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Nombre: ______________________________________________ Grupo y Grado: __________

Maestro: ____________________________________________________ Fecha: __________

El reglamento
Un reglamento es todo documento que emita alguna autoridad política, social o administrativa, en el
que se hace explícita para el público objetivo una serie de normas jurídicas, sociales, políticas o de
otra naturaleza según corresponda.

Este conjunto de reglas o normas sirven para que los miembros de una comunidad se rijan a sí


mismos, garantizando la paz social, la productividad o los acuerdos mínimos dentro de la misma.

Algunos reglamentos poseen un rango de acción nacional, otros comunitaria, como un club, un
parque o un juego de mesa, aplicando únicamente a dichos ámbitos y por consenso de los
involucrados. Por ejemplo, para jugar un partido de fútbol oficial existe reglamento, pero si jugamos
con nuestros amigos en la cancha del barrio, podremos regirnos por nuestras propias normas.

En todo caso, un reglamento es un conjunto de normas expresas y explicadas por escrito, de modo
tal que cualquiera pueda tener acceso a ellas y no dependan de alguien que las memorice (corriendo
el riesgo de que las altere a su conveniencia).

Características de un reglamento

Todo reglamento posee una vigencia determinada, es decir, un período o un ámbito de validez, que
puede o no estar explicitado en su interior, o determinado por las autoridades que lo emitieron en
primer lugar

Además, para funcionar un reglamento debe cumplir con lo siguiente:

 Ser específico. Ir al grano en sus puntos y no perderse en informaciones no pertinentes.


 Ser ordenado. Las partes de un reglamento deben leerse conforme a un orden lógico, que
permita a sus usuarios buscar directamente la información específica que desee, al mismo
tiempo que tener un panorama general de las reglas.
 Ser imparcial. Dado que hablamos de normas o leyes, está claro que deben ser objetivas y
precisas, sin favorecer a priori a nadie.
 Ser claro. Debe estar perfectamente escrito, de manera legible y comprensible sin
necesidad de aclaraciones, traductores, claves secretas u otros documentos.
 Ser de común aceptación. Todos los individuos a los que atañe el reglamento deben
conocerlo por igual, dado que no se puede acatar normas que se ignoran.

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 Ser explícito. Las normas de un reglamento deben estar redactadas de manera clara y
frontal, no tácita o insinuada.

Partes del reglamento

Los reglamentos usualmente contienen todos o algunos de los siguientes ítems:

 Encabezado. Muestra el título, subtítulo o aclaratorias que anticipen al lector cuál es la


finalidad del reglamento o su ámbito de acción.
 Preámbulo. Aquí se ofrece una explicación del tema que abordará el reglamento, o de su
necesidad, o cualquier cosa que el lector necesite saber de antemano.
 Capítulos o segmentos. Las partes que componen el cuerpo del reglamento, ordenados
generalmente de lo más simple a lo más complicado, o de lo más general a lo más
particular. Por ejemplo, puede comenzar con algunas definiciones para asegurarse de que
todo el mundo entienda a qué se refieren los términos que vendrán a continuación.
 Artículos o apartados. Partes más pequeñas dentro de cada capítulo o segmento,
refiriéndose a cosas muy específicas y puntuales.
 Sanciones. Los castigos posibles para quien incumpla las reglas o, en su defecto, el sitio al
que se deberá acudir para denunciar el incumplimiento de las mismas.
 Firma. Un sello, rúbrica o signo cualquiera que confirme la autoridad que emite el
reglamento y de donde provienen las normas.

Tiempos y modos verbales

El Presente de Indicativo, en español indica que la acción expresada por el verbo se da en el mismo


momento en el que se habla. El presente de indicativo es uno de los tiempos verbales más utilizados
y versátiles del español.

El futuro simple de indicativo se utiliza en español para expresar una acción venidera, una intención
o una probabilidad.

El modo imperativo es un modo gramatical, empleado para expresar mandatos, órdenes, solicitudes,


ruegos o deseos.

Infinitivo
Forma no personal del verbo que expresa una idea verbal de forma abstracta, sin concretar las
variaciones gramaticales de voz, modo, tiempo, aspecto, número y persona; funciona como nombre
y como verbo.
"los infinitivos en español acaban en ‘-ar, -er’ e ‘-ir’"

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Subjuntivo
Modo verbal que expresa una acción, un proceso o un estado como hipotético, dudoso, posible o
deseado; suele aparecer en oraciones subordinadas.
"la forma verbal ‘hayamos comido’ está en subjuntivo"

¿Qué sentido o utilidad tiene hacer la separación en Títulos o Apartados cuando se elabora un
reglamento?

Revisa una parte del cuarto apartado del mismo Reglamento. Identifica con un color rojo las
obligaciones y con un color verde los derechos de los deportistas.
TÍTULO IV
DE LOS DEPORTISTAS
CAPÍTULO I
ARTÍCULO 15.- Son deportistas universitarios, quienes hacen uso de las
instalaciones deportivas de la Universidad, en calidad de alumnos o de usuarios.

ARTÍCULO 16.- Son derechos y obligaciones de los deportistas:

a)- Recibir auxilio de la Universidad para la obtención de licencias o permisos


familiares, académicos o laborales que les faciliten su participación en
eventos deportivos representando a la Universidad
b)- Recibir servicio médico deportivo
c)- Recibir ayuda, en la medida de las posibilidades de la Universidad, para la
práctica de entrenamientos, hospedaje, alimentación y material deportivo
d)- Obedecer las indicaciones de los coordinadores, entrenadores y auxiliares
e)- Observar conducta honorable y disciplinada
f)- Conservar en buen estado las instalaciones y material deportivo de la
Universidad
g)- Representar a la Universidad en los eventos deportivos para los cuales
sean seleccionados
h)- Abstenerse de consumir bebidas embriagantes, drogas, estupefacientes,
salvo prescripción médica debidamente comprobada; y
i)- Los demás que señalen los coordinadores y entrenadores.

Compara la selección que hiciste con la de tus compañeras y compañeros.


¿Qué sentido o utilidad tiene el uso de diferentes tipografías (mayúsculas, minúsculas, negritas) en
la presentación de un reglamento?

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¿Qué significan las diferentes sangrías (espacio a la izquierda del texto) en la presentación de un
reglamento u otros documentos legales?, ¿qué es más general y qué es más particular?
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Revisa las siguientes formas de plantear reglas. Identifica con una “G” las reglas o
indicaciones más generales, y con una “I” las reglas o indicaciones de carácter
individual o particular.

____ Se prohíbe pasar. ____ No pises el pasto.


____ No pases. ____ Todos los alumnos deben respetar el
reglamento.
____ No pisar el pasto.
____ Respeta las reglas.

¿Qué sentido tienen las reglas y las instrucciones que se redactan con verbos en infinitivo,
más general o más particular?_______________________________________________
¿Y cuándo se redactan con imperativo? _______________________________________
¿Qué tipo de verbos resultan más adecuados para redactar un reglamento? ¿Por qué?

Identifica el verbo en las siguientes oraciones y señala su tiempo y modo verbal

1. En la casa de Antonio iremos a jugar esta noche. ________________________


2. Mi padre cantó hoy en el teatro. ________________________
3. José está apesadumbrado a causa de sus preocupaciones. ________________________
4. Todos caminábamos por la avenida más famosa de la ciudad. ________________________
5. Ojalá que mi hermano pueda aprobar el examen. ________________________
6. Fue preciso que Juan entregase todo lo que poseía en ese momento.
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7. Debo entrenar mejor si quiero clasificar. ________________________
8. La hermana de Antonia representará a la escuela en las semifinales.
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9. A Juan le gustó la trama de aquella novela de aventuras. ________________________
10. Mi padre nos dijo que regresaría el viernes por la tarde. ________________________
11. Fue bueno que Marcelo partiese ayer, ya que así podrá llegar a tiempo.
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12. Queremos comprar una nueva computadora. ________________________
13. Su vecina acostumbraba a caminar por el parque todas las tardes.
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14. ¡Haz lo que te pido! ________________________

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15. Estamos ansiosos de que mi hermano vuelva de su viaje. ________________________
16. Realmente fue necesario que Antonio caminara todo aquel trayecto para llegar a su casa.
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17. Mi madre cocinaría una cena exquisita esta noche si llegamos a tiempo.
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18. Temía por la seguridad de su familia. ________________________
19. Mañana comienzan las clases en la escuela. ________________________
20. ¡Calla! ¡Estamos en plena conferencia! ________________________

Compara tus respuestas para ver cuántos has acertado.

1. En la casa de Antonio iremos a jugar esta noche. Futuro del modo indicativo.
2. Mi padre cantó hoy en el teatro. Pretérito perfecto del modo indicativo
3. José está apesadumbrado a causa de sus preocupaciones. Presente del modo indicativo
4. Todos caminábamos por avenida más famosa de la ciudad. Pretérito imperfecto del modo
indicativo.
5. Ojalá que mi hermano pueda aprobar el examen. Presente del modo subjuntivo
6. Fue preciso que Juan entregase todo lo que poseía en ese momento. Pretérito imperfecto
del modo subjuntivo y Pretérito imperfecto del indicativo (verbo poseía)
7. Debo entrenar mejor si quiero clasificar. Presente del modo indicativo.
8. La hermana de Antonia representará a la escuela en las semifinales. Futuro del modo
indicativo.
9. A Juan le gusto la trama de aquella novela de aventuras. Pretérito perfecto del modo
indicativo.
10. Mi padre nos dijo que regresaría el viernes por la tarde. Pretérito perfecto del indicativo (dijo)
y condicional simple también del modo indicativo (regresaría)
11. Fue bueno que Marcelo partiese ayer, ya que así podrá llegar a tiempo. Pretérito perfecto
del subjuntivo (partiese) y Futuro del indicativo (podrá)
12. Queremos comprar una nueva computadora. Presente del modo indicativo.
13. Su vecina acostumbraba a caminar por el parque todas las tardes. Pretérito imperfecto del
modo indicativo.
14. ¡Haz lo que te pido! Modo imperativo.
15. Estamos ansiosos de que mi hermano vuelva de su viaje. Presente del modo subjuntivo.
16. Realmente fue necesario que Antonio caminara todo aquel trayecto para llegar a su casa.
Pretérito perfecto del indicativo (fue) y Pretérito perfecto del modo subjuntivo (caminara)
17. Mi madre cocinaría una cena exquisita esta noche si llegamos a tiempo. Condicional simple
del modo indicativo y Presente del mismo modo (llegamos)
18. Temía por la seguridad de su familia. Pretérito imperfecto del modo indicativo.
19. Mañana comienzan las clases en la escuela. Presente del modo indicativo
20. ¡Calla! Estamos en plena conferencia! Modo Imperativo.