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ASOCIACIÓN OREWA

GUÍA DIDÁCTICA PARA ESTUDIANTE


CAMPO DEL CONOCIMIENTO MUNDO MATEMATICO
AREA: ALGEBRA
GRADO: NOVENO

TALLER DE FORMACIÓN N° 1

SABER: MUNDO MATEMATICO

COMPETENCIA: Planteamiento y resolución de problemas

DESEMPEÑO: Identifica una noción de matriz

 PRIMER MOMENTO:

NOCION DE MATRIZ
Una matriz es un arreglo rectangular de números o letras dispuestos en fila y
columnas
Una matriz cuadrada es aquella en la cual el número de filas es igual al número de
columnas esta presentación o arreglo de números en forma de rectángulo se llama
matriz una matriz se representa escribiendo sus elementos entre corchetes entre
barras, dobles o entre paréntesis
Ejemplo
2 -1 0 primera fila

8 7 -3 segunda fila

-2 4 5 tercera fila

Tercera columna

Segunda columna

Primera columna

2 3 1 2 3 1 2 3 1
= =
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CAMPO DEL CONOCIMIENTO MUNDO MATEMATICO
AREA: ALGEBRA
GRADO: NOVENO

0 4 2 0 4 2 0 4 2

SEGUNDO MOMENTO: APLICACIÓN Y PRODUCCIÓN.

EJERCICIO 1
a) Escribo lo que entiendo por matriz
b) ¿Cómo se denota una matriz?
c) ¿Cómo se puede representar una matriz?
d) Representa una matriz

 TERCER MOMENTO: VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE.

De este taller de formación aprendí que:

Las dudas que me quedaron de este taller son:

Puedo aplicar en mi comunidad los siguientes saberes de este taller:


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TALLER DE FORMACIÓN N° 2

SABER: MUNDO MATEMATICO

COMPETENCIA: Planteamiento y resolución de problemas

DESEMPEÑO: Representa líneas notables de una matriz de maneras dadas

 PRIMER MOMENTO:

LÍNEAS NOTABLES DE UNA MATRIZ

2 -1 0 primera fila

Diagonal principal 8 7 -3 segunda fila


Diagonal secun -2 4 5 tercera fila

Tercera columna

Segunda columna

Primera columna

En toda matriz se destaca las siguientes líneas fila, columnas y diagonales


 El elemento 2 pertenece a la primera fila y a la primera columna
 El elemento 2 pertenece a la tercera fila y a la primera columna
 cuando el número de la fila es igual al número de columnas se tiene la
matriz cuadrada ejemplo
3 5 matriz cuadrada de 2 filas y 2 columnas
8 -7

1 0 -2 matriz cuadrada de 3 filas y 3 columnas


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SEGUNDO MOMENTO: APLICACIÓN Y PRODUCCIÓN.

EJERCICIO 1
De acuerdo al ejemplo con las letras a, b, c, m, n, p hago lo siguiente
A) Formo una matriz de 2 filas y 3 columnas.
B) Formo una matriz de 3 filas y 2 columnas
C) ¿en qué dirección se ubica la diagonal principal?
D) ¿Qué entiende por matriz cuadrada?
E) ¿Cuántos elementos tiene una matriz de 3 filas y 3 columnas?

 TERCER MOMENTO: VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE.

De este taller de formación aprendí que:

Las dudas que me quedaron de este taller son:

Puedo aplicar en mi comunidad los siguientes saberes de este taller:


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TALLER DE FORMACIÓN N° 3

SABER: MUNDO MATEMATICO

COMPETENCIA: Planteamiento y resolución de problemas

DESEMPEÑO: Realiza determinantes dados de una manera correcta

 PRIMER MOMENTO:

DETERMINANTES
El valor numérico de una matriz cuadrada se llama determinante
El determinante de una matriz se representa escribiendo los elementos de la
matriz entre barras verticales simples el ejemplo
Determinante de: 2 5 es 2 5 determinante secundaria
3 1 3 1

Determinante de: a b es a b diagonal principal


C d c d
Como desarrollar un determinante de segundo orden

5 3 = 5x2 -4x3= 10-12= -2


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7 4 = 7x5 –(-3)= 35+ 12= 47


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SEGUNDO MOMENTO: APLICACIÓN Y PRODUCCIÓN.

EJERCICIO 1
Hallo el valor numérico de los siguientes determinantes
3 7
1 4

-5 6
-8 9

8 -9
3 -7

-7 4
5 3

 TERCER MOMENTO: VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE.

De este taller de formación aprendí que:

Las dudas que me quedaron de este taller son:


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