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Actividad A9.

2 Matriz de información para Marco Teórico

Incidencia de la violencia doméstica en el rendimiento escolar de


estudiantes del nivel medio, ciclo diversificado en establecimientos
educativos del sector oficial en el Municipio de Jutiapa, Jutiapa. Período
2019.

Objetivo general:

 Determinar la incidencia de la violencia doméstica en el rendimiento escolar de los


estudiantes del nivel medio, ciclo diversificado en el Municipio de Jutiapa, Jutiapa.
Período 2019.
 

1. Busque 3 libros que fundamenten el tema de investigación que eligió para esta actividad y
complete el siguiente cuadro, se puede guiar con el ejemplo que se le brinda. (Recuerde que
con el marco teórico, debe fundamentar los temas principales que aparecen en la pregunta de
investigación, objetivo general y cuando hay hipótesis)

No. Datos editoriales del libro Temas y subtemas que le servirá Páginas del libro en
impresos o digital para su investigación donde se encuentra
la información
Ej.: Autor, título, editorial, año, país. Ejemplo: De la página 10-12;
Si es un sitio indicar también Capítulo 1. Psicología del 25-30, 40-46, 51-57,
fecha de recuperación y enlace, si desarrollo 69-72
es de una institución o persona 1.1. Perspectivas teóricas del
individual. De acuerdo con las desarrollo
normas APA. 1.2. Etapas del desarrollo
1.2.1. Infancia
Ejemplo: 1.2.2. Niñez temprana
Papalia, D. (2009). Desarrollo 1.2.3. Niñez Intermedia
Humano. (11ª. Ed.) México: 1.2.4. Adolescencia
McGraw Hill. 1.3. Desarrollo Físico
1.4. Desarrollo Cognitivo
1.5. Desarrollo Psicosocial
1 Ramón Israel Valladares Morales, CAPÍTULO II De la página 09-31.
EL COMPORTAMIENTO ESCOLAR Violencia Intrafamiliar
DEL NIÑO Y ADOLESCENTE CAPÍTULO III
AFECTADOS POR LA VIOLENCIA Comportamiento Escolar como
INTRAFAMILIAR EN Producto de la Violencia
SUCHITEPÉQUEZ, 2014, Intrafamiliar
Guatemala. Recuperado el 25 de 3.1 Comportamiento Escolar, del
julio del 2020. Niño y Adolescente.
2 Oscar Ofelio López Pérez, “La CAPÍTULO II De la página 5-8.
violencia intrafamiliar y sus 2.1.2 La violencia 28-31.
efectos en el aprendizaje 2.1.3 Violencia intrafamiliar
de los estudiantes del ciclo 2.1.4 Factores que inciden en la
básico, en el Municipio violencia intrafamiliar
de San Antonio Aguas Calientes, 2.1.5 Medidas de prevención de
Sacatepéquez, 2005, Guatemala. la violencia intrafamiliar.
Recuperado el 25 de julio del 2.1.6 Efectos de la violencia
2020. intrafamiliar.
2.6 Problemas de aprendizaje en
los estudiantes del ciclo básico.
2.6.1 Principios de aprendizaje
2.6.2 Actividades de aprendizaje
2.6.3 Problemas de aprendizaje
2.6.4 Rendimiento escolar
3

2. Ordenando la información que colocó en el cuadro anterior, elabore una tabla de contenido
que contenga los posibles títulos de los tema y subtemas que formarán parte de su marco
teórico. Puede combinar la información de los 3 libros. Recuerde que los temas y subtemas
que presente deben fundamentar la pregunta de investigación y el objetivo general.

Tabla de contenido

¿Qué es la violencia domestica? ______________________________________________xx


¿Factores predisponentes para la violencia domestica? ____________________________xx
Efectos a nivel escolar de la violencia domestica
Rendimiento escolar y social en niños y adolescentes víctimas de violencia familiar______xx
Problemas de aprendizaje, desnutrición y drogas. __________________________________xx
¿Cómo prevenir la violencia familiar? ___________________________________________xx