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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LICEO GUILLERMO VALENCIA” -MONTERÍA

GUÍA DE APRENDIZAJE DE QUIMICA

GUIA # 2 SEGUNDO
PERIODO
Grado: UNDECIMO 1, 2, 3.

Docente: FELIX GASTELBONDO


AREA CIENCIAS NATURALES - QUIMICA
Relacionar la estructura de las moléculas orgánicas e inorgánicas en su clasificación como sistemas
SABER materiales.
ESENCIAL
DEL ÁREA
Clasificar los sistemas materiales en sustancias puras e impuras
OBJETIVO(S)

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Demuestra que la materia se clasifica en sustancias puras e impuras


2. Interpreta que las sustancias impuras se les llama mezclas
3. Reconoce que las mezclas homogéneas se llaman soluciones y disoluciones

 Leyes ponderales
 Calculo con base a ecuaciones
 Reactivo limite
Contenidos:  Rendimiento y pureza
 Propiedades físicas y químicas
 Estructura del doble enlace
 Isometría estructural ciclo alcalinos

Ámbitos conceptuales: Elementos compuestos, mezclas homogéneas, mezclas heterogéneas, soluciones y disoluciones

Nombre de la
actividad
ACTIVIDADES
DESCRIPCIÓN
Observa con atención el siguiente video

Clasificación de los sistemas materiales sustancias puras y mezclas


VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=wvjQmvH-GOs

Después de haber observado e video resuelve

Actividad 1 1. Escoge de la siguiente lista los ejemplos de materia


- El aire contenido en un neumático
- La sombra proyectada por un cuerpo
- La imagen reflejada en un espejo
- Un satélite
- El aire atmosférico
- Una gota de agua
- El sonido producido por una campana
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2. Escriba 5 ejemplos de algo que no sea materia.


Un rayo de luz
La fuerza de la gravedad
El tiempo
El frío o el calor
El sonido

3. Explica y trata de dar una definición particular de:


a. Materia: es el componente básico de todo los que existe, todo lo que podemos sentir
b. Material: tiene varias definiciones según el contexto que se use, pero podría ser el conjunto de
componentes de según el tipo de situación de se use.
c. Sustancia: es el componente principal (materia) de algún cuerpo
d. Elemento: son las partes que componen alguna forma de materia
e. Compuesto: es una sustancia compuesta de dos o más elementos químicos.

4. Como se pueden clasificar las sustancias


En elementos y compuestos

5. Por medio de que se representa


a. Los elementos: Se representan por medio de una letra mayúscula, o una mayúscula inicial y la
otra minúscula
b. Los compuestos: se representan por mediante símbolos químicos y la unión de átomos

6. Las mezclas se caracterizan porque sus integrantes se unen proporciones variales, son mezclas
excepto:
a. Sal de cocina
b. El aire de las altas montañas
c. Bicarbonato de sodio
d. Leche

7. Cual de los siguientes materiales son mezclas:


a. La atmosfera (el aire)
b. Gas propano
c. Agua
d. Hidrogeno

8. A continuación se da el nombre y la representación de varias sustancias; en rente de cada una


de ellas señala las que son elementos y las que son compuestos.
La sal _____compuesto_____ Un pedazo de zinc ______elemento__________
Cloro (Cl) ___elemento______ Amoníaco (NH3) ___compuesto___________
Oxigeno (O) ___elemento___ Hidróxido de sodio (NaOH) ___compuesto__________
Glucosa (C6H12O6)__compuesto______ Oro (Au) ____elemento__________
Carbono (C) ____elemento________ Bario (Ba) ____elemento_____________
Polonio (Po) ___elemento_____ Cal apagada Ca (OH2) __compuesto__________
Un Poco De Azúcar ___compuesto______ 10 gr de mercurio ____elemento_________

9. Identifique si los siguientes elementos son fenómenos físicos (F) o fenómenos químicos (Q)
Escribe la letra que corresponda:

a. La quema de un papel ___Q____


b. La condensación de vapor del agua _______F_____
c. Dilatación _______F_____
d. Formación de granizo ___F_______
e. Lluvia acida ___Q____
f. Digestión de los alimentos ____Q__________
g. Descomposición de la luz ____F_______
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h. Descomposición del agua _____Q_______


i. Oxidación _______Q_____
j. Corrosión de un clavo ______Q______

10. Indiqxue cual grupo son propiedad física especificas


I. Presión, inflamabilidad, dureza ______este_________
II. Densidad, temperatura, color ________________
III. Fragilidad, reactividad, maleabilidad _______________

11. El método más fácil para separar convenientemente una mezcla de aceite y vinagre es marca con
una X
a. Absorción
b. Sublimación
c. Disolución
d. Filtración
e. Decantación

12. Identifique como elementos (E) compuesto químico (C) o mezcla (M) los siguientes ejemplos:
a. Aire ______M_____
b. Bronce ______M______
c. Agua potable _______M_______
d. Mercurio _____E________
e. Diamante _______E_______

13. Las sustancias puras se clasifican en:


a. Sustancias simples y combinaciones
b. Mezclas y sustancias
c. Elementos y compuestos
d. Elementos y combinaciones

14. La siguiente tabla muestra los valores de densidad de tres sustancias


SUSTANCIAS Densidad a 25ºc
Tolueno 0,87
Acido acrílico 1,06
Agua 0,99

En cuatro recipientes se colocan volúmenes diferentes de cada liquido como se muestra en la imagen

De acuerdo con lo ilustrado es válido afirmar que:


a. El recipiente IV es el que contiene menor masa
b. El recipiente II y IV contienen igual masa
c. El recipiente III es el que contienen mayor masa
d. El recipiente III contiene mayor masa que el recipiente I

15. A un tubo de ensayo que contiene agua, se le agregan 20g de NaCl posteriormente, se agita la
mezcla y se observa que una parte de NaCl agregado no se disuelve permaneciendo en el fondo
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del tubo. Es válido afirmar que:


En el tubo de ensayo el agua y el NaCl conforman:

a. Una mezcla heterogénea


b. Un compuesto
c. Una mezcla homogénea
d. Un coloide

16. El aire es un as que:


a. No pesa
b. No tiene masa
c. Tiene masa y volumen

17. Como se llama el paso directo de solido a gaseoso


a. Ebullición
b. Evaporación
c. Sublimación

18. Es un elemento químico


a. Agua
b. Gas carbónico
c. Oxigeno
d. Azúcar

19. Es una sustancia pura


a. Mercurio
b. Milanta
c. Concreto
d. Sopas

20. Es un compuesto
a. Hidrogeno
b. Azufre
c. Magnesio
d. Agua

21. Contesta Falso o verdadero


a. La química estudia todo el conocimiento del universo __v__
b. Las sustancias solo pueden ser puras __f___
c. Una molécula simple es lo mismo que una molécula – compuesto ___f___

22. La molécula CO2 H2O NH3 HCl son :


a. Biatómica
b. Cuaternarias
c. Binarias
d. Tetra atómicas

Estrategia Promover el uso de las nuevas tecnologías (Internet,


evaluativa Descripción y evidencias del aprendizaje Enciclopedias interactivas, entre otros) como medios de
aprendizaje.
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Examen Desarrolla las actividades en forma escrita para presentar por medios virtuales. Por
escrito, oral medio de la plataforma

Referencias bibliográficas:, Malla del área Ciencias naturales.