Nombres de los(as) maestros(as) que tienen compromisos con ese grado y
grupo.
Lic. Erika Escobar Rambal
Especialidad: Castellano y ética
Lic. Norelis Pacheco Moscote
Especialidad: educación religiosa
Lic. Kevin Camargo
Especialidad: ciencias naturales
Grado, grupo y jornada
Grado: 4º
Jornada: Mañana
Horario TIME MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURDAY FRIDAY 6:15 – 7:30 ENGLISH MATHS PHYSICAL EDUCATION MATHS ENGLISH 7:30 – 8:30 ENGLISH MATHS PHYSICAL EDUCATION MATHS LANGUAGE 8:30 – 9:30 SOCIAL STUDIES RELIGIOUS CIVICS AND ETHIC NATURAL SCIENCE LANGUAGE EDUCATION
9:30 – 10:00 B R E A K 10:00 – 11:00 LANGUAGE NATURAL SCIENCE LANGUAGE SOCIAL STUDIES ARTS 11:00 – 12:00 LANGUAGE ENGLISH LANGUAGE SOCIAL STUDIES ARTS
Lista de niños y niñas (general)
Nombres y apellidos CAMARGO RIBON ADRIAN DE JESUS GARCIA HERRERA MARIA GUADALUPE HURTADO DIAZ HOLMER ANDRES MERCADO TOVAR LEONEL ELIAS VARGAS DIAZ DELIA ISABEL VISVAL OLIVERA DAUTH JOSE Peña maestre miguel ángel Miranda López Cristian
Número de niños
Seis niñas
Número de niñas
Dos niñas
Edades
Las edades de los estudiantes están entre 9 y 10 años
1. FORMA COMO SE TRABAJA EN EL AULA:
Metodología empleada por el docente o los docentes
Los docentes emplean una metodología didáctica donde se emplean proyectos de aula. En pocas asignaturas se aplica metodología tradicional, se realizan talleres en el aula ¡, compromisos para realizar en la casa. Y se hacen competencias lúdicas donde se integran los educandos.
Ambiente de aprendizaje El ambiente de aprendizaje según la institución es confortable en unas horas especificas del día, ya que al llegar las últimas horas de la jornada la temperatura se escandaliza tanto que los estudiantes se inquietan hasta el punto del agotamiento.
Agrupamiento de los estudiantes (criterios que se utilizan y frecuencia con que
se realiza)
Los estudiantes se agrupan en el salón con filas de aproximadamente 8 estudiantes y
de igual manera se organizan mesas redondas para desarrollar actividades lúdicas.
1. ÁRBOL DE PROBLEMAS Y ARBOL DE OBJETIVOS (PARA QUÉ)
Desinterés de los Bajo rendimiento Poco compromiso estudiantes
Falta de metodologías didácticas
Árbol de objetivos
Diseñar metodologías didácticas para
el afianzamiento de los aprendizajes en los estudiantes de grado cuarto
Identificar estrategias didácticas Diseñar estrategias didácticas Identificar las actividades
que contribuyan al desarrollo de con el fin de incentivar a los lúdicas y preparación de
