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COMUNICADO

HORARIOS DE LA ESTRATEGIA DENOMINADA “APRENDO EN CASA”


DEL 21 AL 25 DE SETIEMBRE DEL 2020

En el marco de la RVM Nº 160-2020-MINEDU y la RVM Nº 093-2020-MINEDU,


se comunica a los directivos de las IIEE de la UGEL 02, los horarios
establecidos de la estrategia de “Aprendo en casa” para la semana 25, del
lunes 21 al viernes 25 de setiembre, en televisión y radio a través de TV Perú,
América Televisión, Latina, ATV, Panamericana y Radio Nacional.

Se adjuntan los horarios. (Anexos)

San Martín de Porres, 18 de setiembre de 2020


AGEBRE
Conoce la programación
de esta semana en TVPerú

Del lunes 21 al viernes 25 de septiembre


Semana 25

Horario Lunes 21 Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25

3, 4 y 5* años
Así celebramos en mi familia y comunidad
9:30 a. m. Competencias:
Inicial a - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
10:00 a. m. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.

3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado 3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado 3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Matemática Personal social Personal social/
Comunicación*
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
¿Qué son las vacunas y Aprenderemos a registrar Junto a Edmundo, el ¿Por qué hay que Cuando nos vacunamos
qué enfermedades datos en gráficos de barras Trotamundos, lavarse las manos para ¿nos protegemos y
previenen en el Perú? verticales aprenderemos a usar proteger a los demás? protegemos a los
10:00 a. m. (parte 2) tablas de frecuencias y demás?
a gráficos estadísticos en
un centro de vacunación
10:30 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas - Resuelve problemas - Convive y participa - Convive y participa
basándose en de gestión de datos de gestión de datos e democráticamente en la democráticamente en
conocimientos sobre los e incertidumbre. incertidumbre. búsqueda del bien la búsqueda del bien
seres vivos; materia y común. común.
energía; biodiversidad, - Escribe diversos tipos
Tierra y universo. de textos en su lengua
materna.*
Primaria
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología Educación física Personal social Comunicación Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Asumimos una postura Mantenernos activos Asumimos una posición Planificamos para escribir Revisamos y
10:30 a. m. frente a la información beneficia a nuestro sobre el cuidado de su la primera versión de corregimos la cartilla
existente sobre la cuerpo y a nuestra mente salud basada en fuentes nuestra cartilla de de recomendaciones
a vacuna contra la covid-19 confiables de recomendaciones para el para el cuidado de
11:00 a. m. información cuidado de nuestra salud nuestra salud y la de
y la de nuestra familia nuestra familia.

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:


- Explica el mundo físico - Asume una vida - Convive y participa - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
basándose en saludable. democráticamente en de textos en su lengua de textos en su
conocimientos sobre los la búsqueda del bien materna. lengua materna.
seres vivos; materia y común.
energía; biodiversidad,
Tierra y universo.

1.er grado 1.er grado 1.er grado 1.er grado 1.er grado
Comunicación Matemática Ciencias sociales Matemática Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Rescatamos ideas de los Expresamos las diversas Contribuimos a Planteamos afirmaciones Elaboramos un texto
textos que leemos y maneras de representar resolver conflictos sobre las características con recomendaciones
2:00 p. m. elaboramos un plan de una situación de un socioambientales para y propiedades de las para el uso adecuado
redacción determinado contexto con vivir mejor funciones en una de productos de
a una función lineal determinada situación limpieza en el hogar
2:30 p. m. de la vida cotidiana

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:


- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Gestiona - Resuelve problemas de - Escribe diversos
textos escritos en su regularidad, equivalencia responsablemente el regularidad, tipos de textos en su
lengua materna. y cambio. espacio y el ambiente. equivalencia y cambio. lengua materna.

2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado
Comunicación Matemática Ciencias sociales Matemática Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Escribimos la primera Comprendemos Planteamos posibles Reconocemos los Revisamos y escribimos
versión de nuestro plan de situaciones relacionadas soluciones al problema del elementos y propiedades la versión final de
mejora para tener un hogar con expresiones caos vehicular de ecuaciones e nuestro plan de mejora
2:30 p. m. ecoeficiente algebraicas que inecuaciones de primer para tener hogares
a involucran igualdades y grado en situaciones del ecoeficientes y lo
desigualdades de primer contexto real difundimos y publicamos
3:00 p. m. grado en un fanzine

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:


- Escribe diversos tipos - Resuelve problemas - Gestiona - Resuelve problemas de - Escribe diversos tipos
de textos en su lengua de regularidad, responsablemente el regularidad, de textos en su
materna. equivalencia y cambio. espacio y el ambiente. equivalencia y cambio. lengua materna.
- Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Secundaria
3er. grado 3er. grado 3er. grado 3er. grado 3er. grado
Comunicación Matemática Ciencias sociales Matemática Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Planificamos y escribimos Los carbohidratos y ¿Cómo podemos mitigar Sistema de ecuaciones Escribimos la versión
la versión preliminar de kilocalorías que requiere la contaminación por lineales y métodos de final de nuestro texto
nuestro texto nuestro organismo y el plástico de ríos o mar? resolución argumentativo para
3:00 p. m. argumentativo para sistema de ecuaciones contribuir a la solución
a contribuir a la solución lineales del conflicto y lo
del conflicto publicamos en un fanzine
3:30 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Escribe diversos tipos - Resuelve problemas - Gestiona - Resuelve problemas - Escribe diversos
de textos en su lengua de regularidad, responsablemente de regularidad, tipos de textos en
materna. equivalencia y cambio. el espacio y el ambiente. equivalencia y cambio. su lengua materna.

4.° grado 4.° grado 4.° grado 4.° grado 4.° grado
Comunicación Matemática Ciencias sociales Matemática Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Planificamos y presentamos Utilizamos diversos Analizamos Resolvemos diversas Revisamos y
3:30 p. m. la primera versión de un métodos de solución para problemáticas de pérdida situaciones empleando reescribimos la versión
texto instructivo con resolver un sistema de de biodiversidad y sistema de ecuaciones final de un texto
a acuerdos de convivencia en ecuaciones lineales en proponemos acciones lineales instructivo con acuerdos
4:00 p. m. el hogar que será publicado diversas situaciones para protegerla de convivencia en el
en un fanzine hogar para ser publicado
y difundido en un fanzine

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:


- Escribe diversos tipos - Resuelve problemas - Gestiona - Resuelve problemas - Escribe diversos tipos
de textos en su lengua de regularidad, responsablemente el de regularidad, de textos en su lengua
materna. equivalencia y cambio. espacio y el ambiente. equivalencia y cambio. materna.
Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en

Del lunes 21 al viernes 25 de septiembre


Semana 25

Horario Lunes 21 Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Educación para el trabajo Ciencias sociales Comunicación Comunicación Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Elaboramos las métricas del Proponemos acciones para Redactamos y revisamos la Corregimos y redactamos Editamos el artículo de
canal web y nos informamos mejorar nuestro espacio primera versión del artículo la versión final del opinión y publicamos
11:00 a. m. sobre el bloque de ventaja urbano de opinión artículo de opinión en un fanzine
competitiva en nuestro
a modelo de negocios Lean
11:30 a.m. Canvas de mi proyecto de
emprendimiento

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:


- Gestiona proyectos de - Gestiona responsablemente - Escribe diversos tipos de - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
emprendimiento el espacio y el ambiente. textos en su lengua materna. de textos en su lengua de textos en su lengua
económico o social. materna. materna.

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Ciencia y tecnología Desarrollo personal, Matemática Matemática Matemática
ciudadanía y cívica
Secundaria Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Solucionamos Solucionamos conflictos Identificamos y reconocemos Aplicamos inecuaciones Resolvemos problemas
problemas ambientales sociales, ambientales y las propiedades de las cuadráticas en diversas sobre ecuaciones e
relacionados a la territoriales desigualdades e situaciones inecuaciones en diversas
carencia agua inecuaciones lineales situaciones, organizamos
y sustentamos las
producciones de nuestro
fanzine
11:30 a.m.
a Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
12:00 m. - Explica el mundo físico - Convive y participa - Resuelve problemas de - Resuelve problemas - Resuelve problemas de
basándose en democráticamente para regularidad, equivalencia y de regularidad, regularidad,
conocimientos sobre los el bien común cambio equivalencia y cambio equivalencia y cambio
seres vivos; materia y
energía; biodiversidad,
Tierra y universo.

- Diseña y construye
soluciones tecnológicas
para resolver problemas
de su entorno.
Conoce la programación Educación
Básica Especial para TV de esta semana

Horario Sábado 19

Comunicación, Ciencia y Tecnología, Personal Social Psicomotriz, Educación física, Matemática.


Inicial, 1.er y 2.° Primaria
Elijo mi ropa y aprendo a vestirme.

10:00 a. m.
Competencias:
CEBE a
- Construye su identidad.
10:30 a. m.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
- Resuelve problema de forma, movimiento y localización.
Conoce la programación de
Radio Nacional

Del lunes 21 al viernes 25 de setiembre


Semana 25

Horario Lunes 21 Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25


Así celebramos en mi familia y comunidad

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años


Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Celebraciones de las Celebraciones de las Celebraciones de las Representamos una Un recorrido por lo
comunidades comunidades andinas comunidades de la fiesta de la comunidad aprendido
afroperuanas Amazonía en familia
11:00 a. m.
Inicial a Competencias: Competencias: Competencias:
Competencias: Competencia:
11:15 a. m. - Crea proyectos desde - Construye su - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su
los lenguajes artísticos. identidad. - Crea proyectos desde los - Crea proyectos desde identidad.
- Se desenvuelve de lenguajes artísticos. los lenguajes artísticos. - Convive y participa
manera autónoma a democráticamente en
través de su motricidad. la búsqueda del bien
común.

Horario Lunes 21 Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25

1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema:


Aprendemos cómo las Predecimos sucesos Usamos estrategias para Elaboramos una cartilla
emociones activan para promover la prevenir conflictos en para promover la
nuestro cuerpo solución de conflictos familia. solución de conflictos en
3:30 p. m. en familia familia
a
4:00 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas - Convive y participa - Se comunica oralmente
basándose en de gestión de datos e democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre los incertidumbre. la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
seres vivos, materia y común. de textos en su lengua
energía, biodiversidad, materna.
Tierra y universo.

3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema:


Describimos cómo Predecimos sucesos en Proponemos alternativas Elaboramos una cartilla
reacciona nuestro una convivencia sin de solución frente a para promover la
cuerpo ante las conflictos en familia conflictos en nuestra solución de conflictos
4:00 p. m. emociones familia en familia
a
4:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo - Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
físico basándose en gestión de datos e democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre incertidumbre. la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
Primaria los seres vivos, común. de textos en su lengua
materia y energía, materna.
biodiversidad, Tierra
y universo.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema:


Explicamos cuál es la Predecimos sucesos para Proponemos Redactamos una
respuesta fisiológica promover la solución de alternativas de cartilla para promover
4:30 p. m. del cuerpo frente a las conflictos en familia solución frente a la solución de
a emociones conflictos en la familia conflictos en la familia
y comunidad y comunidad
5:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
basándose en gestión de datos e democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre los incertidumbre. la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
seres vivos, materia y común. de textos en su lengua
energía, biodiversidad, materna.
Tierra y universo.

Horario Lunes 21 Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25

1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Diseñamos un sistema Aprendemos a Calculamos las áreas Mi modelo de negocio Elaboramos una
de riego por goteo para identificar situaciones de las superficies de Lean canvas (parte 11) historieta con acciones
utilizar de manera de riesgo desde la uso común y personal de las familias para
eficiente el agua comunicación para promover el fortalecer la
intergeneracional respeto en la convivencia en el hogar
convivencia familiar y la comunidad

8:30 a. m.
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
9:00 a. m. - Diseña y construye - Construye su - Resuelve problema de - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
soluciones identidad. forma, movimiento y emprendimiento en su lengua materna.
tecnológicas para localización. económico o social.
resolver problemas - Escribe diversos tipos
de su entorno. de textos en su lengua
materna.

- Lee diversos tipos de


textos escritos en su
lengua materna.

3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er, 4.° y 5.° grado 3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Explicamos cómo Fortaleciendo los roles Planteamos Mi primer proyecto de Elaboramos un reporte
nuestro sistema y responsabilidades en conclusiones emprendimiento (parte de las acciones que
nervioso procesa las la familia probabilísticas para el 16) realizan las familias para
emociones que generan manejo responsable de una mejor convivencia,
los conflictos los conflictos evitando conflictos en la
comunidad

9:00 a. m.
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
9:30 a. m. - Explica el mundo - Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
físico basándose en identidad. de gestión de datos emprendimiento en su lengua materna.
conocimientos sobre e incertidumbre. económico o social.
los seres vivos, - Escribe diversos tipos
materia y energía, de textos en su lengua
biodiversidad, Tierra materna.
y universo.
- Lee diversos tipos de
Secundaria textos escritos en su
lengua materna.

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática II Desarrollo personal, Comunicación II
ciudadanía y cívica

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Elaboramos Asumiendo Proponemos Proponemos Revisamos y
conclusiones y responsabilidades para soluciones financieras a alternativas de solución evaluamos nuestro
comunicamos los prevenir conflictos en los conflictos sociales frente a los conflictos mural informativo
resultados de nuestra el hogar de la comunidad para fortalecer la
indagación convivencia
9:30 a. m.
a
10:00 a. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Indaga mediante - Construye su - Resuelve problemas - Convive y participa - Lee diversos tipos de
métodos científicos identidad. de cantidad. democráticamente en textos escritos en su
para construir la búsqueda del bien lengua materna.
conocimientos. común.
- Se comunica
oralmente en su
lengua materna.

5.° grado 5.° grado 1.er y 2.° grado


Matemática I Comunicación I Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Tema: Tema:
Analizamos la solución a Elaboramos nuestro Tema:
los conflictos de la mural informativo Empleamos estrategias
comunidad evaluando donde presentamos para la solución de
las ventajas del sistema nuestra propuesta de conflictos en nuestra
10:00 a. m. financiero solución convivencia, para
contribuir a la
a culminación de nuestro
10:30 a. m. producto del mes

Competencia: Competencia: Competencia:


- Resuelve - Escribe diversos tipos - Construye su identidad.
problemas de de textos en su lengua
cantidad. materna.

5.° grado 3.er y 4.° grado


Ciencias sociales Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Tema:
Proponemos Tema:
soluciones a problemas Utilizamos estrategias
socioambientales de la adecuadas para prevenir
10:30 a. m. comunidad o región y enfrentar conflictos
a
11:00 a. m.

Competencia: Competencia:
- Gestiona - Convive y participa
responsablemente el democráticamente en
espacio y el ambiente. la búsqueda del bien
común.

Horario Lunes 21 Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25

De 0 a 2 años De 0 a 2 años

Tema: Tema:
Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:
Presto atención y con Demuestro con gestos,
gestos demuestro que palabras u oraciones las
disfruto un cuento acciones de un cuento
conocido
Hasta 18 meses:
Hasta 36 meses:
Programa de Imito sonidos o acciones
Aprendo a crear
10:00 a. m. en base a un cuento
intervención a
historias breves y las
recreo con
temprana 10:30 a. m. movimientos, gestos o
palabras
(Prite)

Competencias:
- Construye su identidad.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria


Tema:
Tema:
De 3 a 5 años: 3.er y 4.° grado:
Colaboro con papá o mi Ayudo a papá a enjuagar
hermano para preparar la ropa mientras mamá
cocina
Educación la limonada

Básica 1.er y 2.° grado: 5.° y 6.° grado:


Ayudo a mamá y papá a Todos participamos en el
Especial 10:30 a. m. guardar los alimentos orden y limpieza de la
casa, y ayudamos
(CEBE) a lavados y desinfectados
mutuamente
en su lugar
11:00 a. m.
Inicial y
Primaria Competencias:
- Construye su identidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Orientaciones para Orientaciones para


familias familias
Tema: Tema:
El rol de la familia en el Rumbo a una sociedad
Orientaciones 6:00 p. m. aprendizaje de la lengua más inclusiva: Agentes
para familias a de señas de cambio y
contribución a la
con niños y 6:30 p. m. comunidad sorda
niñas con
NEE Recomendaciones:
- Para familias con niños, niñas, adolescentes y jóvenes con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.

Horario Lunes 21 Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25

Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado
Comunicación-Desarrollo Comunicación-Ciencia, Matemática-Ciencia, Matemática-Ciencia, Comunicación-Ciencia,
personal y ciudadanía tecnología y salud tecnología y salud tecnología y salud tecnología y salud

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Cómo nos organizamos Escribimos Conocemos los Identificamos las Cómo podemos hacer
en la comunidad para recomendaciones para beneficios del uso del enfermedades que se uso de la tecnología en
prevenir o atender un buen uso de los WhatsApp para presentan comúnmente la prevención de la
algunas enfermedades recursos tecnológicos comunicarnos en la comunidad enfermedad
5:00 p. m.
a Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
5:30 p. m. en lengua materna. en lengua materna. cantidad. gestión de datos e en lengua materna.
- Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de - Explica el mundo físico incertidumbre. - Lee diversos tipos de
textos escritos en textos escritos en basándose en - Indaga mediante textos escritos en lengua
lengua materna. lengua materna. conocimientos sobre los métodos científicos materna.
- Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos seres vivos, materia y para construir - Escribe diversos tipos de
de textos en lengua de textos en lengua energía, biodiversidad, conocimientos. textos en lengua
materna. materna. Tierra y universo. materna.
- Convive y participa - Explica el mundo físico - Explica el mundo físico
democráticamente en basándose en basándose en
la búsqueda del bien conocimientos sobre conocimientos sobre los
común. los seres vivos, materia seres vivos, materia y
y energía, energía, biodiversidad,
biodiversidad, Tierra y Tierra y universo.
universo.

Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación-Desarrollo Ciencia, tecnología y Matemática-Ciencia, Matemática-Ciencia, Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadanía salud-Desarrollo personal tecnología y salud tecnología y salud personal y ciudadanía
y ciudadanía
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Medidas que toma la Recomendaciones sobre Valoramos los beneficios Enfermedades comunes Utilicemos las
población o comunidad el uso de recursos de un uso racional de las en el país y la región tecnologías en la
para prevenir tecnológicos redes sociales comunidad para
enfermedades sensibilizar a los vecinos
5:30 p. m. en la prevención de
Educación a enfermedades
Básica 6:00 p. m. Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
Alternativa - Se comunica oralmente - Diseña y construye - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en lengua materna. soluciones tecnológicas cantidad. cantidad. en lengua materna.
- Lee diversos tipos de para resolver problemas - Explica el mundo físico - Explica el mundo físico - Lee diversos tipos de
textos escritos en lengua de su entorno. basándose en basándose en textos escritos en
materna. - Convive y participa conocimientos sobre conocimientos sobre los lengua materna.
- Escribe diversos tipos de democráticamente en la los seres vivos, materia seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos
textos en lengua búsqueda del bien y energía, energía, biodiversidad, de textos en lengua
materna. común. biodiversidad, Tierra y Tierra y universo. materna.
- Convive y participa universo. - Convive y participa
democráticamente en la democráticamente en
búsqueda del bien la búsqueda del bien
común. común.

Ciclo Intermedio 3.° grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.° grado
Ciencia, tecnología y Educación para el trabajo Matemática-Ciencia,
salud-Desarrollo personal tecnología y salud
y ciudadanía

Tema: Tema: Tema:


Consideraciones Proponemos un plan de Reconozco las
importantes para el uso acción para el cuidado y enfermedades frecuentes
de los recursos prevención de en mi región
6:00 p. m. tecnológicos en la enfermedades utilizando
actualidad los recursos tecnológicos
a de nuestra comunidad
6:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencias:
- Diseña y construye - Gestiona proyectos de - Resuelve problemas de
soluciones tecnológicas emprendimiento cantidad.
para resolver problemas económico o social. - Explica el mundo físico
de su entorno. basándose en
- Convive y participa conocimientos sobre
democráticamente en la los seres vivos, materia
búsqueda del bien y energía,
común. biodiversidad, Tierra y
universo.
Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:

Del lunes 21 al viernes 25 de setiembre


Semana 25

Horario Lunes 21 Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25

Practicamos en familia acuerdos para el buen vivir

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años


Tema: Tema: Tema:
Respetamos nuestras Elaboramos mensajes Recordamos lo que
normas para vivir mejor para el bienestar de hacemos para vivir todos
todos en armonía
4:30 p. m. Competencias: Competencias: Competencias:
Inicial a - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad.
(EIB) 4:45 p. m. - Convive y participa - Convive y participa
- Convive y participa
democráticamente en la democráticamente en la democráticamente en
búsqueda del bien búsqueda del bien la búsqueda del bien
común. común. común.
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
- Crea proyectos desde
en su lengua materna. en su lengua materna.
los lenguajes artísticos.
- Se comunica oralmente - Crea proyectos desde
- Se comunica oralmente los lenguajes artísticos.
en castellano como en castellano como
segunda lengua. segunda lengua. - Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.

Horario Lunes 21 Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25

1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado


Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Tema: Tema:
Tema: Comparamos la cantidad Nos relacionamos con los
Describimos los de personas que demás (parte 2)
3:00 p. m. secretos y prohibiciones participarán en la
en la crianza de la siembra de variedades de
a chacra y la pesca maíz o de la pesca
3:30 p. m. comunal
Competencias:
Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos de segunda lengua.
textos en su lengua
materna.

3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado


Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Tema: Tema:
Tema: Calculamos la cantidad Nos relacionamos con los
Escribimos testimonios de gramos de azúcar o demás (parte 2)
sobre la práctica de cepas de yuca que se
secretos y prohibiciones utilizará como secreto
3:30 p. m. en actividades familiares en la elaboración de
a o comunales chicha de jora o masato
Primaria 4:00 p. m.
Competencias: Competencia: Competencias:
(EIB) - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
segunda lengua.
- Escribe diversos tipos de
textos en su lengua - Escribe diversos tipos
materna. de textos en castellano
como segunda lengua.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado


Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Tema: Tema:
Tema: Nos organizamos para la Nos relacionamos con
Escribimos una carta para siembra de maíz o la los demás (parte 2)
sensibilizar a las personas pesca comunal usando
sobre practicar los los números primos y
secretos y prohibiciones compuestos
4:00 p. m. culturales en la comunidad
a
4:30 p. m. Competencias: Competencia: Competencias:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos en su lengua
materna. - Escribe diversos tipos
de textos en castellano
como segunda lengua.
Del lunes 21 al viernes 25 de setiembre
Semana 25

Horario Lunes 21 Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25

Inicial Primaria Primaria Secundaria Secundaria


11:15 a. m.
Leemos a Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura:
Juntos 11:25 a. m.
Las canciones en la vida La historia de Ana Resiliente Nuestras figuras Nuestras figuras
de los niños familiares (parte 1) familiares (parte 2)