Mecanismos para controlar la fragilidad de la innovación

En la presentación del presente artículo se analiza el papel de la investigación en la

consolidación de las innovaciones pedagógicas.se puede entender, como la investigación
sirve como mecanismo para controlar, la fragilidad propia de la innovación, en tanto la
fragilidad proviene del desconocimiento del terreno por recorrer y de la necesidad de
brindar explicaciones a maestros, padres, antes de recorrer dicho camino. Partiendo de su
experiencia de treinta años al frente del Instituto Alberto Merani, y de su permanente
contacto con innovadores en América Latina, el autor encuentra cinco posibles maneras que
permiten a la investigación ayudar a consolidar y a expandir los horizontes de las
innovaciones: 1) Al permitir evaluar los impactos logrados; 2) Al aterrizar el idealismo
propio del innovador; 3) Al permitir frenar la tendencia al tradicionalismo; 4) Al
convertirse en un excelente mecanismo para controlar la fragilidad de la innovación; 5) Al
ampliar los horizontes de la innovación. El ensayo parte especialmente de la experiencia y
los desafíos enfrentados por una innovación pedagógica como la desarrollada en el Instituto
Alberto Merani. se presentan en los procesos de innovación que implican cooperación entre
todos los interesados, Entre los principales objetivos que se persigue con la innovación
educativa: Promover actitudes positivas hacia el cambio y sus implicaciones. Crear
espacios para identificar, valorar, sistematizar, normalizar, aplicar y difundir las
experiencias novedosas que contribuyan a la solución de problemas educativos Y es que es
bien sabido que para acelerar la mejora en la calidad de los aprendizajes de nuestros niños y
jóvenes la innovación es un elemento clave, pero ¿qué debemos tener en cuenta cuando
innovamos en educación