Está en la página 1de 8

GESTIÓNESTRATEGIA

GUIA Nº 21

LAURA GUAYANA HERRAN


TECNÓLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL
FICHA 1502242

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA


CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
ECONOMÍA FINANCIERA Y DE GESTIÓN
BOGOTA
GUIA 21.

GESTIÓN ESTRATEGICA

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

3.1.1 Una vez observadas las imágenes de la guía, construye una reflexión de ½
página sobre lo que ellas le inspiran y realiza un conversatorio al respecto con la
ayuda de su instructor. En dicho conversatorio, usted tendrá la oportunidad de dar
a conocer lo que escribió. Adicionalmente deberá incorporar este escrito en su
portafolio del aprendiz.

 Las imágenes mostradas anteriormente ,nos inspiran como se evidencia en


la primera imagen , gente de negocios , personas importantes inteligentes e
interesantes , personas que con la ayuda del estudio y la dedicación se
enfocan en cumplir las metas ,pero para para cumplir esas metas hay que
saber jugar como el ajedrez ,es necesario saber mover correctamente las
piezas para no fallar y ganar, pero todo hay que hacerlo cuando se de la
oportunidad porque el tiempo pasa y no regresa , es decir las oportunidades
debemos aprovecharlas y disfrutarlas al máximo , siempre pensando como
las aves , llegando a lo alto y aprendiendo de lo demás , el dinero llegara a
su tiempo con dedicadez y esfuerzo , escalando los adversos y llegando a
la meta.

3.2.1 Elije una de las empresas en las que ha trabajado o con las que ha tenido
alguna relación e identifica en ella tres aspectos en los cuales ellas son fuertes y
tres en los cuales son débiles. Identifique tres oportunidades que el entorno le
ofrezca y tres amenazas existentes. Si no ha trabajado indague esta información a
alguna persona que si haya laborado. Consigne sus resultados en una tabla 1 de
la guía.

LA CIGARRERIA DE SUSAN
Aspectos fuertes Aspectos débiles
Calidad del producto. Vencimiento de productos.
Sector. Perdida de cartera
Clientes fidelizados. Necesitan más personal capacitado.

De acuerdo a lo anterior, contesta las siguientes preguntas:


 ¿Qué medidas tomaría para mantener las fortalezas internas de la
empresa?

RTA. Seguir ofreciendo buenos productos con un excelente servicio al cliente y


productos de calidad.

 ¿Qué medidas tomaría para contrarrestar las debilidades de dicha


empresa?

RTA. Manejar un buen presupuesto, para capacitar mejor a los empleados y


contratar más personal.

 ¿Qué haría con las situaciones externas a favor y en contra de la


empresa?

RTA. Darles una solución adecuada a cada situación dada.

 Adicional a las anteriores preguntas escriba de qué forma ésta empresa


mide los resultados de su gestión (ventas y desempeño de los empleados)"

VENTAS DESEMPEÑO EMPLEADOS


Mensualmente se Son 80% buenas 50% buenas
ganan 1.000.000 20% regulares 50% regulares

SEMANA 1

3.3.1 Visualiza atentamente las diapositivas adjuntas denominadas: GE-G020-


D001-Matriz EFE, EFI, DOFA; GE-G020-D002-Matriz MPC (GE-G020-E001-Matriz
MPC ) y GE-G020-D003-Matriz PEYEA. Basado en ellas realiza un cuadro donde
identifique: Nombre de la Matriz, objetivo de la matriz, Aspectos que mide, Valor
de las calificaciones.

NOMBR OBJETIVO DE ASPECTOS QUE VALOR DE LAS CALIFICACIONES


E DE LA LA MATRIZ MIDE
MATRIZ
EFE Esta matriz  Factore 1= la respuesta es mala
facilita el s 2= la respuesta es el promedio del sector
resumen externo 3= la respuesta por arriba del promedio del
evaluativo de s sector
la información  Micro 4= la respuesta es superior
económica, entorno
política, social  Interno
cultural y
demográfica.
EFI Facilita el  Factore 1= mayor debilidad
resumen s 2= menor debilidad
evaluativo de externo 3= menor fortaleza
la información s 4= mayor fortaleza
de las áreas  Micro
funcionales. entorno
 Interno

DOFA Son las  Factore 1= mayor debilidad


fortalezas , s 2= menor debilidad
oportunidades externo 3= menor fortaleza
, debilidades y s 4= mayor fortaleza
amenazas de  Micro
la empresa. entorno
 Interno

MPC Es identificar  Interno 1= mayor debilidad


los principales s 2= menor debilidad
competidores  Externa 3= menor fortaleza
de la empresa s 4= mayor fortaleza
así como sus
factores clave
particulares.
PEYEA Es una  Factore ROE = Renta bilidad del patrim onio =
U tilidad neta
Patrim onio
herramienta s U tilidad neta
para definir externo ROA = Renta bilidad del a c tiv o =
Ac tiv o
extrategias. s To ta l pasiv o
Endeuda mient o =
To ta l a c tiv o
 Micro Banco s + Inversiones Tem p o ra les
Grado de liquidez =
entorno Pasiv o c o rriente
Ventas de l a em presa
 Interno Participa cion en el mer c ado =
Ventas de l a industria

SEMANA 2

3.3.2 Observa el video que encuentra en el material de apoyo de nombre: GE-


G020-V001- Indicadores de Gestión Diseño e Interpretación, o en el link:
https://www.youtube.com/watch?v=1MdlQkqKTZQ (Rios , 2015). Sobre éste video
realiza una reflexión de ½ página sobre lo que el video le enseñó.

Es importante que los indicadores de gestión reflejen datos veraces y fiables, ya


que el análisis de la situación, de otra manera, no será correcto. Por otra parte, si
los indicadores son ambiguos, la interpretación será complicada.

Lo que permite un indicador de gestión es determinar si un proyecto o una


organización están siendo exitosos o si están cumpliendo con los objetivos. El
líder de la organización es quien suele establecer los indicadores de gestión, que
son utilizados de manera frecuente para evaluar desempeño y resultados.

A partir de las últimas décadas del siglo XX, las empresas están experimentando
un proceso de cambios revolucionarios, pasando de una situación de protección
regulada a entornos abiertos altamente competitivos. Esta situación, de
transformaciones constantes del ambiente de negocio hace necesario que las
empresas, para mantener e incrementar su participación de mercado en estas
condiciones, deban tener claro la forma de cómo analizar y evaluar los procesos
de su negocio, es decir deben tener claro su sistema de medición de desempeño

3.3.3 Consulta en el material de apoyo los siguientes documentos: GE-G020-


D004-Indicadores de Gestión y GE-G020-LEC002-Indicadores de Gestión
(Departamento de la Función Pública, 2012). Realiza un listado de 20 ideas claves
y elabore la hoja de vida de un indicador de una de las áreas de una empresa.

SEMANA 3

3.3.4 Lee el documento adjunto denominado GE-G0020-LEC03-Cuadro de mando


integral y Mapas estratégicos numeral 1.2 y 1.3 completos y elabora con su GAES
una cartelera donde resalte los principales aspectos del tema mapas estratégicos.
Para que su instructor les pueda calificar: presentan la cartelera al grupo y
explicándola. Tómense una foto con la cartelera y lleven esta foto al desarrollo de
la evidencia que irá a su portafolio del aprendiz.
3.3.5 Observa los videos que se encuentran en el material de apoyo con el
nombre y en los link: GE-G020-V003-Cómo crear mapas estratégicos BSC 2
https://www.youtube.com/watch?v=9wIgKU4yqy4 (Palencia, 2011) y GE-G020-
V004-Video Mapa Estratégico Modelo Estratégico (Tablero de mando, 2009)
https://www.youtube.com/watch?v=KaslUFO6Zn8. Hace una síntesis donde
resalte los nuevos conocimientos aprendidos, ello le servirá para la aplicación de
la temática en su proyecto formativo.
SEMANA 4

3.3.6 Observa el video GE-G020-V002-Cuadro de Mando Integral, que encontrará


en el material de apoyo o en el link: https://www.youtube.com/watch?v=b-
g1KH_Hg2w (Estrella, 2014) consigna sus apreciaciones sobre la temática del
video en el portafolio del aprendiz.

3.3.7 Lee el documento GE-G0020-LEC03-Cuadro de mando integral y Mapas


estratégicos numeral 1.1 completo. Con ésta información realiza un cuadro
sinóptico (GE-G020-D005 Cuadro sinóptico) que muestre la síntesis de la
información.

También podría gustarte