No.

TEMA Y LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

1
2
3
DELIMITACIÓN DEL TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
4

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

10

11

12
PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
13

14

15

16

17

18

19

20

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

21

22

23

24
25

26

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
27

28

29
30

31

32

33

34

FUNDAMENTACIÓN DE TÓPICOS TEÓRICO-CONCEPTUAL, HISTÓRICO Y

NORMATIVO-LEGAL DEL TEMA DE INTERÉS

35

36

36

37

38

39

40

41

42
43

44

45

46

47
48
49

50

51

52

53

COMPONENTE NORMATIVO
54
55

56

CONCLUSIONES
57
58
59

60

61
 ACTIVIDAD DE REVISIÓN PREVIA A

Objetivo: el grupo debe revisar los componentes principales del desarrollo del ensayo ante
mismo.

Nota: Este archivo deberán subirlo como parte de la entrega final junto con el documento w

INDICACIONES

TEMA Y LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

¿Cuáles fueron las razones que motivaron la elección del tema de investigación?
¿Sé conocen las líneas de investigación Institucional?
¿Por qué se definió el tema en está linea de investigación institucional?
DELIMITACIÓN DEL TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
¿Hay suficiente claridad del lugar dónde se realizó el estudio de investigación?
¿Está bien definidos los sujetos de investigación, es decir con quién o quiénes tienen
el problema identificado?
¿Es claro el problema de investigación?
¿Si se suma el dónde, quién o quiénes, más el qué o cuál problema, se podría decir
que está definido el problema de investigación?
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
¿Se elaboró la matriz de antecedentes registrando la información solicitada en cada
columna?
¿Se mencionan los aspectos que se han dejado de investigar y que coinciden con el
tema de la investigación ?
¿Los antecedentes del tema están direrectamente relacionados con el objetivo de la
investigación ?

Revisando la matriz de antecedentes, ¿es suficiente y pertinente para el estudio?

En la matriz de antecedentes, ¿se evidencian las fuentes nacionales y extranjeras

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
¿El planteamiento del problema parte de la mirada mundial del tema de interés
elegido, hasta llegar a las miradas específicas en el contexto nacional y local del
mismo?

¿Se evidencia en el planteamiento del problema los contextos mundial,

latinoamericano, nacional y local?
¿El planteamiento explica el problema de manera deductiva, es decir de lo general, lo
particular?

¿El planteamiento llega al lugar dónde esta ocurriendo el problema y decribe la

realidad o contexto local del mismo?

¿Utilizó el árbol de problemas (causas y efectos) para describir el problema de su

tema de interés?
¿Cerró el planteamiento del problema con la pregunta que orientará el ejercicio
investigativo de carácter académico?
¿La pregunta de investigación considera la causa y el efecto elegidos para el estudio
del problema?

¿Contiene la pregunta de investigación los cinco elementos requeridos en al misma?

(verbo, sujeto de estudio, evento de estudio,lugar y tiempo).
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
¿El objetivo general contiene los cinco elementos requeridos a considerar para su
formulación? (verbo, sujeto de estudio, evento de estudio,lugar y tiempo).
¿El objetivo general da cuenta del alcance y define el tipo de investigación que se
adelantará para alcanzar los resultados previstos?
¿Se evidencia relación y coherencia entre el objetivo, la pregunta y el problema de
investigación?
¿El objetivo general permite responder a las preguntas: ¿Qué y el ¿Para qué ?
Los objetivos específicos permiten responder a la pregunta ¿Qué?

Los objetivos específicos permiten adelantar la operacionalización de la investigación

y alcanzar el resultado propuesto en el objetivo general de la investigación?

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
¿Cómo se estructuró la justificación?
¿Qué información teórica ofrecerá la investigación, ¿aportará conocimiento nuevo
sobre el tema?; ¿se adapta a la realidad nacional y regional?
¿Los enfoques teóricos extranjeros que se desarrollararón en el marco referencial
permiten tener mejor comprensión del ancance de la investigación?
Hay claridad respecto a ¿quiénes beneficiará la investigación?, ¿para quiénes servirá
o podrían servir los resultados?, ¿qué utilidad tendrá?, ¿qué problemas podrían
resolverse?.
¿A nivel metodológico la investigación aporta nuevos instrumentos de medición?
¿Aporta la investigación nuevas técnicas de análisis, nuevas herramientas de
evaluación, adapataciones a instrumentos previos, adaptaciones a modelos
extranjeros o innovaciones tecnológicas?
¿Es convicente la justificación y usa la mayor cantidad de argumentos razonables en
su desarrollo?
¿Tiene la investigación un impacto potencial para la Administración Pública?

FUNDAMENTACIÓN DE TÓPICOS TEÓRICO-CONCEPTUAL, HISTÓRICO Y

NORMATIVO-LEGAL DEL TEMA DE INTERÉS

Las cinco(5) palabras claves o conceptos nodales elegidos y que tienen relación
directa con el tema de interés fueron consultadas en fuentes bibliográficas confiables?

¿Se analizó criticamente las fuentes consultas y se extrajó de ellas los conceptos
requeridos para definir las palabras claves elegidas?
¿Se utilizó la matriz de tópicos para ubicar las citas textuales y la cita de parafraseo
según las normas APA, asi como lo entendido a nivel personal de cada palabra
relevante elegida?

¿Se desarrolló la fundamentación teórica, conceptual, normativa e histórica, utilizando

la información registrada en la matriz de tópicos siguiendo las orientaciones dadas?

El nivel de desarrollo de la fundamentación teórica, conceptual, normativa e histórica

del tema de interés alcanzado es descriptivo o análitico?

¿Se emplean figuras, mapas conceptuales, esquemas y tablas para resumir,

esquematizar o comparar información bibliográfica importante de las palabras
relevantes que dan cuenta del tema de interés?
¿Existen párrafos plagiados(copia de información) de otros documentos o fuentes de
internet o libros?
¿Existe abuso de citas textuales(grandes párrafos copiados pero mencionando la
fuente?) Se abusa de citas textuales ,pero no se comenta o aporta algo nuevo de
forma personal.

¿Existen tablas o figuras indican fuente o procedencia?

¿Existen páginas enteras sin citar autores o fuentes de información?

¿Se usa nota al pie de página para citar las fuentes de información?¿No se utiliza las
normas APA para citar las fuentes?
Se ha usado mínimo 20 referencias bibliográficas de calidad (incluidas los de
antecdentes).
¿Cada referencia contiene toda la información para identificarla?¿Sigue el modelo
APA?
¿Todas las referencias que están en el texto del informe, figuran en la lista?
¿Hay palabras con errores ortográficos, falta de tildes, puntos, comas?
¿Existen oraciones ambiguas o confusas, oraciones que no se entienden?
¿El estilo de redacción es oscuro,engorroso o subjetivo?¿Hay demasida informalidad,
lenguaje poco técnico?
¿Hay oraciones con más de 25 palabras. Demasiado largas?

¿Existen párrafos que están desconexos , sin sentido, que parecen que solo
estuvieran pegados unos tras otros?, no se ve una secuencia en el sentido del
informe?.
¿Las fuentes bibliográficas consultadas para fundamentar del tema están organizadas
según las normas APA?
COMPONENTE NORMATIVO
¿Las normas que le dan sustento a su trabajo se leyeron critica y analíticamente?
¿Se extrajo la interpretación de las normas o se citaron textualmente?
¿Consideran qué es suficiente el referente normativo estudiado para la comprensión
del tema de interés elegido para el ejrcicio d einvestigación documental formativa
adelantado?
CONCLUSIONES
¿Las conclusiones responden a la pregunta de investigación?
¿Las conclusiones corresponden al objetivo de la investigación?
¿Las conclusiones son directas y precisas?
¿Las conclusiones son coherentes con la construcción argumentativa del cuerpo del
ensayo?
¿En las conclusiones se considera relevante relacionar los hallazgos de la revisión de
antecedentes con la fundamentación teórica, conceptual, normativa e histórica
adelantada.
SIÓN PREVIA A LA ENTREGA DEL DOCUMENTO FINAL

ollo del ensayo antes de entregarlo a fin de poder implementar acciones de mejora y garantizar la ca

con el documento word.

Sea directo, breve, objetivo y ordenado en las

SI NO
ideas.
nes de mejora y garantizar la calidad final del

De acuerdo a su respuesta,
establezca el plan de mejora si se
requiere