ESCUELA DE PSICOLOGÍA

CARRERA DE:
Psicología educativa

TEMA # 2

PRESENTADO POR:
María Bautista

MATRÍCULA:

17-3847

ASIGNATURA:
Teoría de los test y fundamentos de medición

FACILITADOR:

Freddy santos

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
Septiembre de 2020
 Introducción
La evaluación psicológica es la disciplina de la Psicología científica
que explora y analiza el comportamiento a nivel motor, fisiológico
o cognitivo, de un sujeto o un grupo, por medio de un proceso de
toma de decisiones en el que se aplican diferentes dispositivos,
test y técnicas de medida y evaluación.de conocer que es la una
evaluación y cuál es su finalidad, tendremos la oportunidad, de
conocer y estudiar los diversos tipos de herramientas de
evaluación psicológica y las principales formas de evaluar
veamos la inteligencia.
 1. Elabora un mapa conceptual sobre las herramientas de
evaluación psicológica, a saber: la prueba, la entrevista,
el portafolio, datos de historias de casos, observación
conductual. 

Herramientas de evaluación
psicológica

La prueba: ayuda a obtener

manifestaciones de la estructura
psíquica. del paciente.

La entrevista: un proceso en que el Portafolios: usados para documentar

terapeuta puede obtener datos el aprendizaje del paciente a través
completos de la vida del paciente y de una serie de tareas; estas exhiben
de su comportamiento por medio sus esfuerzos, tareas y logros.
de la observación.

Observación conductual:
Datos de historias de casos: proceso
sistematiza los hechos tal como
de búsqueda e indagación usado para
se presentan en la realidad, da
analizar sistemáticamente uno o
constancia de lo que ocurre
varios casos.
durante la sesión
2. Elabora un mapa conceptual sobre principales formas de
evaluar la inteligencia.

Formas de evaluar la inteligencia.

Escala de inteligencia de Wechsler Test de raven: Se trata de un test

para adultos (WAIS). Tiene como que en donde la persona que lo
objetivo medir la inteligencia de los realiza debe de completar las piezas
adultos de forma integral, faltantes en una serie de láminas en
obteniendo finalmente su CI. donde vienen impresas algunas
figura.

Test Matrices. Este test tiene como objetivo conocer la inteligencia

general, está basada en estímulos no verbales y puede adaptarse a
personas con problemas de audición o comunicación ya que está
basada en ilustraciones y gestos.

Pruebas Woodcock-Johnson III de Escala de inteligencia de Reynols. Esta

Habilidades Cognitivas (WJ III). Esta tiene como objetivo ofrecer una
prueba de inteligencia tiene como objetivo información clara y completa acerca de la
medir el rendimiento cognitivo y el inteligencia y la memoria de las personas de
procesamiento de la información. entre 3 y 94 años en el menor tiempo posible.

Test de inteligencia Stanford-Binet

Esta prueba de inteligencia se aplica principalmente a

niños, sin embargo también se encuentra
estandarizada para que la realicen adultos. El tiempo
de duración de la prueba es distinto entre niños y
adultos.
 Conclusión

De acuerdo a los resultados arrojados en esta importante

investigación, notamos la relevancia de los temas estudiados a la
hora de realizar una evaluación psicológica, es sumamente
importante para el profesional de esta área conocer cada uno de los
pasos a realizar antes de cada sección, para poder brindar al
paciente mejores resultados y mayor satisfacción. Por otro lado, el
uso correcto de estas herramientas no solo puede brindar
excelentes resultados al cliente sino que puede simplificar el trabajo
del psicólogo y por ende, guiarlo en la búsqueda de mejorar los
comportamientos inadecuados, atiendo a los diferentes casos que
se puedan presentar , o bien podría al reforzar conductas positivas,
mejorar procesos educativos, determinar el grado de inteligencia de
un individuo para favorecer un proceso educativo o simplemente
conocer su inteligencia general.