Si competencias básicas significan conocimiento en acción, reiteramos que una clave para conseguirlas son las TAREAS

que vive nuestro alumnado en los contextos

Tarea Actividad Ejercicio

Elabora un menú para la semana Selecciona alimentos habituales de la Ordena alfabéticamente
semana y ordena por categorías Los alimentos seleccionados
Analiza una factura del hogar: luz Recopilar diferentes facturas de los 6 Repaso de porcentajes y diferencias
y teléfono últimos meses y comparar gastos en las facturas mensuales

Elabora una sencilla carta Leer diferentes cartas y categorizarlas Los signos de puntuación básicos en
la carta

Elabora el presupuesto semanal  Organiza susactividades económicas  Desarrolla ejercicios de operaciones

familiar. semanales. con los números enteros.
 Selecciona los productos nutritivos.  Clasifica los productos alimenticios.
 Selecciona los productos de limpieza.  Identifica los productos de aseo
personal.
Diseña las instalaciones  Determina el número de interruptores y  Elabora circuitos lógicos.
eléctricas del aula. tomacorrientes.  Determina la intensidad de
 Tiene en cuenta las medidas de corriente eléctrica.
seguridad.
Formula las normas de juego  Selecciona los cinco juegos para la  Ordena alfabéticamente los juegos
para el momento del jugo y el semana seleccionados
juego