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“ARTE PARA LA VIDA”

INSTITUCION EDUCATIVA MONTEBELLO “SE EDUCA EN CASA PARA LA VIDA”


Resolución Nº 4143.010.21.0.05802 de agosto de 2019
Enfoque pedagógico:
Resolución Nº 4143.010.21.0.10147 de noviembre de 2018
Constructivista-humanista
Enfoque
Resolución Nº 4143.2.21.7628 14 de septiembre 2009 Aprendizaje basado en
Resolución Nº 4143.2.21.8469 de 5 de octubre 2009
NIT 805.025.963.6
metodológico: proyectos
DANE 276001011354 Áreas: Todas
Periodo: Segundo Periodo
Guía nº14 Fecha: 18 AL 21 DE AGOSTO Grados: QUINTO
Departamentos: Innovación y Lúdica, Ciencias, Humanidades, Sociedad. Dimensión: EMOCIONAL-AFECTIVA
Docentes orientadores: ESNEDA QUINTERO, SANDRA LILIANA NIETO, LEYDI MARITZA RAMÍREZ MAZUERA
Objetivos:
 Reconocer el concepto de medios de comunicación y su importancia en la sociedad.
 Identificar las partes de la carta formal e informal.

Querido Estudiante, en esta guía encontrarás todo lo necesario para realizar las
actividades, debes escribir TODAS las respuestas, SOLO RESPUESTAS, en el
cuaderno, lee muy bien todas las indicaciones. El horario sugerido para realizar las
actividades diarias está identificada con un corazón.

Martes 18 de agosto: Realiza las actividades 1 y 2

ACTIVIDAD 1. Lee cada una de las adivinanzas y escribe su respuesta, luego responde:
¿qué tienen en común todas las respuestas a las adivinanzas? ¿qué son? ¿Para qué
sirven?

Una caja muy oscura,


con una ventana muy brillante, Vuelo y no soy ave,
que cuenta muchos cuentos, Corro y no tengo pies,
a los que se sientan adelante. Hablo y no tengo boca.
¿Quién soy? ¿Quién soy?

Salgo todos los días, Habla y no tiene boca,


Para que tú puedas conocer Escucha y no tiene oídos,
Las noticias más importantes Es chiquito y hace ruido,
Escritas en el papel. Muchas veces se equivoca.
¿Quién soy? ¿Quién es?

ACTIVIDAD 2. Lee y responde las preguntas:

LA COMUNICACIÓN: Es el proceso de interacción social a través del cual un individuo


transmite a otros sus pensamientos, sentimientos, un deseo, una orden, etc., por medio
usando palabras, gestos, mímica, timbres, luces, etc. Por eso decimos que la comunicación es la base
de todas las culturas.
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Elementos que intervienen en el proceso de la comunicación: Los elementos son:

1. El Emisor: Es el que envía el mensaje (una información, una orden).

2. El Canal: Es el medio o conducto por donde se difunde el mensaje: teléfono, aire (cuando la
comunicación es oral) carta, periódicos (cuando la comunicación es escrita), televisión, computador
(cuando la comunicación es audiovisual)

3. El Mensaje: Es lo que el emisor quiere comunicar al receptor. Está constituido por ideas,
sentimientos, motivaciones, etc.

4. El Receptor: Es el que recibe el mensaje enviado por el emisor.

https://escuelaprimaria.net/proceso-de-la-comunicacion-para-quinto-de-primaria/

Hola, amiga. ¡Ay no, amiga!


Acompáñame a Mañana me es
trotar mañana, imposible.
¿qué dices?

1. ¿Cuáles son los medios de comunicación que se mencionan en el texto?


2. ¿Qué otros medios de comunicación conoces?
3. Inventa una adivinanza sobre el computador.
4. ¿Por qué es importante la comunicación entre las personas?
5. Realiza el dibujo de arriba en tu cuaderno y señala en él, los elementos de la comunicación
que se indican en el texto.
6. Lee las siguientes situaciones comunicativas y escribe, según el ejemplo, los elementos de la
comunicación en cada una de ellas.
Ejemplo:
 Marcia escribe una carta a su mamá desde el correo, para pedirle que le envíe dinero para
comprarse una computadora.

Emisor: Marcia
Receptor : Mamá de Marcia
Canal: Carta-Correo
Mensaje: Que le envíe dinero para comprarse una computadora

 Rodrigo escucha al locutor en la radio, decir que hubo un asalto al Banco de Crédito.
 Luis explica ante sus compañeros el mensaje de la lectura que acaban de leer.
 Camila llama por teléfono a su amiga Karen, para saludarla.

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Miércoles 19 de agosto: Realiza la actividad 3

ACTIVIDAD 3. Los medios de comunicación en los cuales vamos a profundizar ahora son
la televisión y la carta, lee atentamente y responde las preguntas
LA TELEVISIÓN: es el medio de comunicación más utilizado en la sociedad, tiene gran
diversidad de programas (farándula, deportes, programas infantiles, novelas, películas,
noticias tanto nacional como internacional), cuya función es informar y/o entretener a las personas.

1. ¿Cuanto tiempo al día ves televisión?


2. ¿ Con quién compartes tiempo frente al televisor?
3. ¿Cuál es tu programa favorito?
4. Escoge un programa de televisión y completa el cuadro:

Nombre programa
Canal que lo emite
Horario de transmisión
Enseñanzas a la sociedad
Valores o antivalores
Tomado de https://es.pngtree.com/so/watch-tv

LA CARTA: es un medio de comunicación que representa una forma tradicional de comunicación


entre personas de la sociedad. Hay dos tipos de carta:

 La carta informal, se escribe cuando la relación de ambas partes es afectiva o cercana.

Lugar y Fecha: en que


se escribe la carta Santiago de Chile, 4 de mayo de 2019

Querida abuela:
Saludo: a quien se le
envía la carta Te cuento que llegamos bien a Santiago, cuando el avión
(destinatario) estaba bajando, vimos la linda cordillera de los Andes, en
este momento tiene un poco de nieve en la cima.

Santiago es una ciudad muy grande y hay muchas cosas


que se pueden ver y hacer. Ayer fuimos al cerro de se llama
Cuerpo: contenido de San Cristóbal, la vista de la ciudad desde allí es
la carta, el mensaje impresionante.
que se va enviar. Esta mañana fuimos caminando por el Parque Forestal y
almorzamos en el Mercado Central, comimos pescado frito
con ensalada a la chilena.

Mañana vamos a ir a Valparaíso y caminaremos por los


Despedida: en una cerros, y en la tarde vamos a dar un paseo en bote por la
frase afectuosa. bahía.

Te extraño abuelita, te mando muchos besos.


Firma: quien escribe
la carta Diego.
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 La carta formal, se escribe cuando la relación entre dos personas es distante. Puede tratarse
de una carta con fines laborales, comerciales, etc.,donde esa relación (emisor y destinatario
de la carta) es lejana o desconocida.

Lugar y Fecha: en que


se escribe la carta Medellín, 14 de febrero de 2018

Destinatario: a quien
Sr. Carlos García Mora
se le envía a carta, Director General
incluye nombre Todo repuestos S.A
completo, cargo, y la
empresa donde
trabaja. Cordial Saludo:

Por medio de la presente le comunicamos que se abre el


Saludo formal concurso para proveedores a partir de esta fecha.

Cuerpo: contenido de Esperamos que nos envíe las listas de precios de los
la carta, el mensaje materiales que su compañía distribuye y las cotizaciones
que se va enviar. correspondientes.

Atentamente,
Despedida formal.
Ingeniero Victor Larios
Firma: quien escribe
la carta

5. Escribe dos cartas en hojas de block, teniendo en cuenta sus partes:


 Una carta informal a alguien de tu familia o amigo que este lejos, que no hayas podido ver en
estos días de cuarentena.
 Una carta formal a la empresa que te brinda los servicios de internet, agua o energía, para
informarles sobre un daño y que solicitas que vayan a arreglarlo.

Jueves 20 de agosto: Realiza las actividades 4, 5 y 6

ACTIVIDAD 4. Vamos a hacer los sobres para nuestras cartas.

Este sobre es
para la carta
informal, puedes
decorarlo como
quieras.

4
Este sobre es para la carta formal. Debes marcarlo de la siguiente forma:

ACTIVIDAD 5.
Realiza esta rutina de ejercicios, es necesario para mantenernos activos y contribuir a nuestra salud.
Toma foto o envía video, si tienes la posibilidad.

10 repeticiones cada ejercicio

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ACTIVIDAD 6. Observa cómo se escriben estos medios de comunicación en inglés y búscalos en la
sopa de letras. Si tienes la guía en físico realiza la sopa de letras aquí mismo, si tu guía te llega por
medio de whatsapp, entonces tómale una captura y con el editor tachas cada una de las palabras.

LETTER TV CELLPHONE BOOK

WEB COMPUTER NEWSPAPER TELEPHONE

LAPTOP EMAIL
MAGAZINE RADIUS

6
Viernes 21 de agosto: Realiza las actividades 7 y 8

ACTIVIDAD 7. La televisión es un medio de comunicación masivo, eso quiere decir, que


en todos los hogares hay por lo menos uno. Es una realidad que los niños en todas partes
pasan muchas horas frente al televisor y así como la televisión puede distraer, servir de
fuente de lograr buena información en los campos de Historia, Geografía, Ciencia,
Deportes, etc., de la misma manera puede representar un efecto nocivo en la formación
integral, sino escogemos acertadamente los programas que observamos. Por ello te proponemos ver
programas diferentes que sean educativos para que la televisión tenga influencia positiva. Observa
“Cuentos verdes”, se transmite por Telepacífico a las 12.55 pm y a las 8.30 pm, también observa “Profe
en casa”, se transmite por Telepacífico a las 4:00 pm. Responde:
1. ¿Habías visto estos programas antes?
2. ¿Cuál te gustó más?
3. ¿De qué se trató cada programa?
4. ¿Qué aprendiste de cada uno?
5. ¿Por qué crees que es importante ver es este tipo de programas?

ACTIVIDAD 8. Realiza la evaluación y autoevaluación


1.¿Qué te pareció la guía? 6.Evalúa tu trabajo al desarrollar
2. ¿Quién te ayudó a hacerla? la guía. ¿cuántas caritas felices
3. ¿Fue fácil de desarrollar?¿qué pondrías ( de 1 a 5)?
dificultades tuviste? 7. Evalúa el apoyo de tu familia al
4. ¿Qué aprendiste al desarrollar desarrollar la guía. . ¿cuántas
la guía? caritas felices pondrías ( de 1 a 5)?
5. ¿Qué te causó curiosidad?

Tú opinión es muy importante:

Los medios de comunicación son importantes en nuestra vida y cumplen un papel fundamental en las
relaciones humanas, y en este tiempo de cuarentena han sido vitales para el desarrollo de muchas
actividades en casa y para fortalecer los vínculos familiares y afectivos.