombia con el fin de tener
una mejor calidad de vida.

Alternativas:

Crear programas de apoyo como subsidios a pequeños productores y familias que viven
en las zonas rurales de Colombia con el fin de mejorar las condiciones económicas e
incentivar a través de proyectos y capacitaciones a dicha población para el
mejoramiento de la producción agrícola y ganadera, siendo esto una ayuda mutua tanto
para los habitantes del campo como para el país

Resumen de la problemática.
2. Realiza un resumen de la problemática Máxima 250 palabras
identificada, NO del tema.

La población de las zonas rurales de Colombia se ven afectadas por la violencia y las políticas
económicas del estado esto conlleva a que no hayan oportunidades de desarrollo y
productividad, llevando esta situación a la extrema pobreza lo cual genera la migración de
dicha población hacia las ciudades, quienes enfrentan la discriminación por parte de las
personas que viven en la zona urbana y les cuesta conseguir una oportunidad laboral, por otra
parte es mucho más difícil que sobrevivan en las ciudades ya que en estas zonas la calidad de
vida tiene un valor económico muy alto. El estado no les brinda la suficiente ayuda como para
que estas personas tengan una buena calidad de vida si no que al contrario viven en
condiciones desfavorables donde al tratar de surgir por si mismos en sus proyectos del campo
se enfrentan no solo con los grupos al margen de la ley sino que además tienen que lidiar con
las condiciones ambientales que les impiden que estos proyectos sean un éxito.
Búsqueda de información científica - Paso 2 (Aprendizaje práctico)

Actividad individual:

Gestores de referencia

Cada integrante socializa con el grupo la descripción del uso Descripción del uso de
de los gestores de referencia (No es presentar definiciones, gestor de referencia.
generalidades, importancia etc., sino la descripción de uso). Máxima 250 palabras

Permite una mejor gestión de la información ahorra tiempo,

evita errores, facilita la cita y la creación de las referencias
de múltiples estilos, unas de las funciones básicas son:

 Permite importar artículos de base de datos

 Edita, almacena, organiza y da forma de salida a distintos tipos de información
 Elabora a bibliografías y listas de lectura
 Permite comentar y añadir notas sobre los artículos revisados
 Hacer citación del enlace automática
 Pasar referencias finales a los documentos a entregar

Se crea usuario de Refworks

Como podemos ver encontramos tres iconos los cuales crear nueva carpeta, crear
bibliografía y agregar una nueva referencia directamente de la pagina de la UNAD
 en esta parte se observa las referencias que hemos seleccionado lo cual ella misma
clasifica el tipo de referencia como se puede ver tales como paginas, autores
primarios, vista uniforme

Esta son las carpetas que por defecto la plataforma tiene creadas

Están los accesos rápidos como búsquedas avanzadas, importar y exportar archivos,
crear Bibliografías, imprimir referencias

Como se agrega una referencia bibliográfica

Se ingresa a la biblioteca virtual de la UNAD los cual hacemos una investigación del tema
referente que necesitamos
Una vez podamos encontrar lo que buscamos

Nos aparece en la parte derecha de la pantalla un icono el cual nos indica que podemos
exportar dicho documento

Nos da la opción de escoger a donde se quiere exportar

La cual seleccionamos y nos aparece ya guardada

especificada con el autor, el título, fuente y la carpeta

La ejecución de gestor de referencia se lleva a cabo con fuentes bibliográficas que debe
consultar relacionadas con la problemática detectada. Para esta actividad cada estudiante:

1. Accede a un gestor de referencia; se sugiere emplear: RefWorks, Zotero, Mendeley, o

utilizar otros de versión libre.

2. Examinar el gestor seleccionado, apoyarse en las referencias bibliográficas ubicadas en

el entorno de conocimiento o en el syllabus en ítem de referencias bibliográficas.
3. Cada estudiante una vez identifique el uso de un gestor de referencia, emplea las bases de
datos de la Biblioteca de la UNAD y las demás a las cuales se tenga acceso para seleccionar
cinco (5) fuentes bibliográficas de acuerdo a la problemática seleccionada.

4. Cada una de las cinco (5) referencias bibliográficas

seleccionadas debe ser almacenada en la biblioteca del Presentar 5 bibliografías
gestor seleccionado. (libros, videos, revistas,
informes científicos, etc.)
trabajadas con gestores de
referencia.
5. Exportará en un documento de Word que será
incluido en el producto final.

Búsqueda de artículos científicos

Arguello, R., & Zambrano R., A. (2006). ¿Existe una trampa de pobreza en el sector rural en

colombia?. Colombia, South America: Facultad de Economía.

Barón Ortegón, B. A. (2018). Distribución del ingreso rural en colombia y línea de pobreza:

2004-2014. Germany, Europe: MISC; Bogota.

Perfetti, d. C. (2015). Crisis y pobreza rural en colombia. Argentina, South America: Lima.

Puyana, A. -. A. (2010). Riqueza petrolera, políticas macroeconómicas y pobreza rural en

colombia. Argentina, South America: CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias

Sociales; Buenos Aires; Argentina.

Rodríguez Bernal, C. S. (2014). Análisis de las políticas públicas del orden nacional para el

alivio de la pobreza rural en el período 1994-2006 en colombia. Colombia, South

America: Facultad de Estudio

Para esta actividad cada estudiante:

1. Da a conocer 3 palabras clave relacionadas con Presentar 12 artículos

la problemática propuesta, que a su juicio trabajadas con gestores de
considere de mayor relevancia. referencia. Entregar en la
tabla dada.
Pobreza

Población rural

Desplazamiento

2. Utilizando las palabras clave elegidas; realizar una búsqueda de artículos científicos en las
bases de datos Science direct, EBSCO, SciELO y otra que el estudiante prefiera, en total cada
estudiante debe hacer la revisión en cada base de datos por cada palabra clave (3). Esto sería
un total de 12 artículos, de los cuales como mínimo uno será en inglés. Presentar las citas
bibliográficas aplicando normas APA 6.0. Incluir pantallazo de evidencia del empleo del gestor.
 Referencias Bibliográficas

Arguello, R., & Zambrano R., A. (2006). ¿Existe una trampa de pobreza en el sector rural en
Colombia?. Colombia, South América: Facultad de Economía. Retrieved
from http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.D2DCA130&lang=es&site=eds-live&scope=site

Barón Ortegón, B. A. (2018). Distribución del ingreso rural en colombia y línea de pobreza:

2004-2014. Germany, Europe: MISC; Bogota.

Campo-Arias, A., Oviedo, H. C., & Herazo, E. (2014). Prevalencia de síntomas, posibles casos
y trastornos mentales en víctimas del conflicto armado interno en situación de desplazamiento
en colombia: Una revisión sistemática doi:https://doi.org/10.1016/j.rcp.2014.07.003
Hernando, J., & Emily, L. H. (2017). Los acuerdos de paz de la habana: Una oportunidad para
disminuir la pobreza y la exclusión rural en sucre, colombia. Revista Colombiana De Ciencia
Animal Recia, 9(2), 207-215. Diponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2027-42972017000200207

Maya Taborda, M., Muñetón Santa, G., & Horbath Corredor, J. E. (2018). Conflicto armado y
pobreza en antioquia colombia. Apuntes Del Cenes, 37(65), 213-246.

Nieto Rodríguez, M. A., & López Cárdenas, C. M. (2018). La pobreza y su tratamiento en la

jurisprudencia de la corte constitucional de colombia (1991-2015). Estudios
Constitucionales, 16(1), 327-364.

Perfetti, d. C. (2015). Crisis y pobreza rural en colombia. Argentina, South America: Lima.

Pinzón Gutiérrez, L. F. (2017). Factores asociados a la pobreza subjetiva en colombia: Un

estudio desde el enfoque de las capacidades y la economía de la felicidad. Desarrollo y
Sociedad, , 11-57.

Puyana, A. -. A. (2010). Riqueza petrolera, políticas macroeconómicas y pobreza rural en

colombia. Argentina, South America: CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias
Sociales; Buenos Aires; Argentina. Retrieved
from http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.65115BCA&lang=es&site=eds-live&scope=site

Quitian, H., Ruiz-Gaviria, R. E., Gómez-Restrepo, C., & Rondón, M. (2016). Pobreza y

trastornos mentales en la población colombiana, estudio nacional de salud mental
2015doi:https://doi.org/10.1016/j.rcp.2016.02.005

Rodríguez Bernal, C. S. (2014). Análisis de las políticas públicas del orden nacional para el
alivio de la pobreza rural en el período 1994-2006 en colombia. Colombia, South America:
Facultad de Estudios Ambientales y Rurales.

Ruiz-Córdoba, C. (2017). El estado del campo colombiano para la reforma rural integral. el caso
de antioquia. Estudios Políticos, , 303-325.

Ruiz-Ruiz, N. J. (2018). Mortalidad por desnutrición en menores de cinco años. pobreza y

desarrollos regionales. colombia. 2003-2012. Economía, Sociedad y Territorio, 18(56), 35-75.

Tapias Ortega, J. M. (2017). Pobreza y violencia en la región caribe colombiana: Un enfoque

espacial doi:https://doi.org/10.1016/j.espe.2016.12.002

La tabla en la que se debe reportar la búsqueda de los artículos científicos consultados, junto
con los pantallazos evidencia es la siguiente, para cada una de las palabras clave:

Nombre del
estudiante / Juan Base de datos Bibliografía – APA 6.0
David Aparicio M
Science direct
 Pantallazo

Pobreza

https://www.sciencedirect.com/science/articl
e/pii/S0034745016000263

http://www.scielo.org.co/pdf/reus/v20n3/23
89-7066-reus-20-03-00236.pdf
EBSCO
Pantallazo

http://eds.b.ebscohost.com.bibliotecavirtual.
unad.edu.co/eds/detail/detail?
vid=0&sid=27d95347-ff5f-403e-9d2a-
2878c8a0ec00%40sessionmgr104&bdata=Jmx
hbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2ZSZzY29wZT1z
aXRl#AN=edsbas.571E8FE3&db=edsbas

http://eds.a.ebscohost.com.bibliotecavirtual.
unad.edu.co/eds/detail/detail?
vid=0&sid=495f519a-edf9-426e-8a24-
 1431e30999b3%40sdc-v-
sessmgr02&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZ
HMtbGl2ZSZzY29wZT1zaXRl#AN=edsbas.C7B8
281&db=edsbas

SciELO
Pantallazo

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0718-
52002018000100327&lng=en&nrm=iso&tlng=
en

http://www.scielo.org.co/pdf/dys/n78/n78a0
2.pdf
Base de datos
seleccionada por el
estudiante

BIBLIOTECA UNAD

http://eds.a.ebscohost.com.bibliotecavirtual.
unad.edu.co/eds/detail/detail?
vid=0&sid=eb0dea1f-1e77-400a-9553-
a75c85c6c0ef%40sdc-v-
sessmgr01&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZ
HMtbGl2ZSZzY29wZT1zaXRl#AN=edsbas.D2D
CA130&db=edsbas

Nombre del Base de datos Bibliografía – APA 6.0

estudiante / Juan
David Aparicio M
Science direct
 Pantallazo

Población
Rural
EBSCO
Pantallazo

http://eds.b.ebscohost.com.bibliotecavirtual.
unad.edu.co/eds/detail/detail?
vid=0&sid=36aaaadd-b3b6-4755-b62c-
ddfc522a34cf%40pdc-v-
sessmgr05&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZ
HMtbGl2ZSZzY29wZT1zaXRl#AN=edsbas.6511
5BCA&db=edsbas

SciELO
Pantallazo

http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2027-
42972017000200207

http://www.scielo.org.co/scielo.php?
pid=S0121-
51672017000100303&script=sci_abstract&tln
g=es
 Base de datos
seleccionada por el
estudiante

http://eds.b.ebscohost.com.bibliotecavirtual.
unad.edu.co/eds/detail/detail?
vid=0&sid=2e203436-0dac-446a-99de-
5790a46cd5be%40pdc-v-
sessmgr01&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZ
HMtbGl2ZSZzY29wZT1zaXRl#AN=edsbas.79B5
A10C&db=edsbas

Nombre del Base de datos Bibliografía – APA 6.0

estudiante / Juan
David Aparicio M
Science direct
Pantallazo

Desplazamiento

https://www.sciencedirect.com/science/articl
e/pii/S0034745014000614

http://www.scielo.org.co/pdf/cenes/v37n65/
0120-3053-cenes-37-65-213.pdf
 https://www.sciencedirect.com/science/articl
e/pii/S0120448317300052
EBSCO
Pantallazo

SciELO
Pantallazo

Base de datos
seleccionada por el
estudiante

Actividad colaborativa:

El grupo presentará 25 referencias bibliográficas, bajo citación APA 6.0, relacionadas con el
problema detectado.

El grupo en la tabla dada presenta el consolidado con las referencias bibliográficas de los
estudiantes que participaron.

≡ Construcción de: Título. Planteamiento del problema. Justificación. Objetivos - Paso 3.

Actividad colaborativa:

1. Presentar el título del futuro proyecto. Máximo 35 palabras.

2. Construir el planteamiento del problema empleando el software QDA Miner Lite y

evidenciar su uso mediante pantallazos. Delimitar el problema de investigación y formular la
pregunta de investigación. (Aprendizaje práctico).

Tabla de evidencias – Descripción del problema

Acción Pantallazo – evidencia

Carga de artículos en QDA Miner Lite

Introducción de códigos y comentarios

a cada artículo

Localización de las palabras clave por

“recuperación de texto”