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GUIA DE APRENDIZAJE

Colegio Liceo María Inmaculada Guía No. 1


Grado Séptimo Docente Dennis Pineda
Asignatura Química Temática Enlace químico
Fecha inicio 30 de junio Fecha fin 27 de julio.

1. PRESENTACIÓN

Estimado(a) estudiante:

La serie de actividades de aprendizaje de esta guía nos brinda la capacidad de


conocer y aplicar la regla del octeto en la estabilidad de los átomos, al igual a
identificar a partir de la configuración electrónica y de los electrones de valencia, si
un átomo cede, recibe o comparte electrones para adquirir estructura electrónica de
un gas noble.

Los conceptos involucrados en esta guía serán explicados previamente y estarán


acompañados de actividades propuestas a partir de videos o lecturas explicativas
así podrás desarrollar todas tus habilidades a partir de los pre-conceptos que tienes
garantizando una comprensión clara de diferentes conceptos de la guía.

Te invito a que realices los ejercicios y desarrolles las actividades, teniendo en


cuenta las fechas de entrega establecidas. Para lograrlo, al momento de desarrollar
las diferentes actividades planteadas, es importante que uses las estrategias de
aprendizaje que ya conoces y los recursos que pongo a tu disposición.

Recuerda estudiar en lugar tranquilo, donde puedas concentrarte, donde no existan


distractores y puedas concentrarte un 100%. Si necesitas ayuda con alguna
actividad, ¡No te preocupes, aquí estoy para ayudarte! Tiene una gran herramienta
la cual es el muro, está la utilizaremos dentro del horario de clase.
DESCRIPCIÓN DE PROCESOS Y ACTIVIDADES

ANTES DE APRENDER
701 JUNIO 30
702 JULIO 03

PRE-CONCEPTOS Y CONCEPTOS: Para esta primera sesión, responde las siguientes


preguntas que debes colocar en tu cuaderno que se encuentran en el pdf anexo y
preséntala en tareas donde dice guía 1: evidencia 1.

Reflexión inicial ¿Qué hace nobles a los gases nobles?


¿Qué mantiene unidos a los átomos?

Los siguientes videos son fundamentales para la solución de las preguntas anteriores y
los encontraras en el MATERIAL DE APOYO en la plataforma como:
VIDEO 1.
VIDEO 2.

701 JUNIO 30
702 JULIO 03

EVIDENCIA 1: Para esta evidencia, responde las siguientes actividades en tu cuaderno


o en el pdf que se encuentra anexo y preséntala en tareas donde dice guía 1: evidencia
1.

Debes desarrollar las siguientes actividades planteadas en el pdf anexo a esta guía:

• Clase 1: la cual nos plantea;


Actividad 1: Lea cada una de las preguntas de la columna “Lo que quiero saber” y
responda únicamente la columna “Lo que sé” de la Tabla Sequya.

• Actividad 2:
1. Observe atentamente el video.
Contextualización
2. Con base en la información del video, elabore un dibujo que represente lo que
entendió sobre el concepto de “enlace químico”.
3. Responda las siguientes preguntas:
a) ¿A qué se debe el comportamiento que presentan los gases nobles? ¿Qué los
hace los elementos más estables dentro del sistema periódico?
b) ¿Qué significa que los átomos adquieran estructura electrónica del gas noble
más cercano a ellos?

• Actividad 3:
1. Lea atentamente el siguiente texto y subraye las ideas principales.
2. Teniendo en cuenta la lectura del texto anterior, complete la tabla que aparece
a continuación con base en el símbolo químico y el diagrama de configuración
electrónica.
MIENTRAS APRENDO
701 JULIO 06
702 JULIO 10

Apropiación
EVIDENCIA 2: Para esta evidencia, responde las siguientes actividades en tu cuaderno
o en el pdf que se encuentra anexo y preséntala en tareas donde dice guía 1: evidencia
2.

• Actividad 4:
1. Lea el siguiente texto e identifique cómo se representa la estructura de Lewis
para un elemento. Luego, en su cuaderno, escriba la estructura de Lewis para
los elementos de carbono y cloro según corresponda.

• Actividad 5:
1. En la siguiente tabla, escriba las distribuciones electrónicas de los elementos:
potasio, magnesio, bromo y azufre.
2. Para cada uno de ellos represente la estructura de Lewis.

• Actividad 6:

Resuelva la siguiente sopa de letras.

• Actividad 7:
1. Complete las Tablas 1 y 2 a partir de la lectura hecha esta semana y de los
aportes de clase por parte del profesor.
2. Resuelva las siguientes preguntas de selección múltiple, con una única
respuesta y justifique su respuesta.

DESPUÉS DE APRENDER
701 JULIO 27
702 JULIO 24
Transferencia
En este momento socializaremos y aclararemos dudas sobre las actividades
propuestas, conceptos y dudas durante la clase en vivo.

Oral a través de clase en vivo y constante en la solución asertiva de actividades


Evaluación
propuestas.
CRITERIOS DE EVALUACION

Desempeño por Desempeño Desempeño


Evidencia de aprendizaje
mejorar (1-2) satisfactorio (3-4) excelente (5)

El estudiante El estudiante no El estudiante


presenta dificultades presenta a tiempo o presenta a tiempo,
para cumplir con los presenta incompleto o presenta completo y
PRE-CONCEPTOS Y CONCEPTOS las actividades las actividades
requerimientos de la
EVIDENCIA 1 propuestas están mal propuestas están bien
entrega de las
actividades desarrolladas en los desarrolladas en los
propuestas sobre: la temas relacionados a temas relacionados a
ley del octeto, las la guía sobre: la ley la guía sobre: la ley
estructuras de Lewis y del octeto, las del octeto, las
configuración estructuras de Lewis y estructuras de Lewis y
electrónica. configuración configuración
electrónica. electrónica.

El estudiante no El estudiante
El estudiante presenta a tiempo o presenta a tiempo,
presenta dificultades presenta incompleto o presenta completo y
para cumplir con los las actividades las actividades
requerimientos de la propuestas están mal propuestas están bien
EVIDENCIA 2: entrega de las desarrolladas en los desarrolladas en los
actividades temas relacionados a temas relacionados a
propuestas sobre: la la guía sobre: la ley la guía sobre: la ley
ley del octeto, las del octeto, las del octeto, las
estructuras de Lewis y estructuras de Lewis y estructuras de Lewis y
configuración configuración configuración
electrónica. electrónica de los electrónica de los
elementos elementos
relacionados. relacionados.

CONCLUSIÓN

El estudiante al finalizar esta guía de aprendizaje debe encontrarse en la capacidad


de identificar a partir de la configuración electrónica, la estructura de Lewis y de los
electrones de valencia, si un átomo cede, recibe o comparte electrones para adquirir
la estructura electrónica de un gas noble.
BIBLIOGRAFIA

https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk01VNmbpP0eit50J9VOZUtMIoReEG
g%3A1593386871139&ei=dyf5XunjB4mHggf-
rpX4DQ&q=colombia+aprende+pagina+principal&oq=colombia+aprende+pagina+
principal&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzICCAAyBggAEBYQHjoECAAQRzoECCMQJz
oHCAAQFBCHAlDgKliVZGD0aWgAcAF4AIABxQGIAYIjkgEEMC4yOJgBAKABAa
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AKHX5XBd8Q4dUDCAw&uact=5#

DOCENTE: DENNIS GABRIEL PINEDA GRISALES.