INSTITUTO TECNOLÓGICO

“EL CARMEN”

Portafolio docente

Docente: Lic. Walther Fernando

López Maldonado
 Walther FernandoLópez Maldonado
Barrio el Pedregal, contiguo colonia Avelar
9899-5281

Profewalther2017@gmai.com

Preparación académica
Licenciatura en Informática Educativa,2017
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Formación profesional
 Conocimiento de Redes Sociales, Plataformas virtuales (Instalaciones y Administración), programación Web,
Programación Orientada a Objetos, Bases de datos
 Fundación de la universidad pedagógica Francisco Morazán FUNDA UPN, Diplomado de Formación Pedagógica en
Educación, Superior, 2018.
 Taller dignidad humana y derechos humanos (Comisionado de derechos humanos)
 Conferencias en la UNAH Tegucigalpa: Gestión de internet, Oracle, Atm, Genexus, e-services, inteligencia artificial,
e-bussines, CRM(CostumerRelation, Management), Internet herramientas de cambio social, Formularios y evaluación
de proyectos, Internet desarrollo y tendencias en Honduras, Progress, Bibliotecas Virtuales, Redes IP, Códigos de
Barra, Servidores.
 conocimientos básicos de maras (Dirección general de policía preventiva)
 Planificación en base a competencias
 Taller Liderazgo Empresarial (U.T.H.),2018
 Conferencia Liderazgo Inspiracional (Dirección Departamental de Comayagua)2018
 Taller “”Análisis de la planificación Técnica Pedagógica del centro Educativo y su Relación con el Rendimiento
académico del Educando” UNAH-2018
 Certificado de Reconocimiento Asociación Científica de Investigación e Informática Aplicada (ASCIIA)-2018

Experiencia laboral
Catedrático en el ara de Informática con 21 años de servir clases en las Siguientes Instituciones
Instituto I.M.T.I.A.M. Febrero 1998－Dic 2000
Instituto Privado “EL CARMEN”febrero 2001－Dic 2018
Instituto Privado “SUPERACION”febrero 2012－Dic 2018
Desarrollador de sistemas
Control de calificaciones del Instituto Privado “EL CARMEN” febrero 2012－Dic 2018
Ventas de la empresa de ITALIKA DEH febrero 2014－Dic 2018
Ventas de la empresa de Ferretería Maya 2006

Aptitudes
Creatividad
Organización
Sociabilidad
Empatía
Iniciativa
Trabajo en Equipo
Proactivo
Información Adicional
permiso de conducir vehículo
http://openbadges.es/es/emitirCertificado/profewalther2016%40gmail.com/bcd1a55e9b3ff4c9383033dea67
465af/idesweb/cert-idesweb
Jornalizaciones
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JORNALIZACION
Docente: LIC. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Ciencia y tecnología de la Información y la Curso: II BCH Sección: 1
comunicación
No. De Alumnos _______ No. De Horas Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua Fecha: 08/02-05/04 -14 junio

UNIDAD EXPECTATIVAS DE LOGRO TEMAS O CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Ciencia y  Definen conceptos de Que es Tecnología, Que es Información  Análisis  Comparten diferentes HUMANOS  Diagnostica: Evaluar
tecnolog conceptos sobre el nivel de
tecnología, Que es comunicación tecnología, información y conocimiento mediante
ía información y comunicación.  Maestro una serie de preguntas.
Características de la Ciencia  Participativa  Alumno
comunicación.
Metódica, Sistemática, Objetiva, Verificable  Observativa  Crean un cuadro
 Diferencian las comparativo sobre MATERIALES
Ventajas y Desventajas de las Ciencias  Argumentativ ciencia y tecnología.  Formativa: Evaluación
características de  Equipo de de la destreza en el
a
ciencia y tecnología. Características de la tecnología computación. desarrollo de los
 Investigan las ensayos.
*Educativa características de la
 Identificar las  Participativa ciencia.
ventajas y *Creacional  Tablet
desventajas de las *Intervención por Diseño  Explicativa  Investigan las  Evaluación: Mediante
ciencias y la características de la  Manual Digital. tareas en el aula, en
*Servicios
tecnología.
tecnología casa y examen.
*Comunicacional  Cuaderno
 Investigan concepto de
 Entender el verdadero *Energía los tipos de internet.  Pizarra
significado de ciencia
Ventajas y desventajas de la tecnología  Marcadores
y tecnología.
Internet

Internet 1

Internet 2
UNIDAD EXPECTATIVAS DE LOGRO TEMAS O CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
tic Analiza Aspectos hardware  Análisis  Empieza los términos usados en las HUMANOS  Diagnostica:
elementales sobre el TIC, tras analizar las características de Evaluar el nivel de
 Introducción a las
desarrollo de las  Participativa los mismo.  Maestro conocimiento
tecnologías de información y  Describe el funcionamiento básico de  Alumno mediante una serie
tecnologías de
la comunicación.  Observativa una computadora, así como las de preguntas.
información y la MATERIALES
 Naturaleza, función y funciones de los diferentes tipos de
comunicación.  Argumentativ  Equipo de
dispositivos.
oportunidades de las tic. a computación.  Formativa:
 Practica las funciones elementales de
Idéntica el impacto y el  Términos que se usan en el una computadora, empleando los Evaluación de la
papel qué tienen las tic  Explicativa diferentes tipos de dispositivos de  Tablet destreza en el
tic en la vida cotidiana  Las computadoras y su manera correcta. desarrollo de los
de los jóvenes, al  Identifica a la computadora como un  Manual ensayos.
funcionamiento básico
reconocer su sistema. Digital.
naturaleza, función,  Unidades de medida de  Reconoce la diferencia entre hardware
almacenamiento y y software.  Cuaderno  Evaluación:
ventaja y desventaja Mediante tareas en
procesamiento.  Define los términos: sistema,
computadora, hardware, software,  Pizarra el aula, en casa y
archivo, informática, como parte del examen.
Software de sistemas lenguaje de la sociedad de la  Marcadores
 Sistema Operativo información.
 Herramientas de uso común,  Describe el funcionamiento básico de
una computadora: entrada, proceso y
relacionadas con las salida.
funciones básicas del  Reconoce los elementos de una
administrador de archivos. computadora: procesador, memoria
principal, dispositivos de entrada,
 Protección de la información.
salida, almacenamiento y
comunicación.
Software de Aplicación  Enuncia las características y elementos
 Procesadores de texto que integran las TIC.
 Medidas de protección para  Utiliza las funciones básicas de una
computadora.
un documento.  Explica el impacto que tienen en su vida
 Presentaciones electronicas. cotidiana las TIC.
 Hoja electrónica de cálculo.  Analiza las funciones de los elementos de una
computadora.
 Usa los diferentes tipos de dispositivos de
Internet entrada, salida y almacenamiento de la
 Las tic como apoyo a la computadora.
creatividad y la innovación.  Analiza aspectos elementales sobre el
 Las tic como herramienta de desarrollo de las TIC.
 Asume una actitud crítica ante el manejo de la
apoyo en la búsqueda e computadora.
intercambio de la información  Se interesa en la estructura y funcionamiento de
 Las Tic y la educación en la computadora
línea.
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JORNALIZACION
Docente: LIC. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Lógica Simbólica Curso: II BCH Sección: 1
No. De Alumnos _______ No. De Horas Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua Fecha: 08/02-05/04 -14 junio

UNIDAD EXPECTATIVAS DE LOGRO TEMAS O CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Proposi  Definen proposiciones  antecedentes Históricos Clase Magistral  Identifican  Textos de  Diagnostica: Evaluar
el nivel de
ciones simples y compuestas. resolución proposiciones en Lógica conocimiento mediante
Simples Definición de Lógica Simbólica. de problemas una lista de Simbólica. una serie de preguntas.
Expositiva enunciados.
Y  Diferencian las
Práctica  Clasifican las
Compu proposiciones simples de  Definen: Variable, expresión,  Material
estas las proposiciones proposiciones. impreso.
formula, constante y
compuestas.  Utilizan el lenguaje  Formativa: Evaluación
proposiciones. simbólico para de la destreza en el
 Juego de reglas. desarrollo de los
Clasifican diferentes tipos expresar ejercicios propuestos.
 Clasificación de proposiciones. enunciados
de proposiciones  Guías de trabajo
representados en
 Definir las proposiciones  Enumeración de conectivos lenguaje verbal y
 Cuadernos
simples y compuestas. lógicos (Negación, conjunción, viceversa.  Evaluación: Mediante
disyunción inclusiva y  Redactan tareas en el aula, en
 Identificar exclusiva, condicional, proposiciones casa y examen.

bicondicional.) relacionadas con su

proposiciones simples y
experiencia diaria
compuestas. según su contexto.
 Función y uso de los
 Construir proposiciones conectivos lógicos.
simples y compuestas.
Proposiciones simples y
Entender el verdadero compuestas
significado de cada caso
que se propone
Representación de situaciones
reales en la construcción de  Utilizan las
proposiciones. propiedades del
algebra en el
análisis de
 Traducción del lenguaje expresiones
natural al lenguaje simbólico. simbólicas.

 Aplicación de las propiedades  Analizan

básicas del algebra en la expresiones
conjunción y disyunción de simbólicas y realizan
proposiciones: conclusiones.

a) Conmutativa Aplican las

b) Asociativa propiedades para la
c) Distributiva elaboración de
d) Identidad
proposiciones.

 Formulas Lógicas.

 Leyes del algebra

Proporcional
UNIDAD EXPECTATIVAS DE LOGRO TEMAS O CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Tablas Aplicar las reglas de los conectores  Introducción Clase Magistral  Identifican la  Textos de Lógica  Diagnostica: Evaluar
lógicos en la construcción de tablas resolución lógica binaria. Simbólica. el nivel de
de la
básicas de verdad  La valides de los razonamientos o conocimiento mediante
verdad de problemas
una serie de preguntas.
inferencias Expositiva  Conocen la validez del  Material impreso.
Conocer el valor de la verdad de las
proposiciones simples que componen una Práctica razonamientos o
tabla de verdad  Tablas de la verdad inferencias
 Juego de reglas.
Comprender el valor de verdad de  La Negación  Conocen las reglas de  Formativa: Evaluación
cualquier inferencia. las tablas de valores  Guías de trabajo de la destreza en el
lógicos desarrollo de los
 La conjunción ejercicios propuestos.
Analizar la tautología en pares de  Cuadernos
proposiciones a través de las tablas de  Aplican el uso de
verdad  La disyunción Inclusiva
los cognitivos
 La disyunción exclusiva lógicos
 Evaluación: Mediante
tareas en el aula, en
 La condicional  Construyen tablas
casa y examen.
de la verdad para
 La Bicondicional demostrar
proposiciones.
 Actividad Sugerida
 Elaboran tablas
 Construcción de la tabla de la verdad de la verdad para
para proposiciones compuestas. representar
formulas.
 Actividad Sugerida

 Cuadro y esquemas de organización

de relaciones lógicas

 Actividad Sugerida
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Instituto Tecnológico Privado “EL CARMEN”
JORNALIZACION
Docente: LIC. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Informática Básica Curso: IBTP Sección: 1
No. De Alumnos _______ No. De Horas Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua Fecha: 08/02-05/04 -14 junio
UNIDAD CONTENIDO OBJETIVOS ACTIVIDADES METODOLOGIA RECURSOS EVALUACION
 Historia de la computadora. Conocer el entorno de En Clase:
la computadora.
 Generaciones de la  Presentación del tema.  Explicativa Materiales  Actividades en el
computadora Analizar el adelanto Aula 25%
que han tenido las  Diagnóstico de  Libro  Valores y actitudes
 Informática. computadoras desde la conocimientos previos. 10%
I  Inductiva  Pizarra  Expresión artística
primera generación.
Ventajas de la Informática.  Explicación de los  deportiva humanista
Historia de la temas.  Marcadores
Comprender los 5%
Computadora Desventajas de la Informática.
conceptos de
 Verificar el aprendizaje.  Investigativa  Folletos
 Sistemas Operativos de informática.
En Casa:
Microsoft.  Creación de Mural  computadora
Diferenciar las ventajas
y desventajas de la  . Actividades Extra aula
 Sistemas Operativos de Mac. Desempeñar el  Constructiva
informática. 15%
aprendizaje para ver el
 Sistemas Operativos de Linux.
rendimiento adquirido.  Clase magistral
Conocer Los Sistemas
 Sistemas Operativos de Android.
Realizar exposiciones 
Operativos Expositiva Humanos

Examen:
  Docente
 Desarrollar guía de
estudio. Se realizará un examen de
 Alumnos
45%
 - Sistemas de Numeración de la - Conocer Los Sistemas de En Clase:
Informática Numeración de la
Informática  Copiar en el cuaderno  Clase Humanos  Actividades en el
- Computadoras los contenidos. magistral Aula 25%
- Comprender lo que es la  Docente  Valores y actitudes
- Software computadora.  Expositiva 10%
 Alumnos  Expresión artística
-  Hacer la práctica de ver  Inductiva  deportiva humanista
hardware - Entender la importancia de
las partes del C.P.U. y 5%
la computadora.
- C.P.U. definirlos  Práctico
Materiales
- Definir lo que es el software
- Memorias principales y hardware. En Casa:
 Libro de texto
 Explicación de tema.  . Actividades Extra aula
- Dispositivos de entrada. - Dar a conocer los diferentes  Data show
tipos de memoria que hay. 15%
II Hardware y  Mapa conceptual sobre
- Dispositivos de salida.  Pizarra
Software los diferentes tipos de
- Clasificar los dispositivos de entrada y salida  Investigativ
- Ranuras de Expansión. entrada. a  Borrador
existentes.
Examen:
- Sistemas Operativos - Conocer los dispositivos de  Marcadores
 Desarrollo de guía de
salida. estudio. Se realizará un examen de
- Office  Folletos
45%
- Conocer las Ranuras de  Desarrollo de álbum
Expansión. digital

 Investigación de
periféricos
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JORNALIZACION
Docente: LIC. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Diseño Web I Curso: III BTPI Sección: 1
No. De Alumnos _______ No. De Horas Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua Fecha:07 Feb. Al 14 Junio del 2019

UNIDAD CONTENIDO OBJETIVOS ACTIVIDADES METODOLOGIA RECURSOS EVALUACION

 Conocer la historia  Exposiciones  Análisis HUMANOS En Clase:
Historia de la web.  Actividades
 Construyen
 Identificar las divisi  Participativa  Maestro en el Aula
su propio
1. Historia de Internet ones de diversos s  Alumno 25%
concepto de
2. Historia de la Web itios Web estudiad  Observativa  Valores y
Diseño web.
3. Historia de los navegadores web MATERIALES actitudes
os. 
4. Historia de HTML  Realizan  Argumentativa  Equipo de 10%
 Clasificar sitios We prácticas computación.  Expresión
El desarrollo web b según las técnic sobre cómo  Participativa artística
as de diseño aplic Montar un  deportiva
 CD
adas. Sitio web en  Explicativa humanista
1. Arquitectura de una aplicación web demostrativos
2. ¿Qué es el desarrollo web?  Navegar por sitios  un servidor 5%
3. Diseño de una aplicación web Web de formación  web.
 - Estudios y
4. Diseño gráfico de una aplicación web en cultura general   Instalación emulación de En Casa:
y específica del ár de programa casos.  . Actividades
UNIDAD I Extra aula 15%
Programas HTML ea. dreamweaver
Gráficos para  Conocer las  Desarrollo de  - Retos
sitios web. 1. HTML: conceptos básicos diferentes ejercicios creativos
2. HTML: Comandos prácticos Examen:
Arquitectura de durante la Se realizará
una aplicación clase. acordes a las
instituciones un examen
Hostin web.
 Creación de locales, de 45%
 Desarrollar página web regionales y
1. Creación de Hostin en la nube Aplicaciones y de temas mundiales.
2. Instalación de servidor es web locales Sistemas web. informáticos.

 Crear Hostin en la  Creación de

PHP nube y como subir
sitio web con
sus páginas web
enlaces
1. Comandos básicos
2. Bases de Datos Creación de sistemas
3. Sistemas web
 UNIDAD CONTENIDO OBJETIVOS ACTIVIDADES METODOLOGIA RECURSOS EVALUACION
 Conocer los  Análisis HUMANOS En Clase:
HTML
 Construyen
elementos del  Actividades
hojas con
estándar HTML5.  Participativa  Maestro en el Aula
Diseños web
1. Elemento raiz  Alumno 25%
a través de
2. Metadatos del Documento  Observativa  Valores y
los
3. script MATERIALES actitudes
4. secciones elementos
 Argumentativa  Equipo de 10%
5. agrupación de contenidos html.
computación.  Expresión
6. semántica a nivel de texto
 Explicativa artística
7. contenidos incrustados
8. datos tabulares  deportiva
9. formularios  Demostrativa  - Data Show humanista
5%
 Realizan  - Retos
Css  Conocer el prácticas
funcionamiento de creativos En Casa:
Vincular los
las hojas de estilos estilos CSS a prácticos  . Actividades
1. Los conceptos clave en las hojas de aplicadas a las páginas HTML acordes a las Extra aula 15%
estilo CSS . Paginas HTML. instituciones
2. Propiedades básicas que deberías locales.
UNIDAD II
conocer. Examen:
Estilos en sitios
web. 3. Vincular los estilos CSS a páginas Se realizará
HTML un examen
de 45%
 Conocer las  Desarrollo de
PHP
diferentes ejercicios
Arquitectura de durante la
1. Agregar aplicaciones de clase.
2. Consultar
mantenimiento
3. Modificar
4. Eliminar
5. Listar
6. Listar por cadena
7. Imprimir

 Desarrollar
Sistema Aplicaciones y Creación de sistemas
Sistemas web. web
1. Sistema de Matricula
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JORNALIZACION
Docente: LIC. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Programación III Curso: III BTPI Sección: 1
No. De Alumnos _______ No. De Horas Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua Fecha:07 Feb. Al 14 Junio del 2019

UNIDAD EXPECTATIVAS DE LOGRO TEMAS O CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Unidad I  Conocer el leguaje técnico básico  Bases de datos Metodología Investigan información Humanos  Diagnostica: Evaluar el nivel de
de las bases de datos.  Importancia de las bases de datos de resolución relacionada a las conocimiento mediante una serie de
bases de datos preguntas.
 Base de datos relacional de problemas bases de datos  Maestro
 Enumeran los gestores de bases  Base de datos jerárquica Expositiva  Alumno
de datos más utilizados en el  Base de datos de red Práctica
Físicos
mercado actual.  Base de datos transaccional Investigan información
 Instalar el motor de bases de  Formativa: Evaluación de la
 Bases de datos multidimensionales relacionada a las  Pizarra destreza en el desarrollo de los
datos  Bases de datos orientadas a objetos bases de datos
 Marcador ejercicios propuestos.
 Oracle, SQL Server, MySql ,Server, relacionalesl y del
 Conocer los leguajes utilizados por MongoDB, Access leguaje SQL  Borrador
las bases datos.  Libro texto
 Instalar el motor de base de datos  Data Show  Evaluación: Mediante tareas en el
 Conoce la estructura de aula, en casa y examen.
elegido
una base de datos  PC
 Requisitos del sistema
relacional
 Descarga del motor de  Guía de trabajo
bases de datos  Cuaderno
Implementa instrucciones e SQL
 Proceso de instalación Lógicos
 Diagrama entidad relación
 estructura Presentación
Tablas, Campos, Registros, Relaciones,
metadatos
comandos
créate, select, insert, delete, update
filtros where, beetwen, like
 UNIDAD EXPECTATIVAS DE LOGRO TEMAS O CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Visual Studio Lenguaje de programación.  Diagnostica: Evaluar el nivel de

 Conocer e identificar las Clase Magistral conocimiento mediante una serie
Declaran variables de preguntas.
variables y estructuras de  Descripción general del lenguaje resolución Humanos
utilizando los tipos de
datos. visual Basic de problemas
datos correctamente  Maestro
Expositiva  Formativa: Evaluación de la
Variables: Práctica Identifican el uso  Alumno destreza en el desarrollo de los
correcto de las ejercicios propuestos.
 Tipo de datos. estructuras de control
 Declaración de variables. Físicos
 Asignar valor a las variables Controlan la ejecución
 Declarar variables y asignar un valor  Pizarra  Evaluación: Mediante tareas en
de las instrucciones el aula, en casa y examen
predeterminado
con las estructuras de  Marcador
decisión  Borrador
Tipo de operadores
Controlan de manera  Libro texto
 Aritméticos adecuada la repetición  Data Show
 Comparación
de sentencias de
 Lógicos  PC
 Concatenación código, con el uso
 Comparar valores correcto de las  Guía de trabajo
numéricos estructuras de  Cuaderno
repetición.
Estructuras de control
Lógicos

Presentación
 Estructura de decisión
 If...then; if…else…then
 Select case
 Funciones condicionales
 Choose
 Iff

Estructuras de Repetición

 Do… loop
 For…next
 For …Each…next
 While…wend
 Laboratorio
 Guia4

 Aprender a usar los controles Controles de selección, Contenedores y Utilizan

listbox,combobox,radiobutton, Matices adecuadamente el
checkbox y control list box y
contenedores(panel y  Control de seleccion
 listBox combo box
tabControl)  ComboBox
 Propiedades y Métodos de ListBox y Agrupan radiobutton

Control de contenedores
Arreglos (Matrices)
acceso a datos
 Aprender a
Agregar,Eliminar,Modificar y
buscar datos en una base de
datos de SQL Server.
conexión con base de datos
ComboBox en contenedor panel.
Usan correctamente
los conectores
 TabControl Crean variables de
 Propiedades y Metodos del matriz para controlar
TabControl listas de datos.
 Agregar o Eliminar Fichas del
TabControl Guaedan
 Modificar el valor de las propiedades
de cada ficha del Tab Control configuraciones en el
Setting del proyecto
 Dimensiones de Matrices
 UnaDimension
 Dos Dimenciones
 Declaracion e inicializacion de
matrices
 Laboratorio
 Guia de estudio # 5
Utilizan
Adecuadamente los
objetos Ado.net para
 ADO.NET
 Proveedor de datos de .NET
conectarse con una
Framework para OLE DB SQL base de datos de SQL
Server Server y Access y
 Espacios de Nombres System.Data MySQL.
 Espacios de Nombres
System.Data.Oledb y
System.Data.SqlClient Crean dataset y
datarow para mostrar
los datos en una
aplicación.
 Propiedades y Métodos de
OleDbConnection y SqlConnection
Desarrollan sistemas
 Clase OleDbCommand y completos para
SQLCommand comunicarse con una
 Propiedades y métodos de la clase base de datos de SQL
OleDbCommand
 Clase OleBdDataAdapter y server
SqlDataAdapter
 Laboratorio
 Agregar un Nuevo Formulario al
proyecto
 Cambiar el formulario de inicio
 Cambiar la imagen de los botones
mediante programación
 Módulos estándar

 Aprender a Trabajar con el
control picturebox
 Conocer y utilizar Dataset
Tipados.
 Aprender a validar datos y
crear instaladores.
 Guía de estudio # 6 Muestran en modo
diseño y modo de
ejecución imágenes
en picturebox
imágenes y dataset tipados
Describen las ventajas
que ofrece un dataset
 Control PictureBox
tipado
 Propiedades del control pictureBox
 DataSet Tipados
 Crear conexion Enlazan controles de
 Enlazar los TextBox a campos de un dataset
una tabla
 Crear consultas de actualización, Crean métodos de
inserción y eliminación de Datos en
el tableAdapter
actualización,
 Guia # 7 inserción, eliminación,
recuperación de datos
Almacenan imágenes
en una base de datos.
Validan el ingreso de
datos a un textbox
para evitar
validar datos, reportes e instaladores incompatibilidades.
 Validar Datos Crean reportes que
 Validar de los datos de un TextBox muestran datos
 Reportes específicos
 Diseñando el informe
 Agregar y manipular el control tabla
 Control reportViewer Desarrollan
 Crear informe personalizado instaladores para la
 Crear menú principal distribución de
 Crear un instalador
aplicaciones
 laboratorio
 Guía # 8
 Glosario
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JORNALIZACION
Docente: LIC. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Laboratorio III Curso: III BTPI Sección: 1
No. De Alumnos _______ No. De Horas Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua Fecha:07 Feb. Al 14 Junio del 2019

UNIDAD EXPECTATIVAS DE LOGRO TEMAS O CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Unidad I  Conocer el leguaje técnico básico  Bases de datos Metodología Investigan información Humanos  Diagnostica: Evaluar el nivel de
de las bases de datos.  Importancia de las bases de datos de resolución relacionada a las conocimiento mediante una serie de
bases de datos preguntas.
 Base de datos relacional de problemas bases de datos  Maestro
 Enumeran los gestores de bases  Base de datos jerárquica Expositiva  Alumno
de datos más utilizados en el  Base de datos de red Práctica
Físicos
mercado actual.  Base de datos transaccional Investigan información
 Instalar el motor de bases de  Formativa: Evaluación de la
 Bases de datos multidimensionales relacionada a las  Pizarra destreza en el desarrollo de los
datos  Bases de datos orientadas a objetos bases de datos
 Marcador ejercicios propuestos.
 Oracle, SQL Server, MySql ,Server, relacionalesl y del
 Conocer los leguajes utilizados por MongoDB, Access leguaje SQL  Borrador
las bases datos.  Libro texto
 Instalar el motor de base de datos  Data Show  Evaluación: Mediante tareas en el
 Conoce la estructura de aula, en casa y examen.
elegido
una base de datos  PC
 Requisitos del sistema
relacional
 Descarga del motor de  Guía de trabajo
bases de datos  Cuaderno
Implementa instrucciones e SQL
 Proceso de instalación Lógicos
 Diagrama entidad relación
 estructura Presentación
Tablas, Campos, Registros, Relaciones,
metadatos
comandos
créate, select, insert, delete, update
 filtros where, beetwen, like
UNIDAD EXPECTATIVAS DE LOGRO TEMAS O CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Visual Studio Lenguaje de programación.  Diagnostica: Evaluar el nivel de

 Conocer e identificar las
variables y estructuras de
datos.
Variables:
Tipo de operadores
Estructuras de control
Clase Magistral conocimiento mediante una serie
Declaran variables de preguntas.
 Descripción general del lenguaje resolución Humanos
utilizando los tipos de
visual Basic de problemas
datos correctamente  Maestro
Expositiva  Formativa: Evaluación de la
Práctica Identifican el uso  Alumno destreza en el desarrollo de los
correcto de las ejercicios propuestos.
 Tipo de datos. estructuras de control
 Declaración de variables. Físicos
 Asignar valor a las variables Controlan la ejecución
 Declarar variables y asignar un valor  Pizarra  Evaluación: Mediante tareas en
de las instrucciones el aula, en casa y examen
predeterminado
con las estructuras de  Marcador
decisión  Borrador
Controlan de manera  Libro texto
 Aritméticos adecuada la repetición  Data Show
 Comparación
de sentencias de
 Lógicos
código, con el uso
 PC
 Concatenación
 Comparar valores correcto de las  Guía de trabajo
numéricos estructuras de  Cuaderno
repetición.
Lógicos

Presentación
 Estructura de decisión
 If...then; if…else…then
 Select case
 Funciones condicionales
 Choose
 Iff

Estructuras de Repetición

 Do… loop
 For…next
 For …Each…next
 While…wend
 Laboratorio
 Guia4

 Aprender a usar los controles Controles de selección, Contenedores y Utilizan

listbox,combobox,radiobutton, Matices adecuadamente el
checkbox y control list box y
contenedores(panel y  Control de seleccion
 listBox combo box
tabControl)  ComboBox
 Propiedades y Métodos de ListBox y Agrupan radiobutton

Control de contenedores
Arreglos (Matrices)
acceso a datos
 Aprender a
Agregar,Eliminar,Modificar y
buscar datos en una base de
datos de SQL Server.
conexión con base de datos
ComboBox en contenedor panel.
Usan correctamente
los conectores
 TabControl Crean variables de
 Propiedades y Metodos del matriz para controlar
TabControl listas de datos.
 Agregar o Eliminar Fichas del
TabControl Guaedan
 Modificar el valor de las propiedades
de cada ficha del Tab Control configuraciones en el
Setting del proyecto
 Dimensiones de Matrices
 UnaDimension
 Dos Dimenciones
 Declaracion e inicializacion de
matrices
 Laboratorio
 Guia de estudio # 5
Utilizan
Adecuadamente los
objetos Ado.net para
 ADO.NET
 Proveedor de datos de .NET
conectarse con una
Framework para OLE DB SQL base de datos de SQL
Server Server y Access y
 Espacios de Nombres System.Data MySQL.
 Espacios de Nombres
System.Data.Oledb y
System.Data.SqlClient Crean dataset y
datarow para mostrar
los datos en una
aplicación.
 Propiedades y Métodos de
OleDbConnection y SqlConnection
Desarrollan sistemas
 Clase OleDbCommand y completos para
SQLCommand comunicarse con una
 Propiedades y métodos de la clase base de datos de SQL
OleDbCommand
 Clase OleBdDataAdapter y server
SqlDataAdapter
 Laboratorio
 Agregar un Nuevo Formulario al
proyecto
 Cambiar el formulario de inicio
 Cambiar la imagen de los botones
mediante programación
 Módulos estándar

imágenes y dataset tipados
 Aprender a Trabajar con el
control picturebox
 Conocer y utilizar Dataset
Tipados.
validar datos, reportes e instaladores
 Aprender a validar datos y
crear instaladores.
 Guía de estudio # 6 Muestran en modo
diseño y modo de
ejecución imágenes
en picturebox
Describen las ventajas
que ofrece un dataset
 Control PictureBox
 Propiedades del control pictureBox tipado
 DataSet Tipados
 Crear conexion Enlazan controles de
 Enlazar los TextBox a campos de un dataset
una tabla
 Crear consultas de actualización, Crean métodos de
inserción y eliminación de Datos en
el tableAdapter
actualización,
 Guia # 7 inserción, eliminación,
recuperación de datos
Almacenan imágenes
en una base de datos.
Validan el ingreso de
datos a un textbox
para evitar
incompatibilidades.
 Validar Datos Crean reportes que
 Validar de los datos de un TextBox muestran datos
 Reportes específicos
 Diseñando el informe
 Agregar y manipular el control tabla
 Control reportViewer Desarrollan
 Crear informe personalizado instaladores para la
 Crear menú principal distribución de
 Crear un instalador
aplicaciones
 laboratorio
 Guía # 8
 Glosario
Planes de Unidad

Instituto Tecnológico Privado “EL CARMEN”
Docente: LIC. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Ciencia y tecnología de la Información y la comunicación
Nombre de la Unidad: TIC
No. De Alumnos _____ No. De Horas
OBJETIVOS CONTENIDOS H RECURSOS
Analiza Aspectos hardware
elementales sobre el
 Introducción a las
desarrollo de las
tecnologías de
tecnologías de
información y la
información y la
comunicación. comunicación.
 Naturaleza, función y
Idéntica el impacto y el oportunidades de las
papel qué tienen las tic tic.
en la vida cotidiana de  Términos que se
los jóvenes, al reconocer
usan en el tic
su naturaleza, función,
ventaja y desventaja  Las computadoras y
su funcionamiento
básico
 Unidades de medida
de almacenamiento y
procesamiento.
Software de sistemas
 Sistema Operativo
 Herramientas de uso
común, relacionadas
Republica de Honduras
Secretaria de Educación
PLAN DE UNIDAD
Curso: II BCH Sección: 1
Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua
EXPERIENCIAS DE METODOLOGÍ EVALUACION
APRENDIZAJE A
 Empieza los términos usados  Análisis HUMANOS :
en las TIC, tras analizar las Actividades en el Aula
características de los mismo.  Participativa  Maestro - Asistencia 5%
 Alumno
 Describe el funcionamiento - portafolio (54 Asignaciones
básico de una computadora,  Observativa
así como las funciones de los MATERIALES del Libro tecnología de la
diferentes tipos de  Argumentativa  Equipo de información y la
computación.
dispositivos. comunicación) 20%
 Practica las funciones Explicativa
elementales de una  Tablet
computadora, empleando los
diferentes tipos de  Manual Digital. Valores y actitudes
dispositivos de manera -Orden en el Aula 5%
correcta.  Cuaderno -disciplina 5%
 Identifica a la computadora
como un sistema.  Pizarra Expresión artística
 Reconoce la diferencia entre deportiva humanista
hardware y software.  Marcadores Mural Tecnologías de los últimos
 Define los términos: sistema, 5 años 5%
computadora, hardware,
software, archivo, Actividades Extra aula
informática, como parte del - Investigar cómo influyen las
lenguaje de la sociedad de la tecnologías de las microondas, la
información. fibra óptica los satélites en la
 Describe el funcionamiento difusión de la información 5%
básico de una computadora:
 con las funciones entrada, proceso y salida. Investigar las partes que conforman
básicas del  Reconoce los elementos de el ratón y sus funciones
una computadora: respectivas. 5%
administrador de procesador, memoria
archivos. principal, dispositivos de Cuadro comparativo de los
 Protección de la entrada, salida, sistemas operativos de Microsoft,
almacenamiento y MacOS Linux y Android 5%
información.
comunicación.
 Enuncia las características y
Software de Aplicación elementos que integran las
 Procesadores de TIC.
texto  Utiliza las funciones básicas de una
computadora.
 Medidas de  Explica el impacto que tienen en su
protección para un vida cotidiana las TIC. Examen:
documento.  Analiza las funciones de los Se realizará un examen de
elementos de una computadora. 45%
 Presentaciones
 Usa los diferentes tipos de
electrónicas. dispositivos de entrada, salida y
 Hoja electrónica de almacenamiento de la
cálculo. computadora.
 Analiza aspectos elementales sobre
el desarrollo de las TIC.
Internet  Asume una actitud crítica ante el
 Las tic como apoyo a manejo de la computadora.
la creatividad y la Se interesa en la estructura y
innovación. funcionamiento de la computadora
 Las tic como
herramienta de
apoyo en la
búsqueda e
intercambio de la
información
 Las Tic y la
educación en línea.
Calendario de evaluación de Ciencia y tecnología de la Información y la
comunicación

Fecha de Fecha de Actividades en el Aula Valo Observaciones

asignada entrega r
Asistencia 5%
24 Abril 10 junio Portafolio (54 Asignaciones del Libro tecnología de la información y la comunicación) 20%
Total 25%
Valores y actitudes
Orden en el Aula 5%
disciplina 5%

Total 10%
Expresión artística deportiva humanista
24 Abril Mural Tecnologías de los últimos 5 años 5%
7 junio
Total 5%
Actividades Extra aula

24 Abril Investigar cómo influyen las tecnologías de las microondas, la fibra óptica los satélites en la difusión de la 5%
27Mayo información.
24 Abril Investigar las partes que conforman el ratón y sus funciones respectivas. 5%
31Mayo
24 Abril Cuadro comparativo de los sistemas operativos de Microsoft, MacOS Linux y Android 5%
03Junio
Total 15%
Se realizará un examen 45%
Total 100
%
 Republica de Honduras
Secretaria de Educación

Instituto Tecnológico Privado “EL CARMEN”

PLAN DE UNIDAD
Docente: LIC. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Lógica Simbólica
Nombre de la Unidad: Tablas de la verdad Curso: II BCH Sección: 1
No. De Alumnos _____ No. De Horas Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua

EXPERIENCIAS DE METODOLOGÍ EVALUACION

OBJETIVOS CONTENIDOS H RECURSOS
APRENDIZAJE A
Aplicar las reglas de los  Introducción  Identifican la lógica HUMANOS :
conectores lógicos en la binaria. Explicativa Actividades en el Aula
construcción de tablas básicas  La valides de los  Maestro - Asistencia 5%
de verdad Clase Magistral  Alumno - Guía de ejercicios de actividades
razonamientos o inferencias  Conocen la validez del
resolución sugerida No.14 10 %
Conocer el valor de la verdad razonamientos o MATERIALES - Guía de ejercicios de actividades
 Tablas de la verdad inferencias de problemas
de las proposiciones simples  Textos de Lógica sugerida No.15 10 %
que componen una tabla de Expositiva
 Conocen las reglas de las
Simbólica.
verdad  La Negación Práctica Valores y actitudes
tablas de valores lógicos -Orden en el Aula 5%
Comprender el valor de verdad  La conjunción
 Material impreso. -disciplina 5%
de cualquier inferencia.  Aplican el uso de los
 La disyunción Inclusiva cognitivos lógicos  Juego de reglas. Expresión artística
Analizar la tautología en pares de deportiva humanista
proposiciones a través de las Poster de las reglas de la tabla de
 La disyunción exclusiva  Construyen tablas de  Guías de trabajo
tablas de verdad la verdad 5%
la verdad para
 La condicional demostrar  Cuadernos Actividades Extra aula
proposiciones.
 La Bicondicional - Ejercicios de actividades
sugerida No.16 10%
 Elaboran tablas de la - Guía de Estudio Acepta el Reto
 Actividad Sugerida verdad para 5%
representar formulas.
 Construcción de la tabla de
la verdad para proposiciones Examen:
compuestas. Se realizará un examen de
45%
 Actividad Sugerida

 Cuadro y esquemas de
organización de relaciones
lógicas

 Actividad Sugerida
 Calendario de evaluación de Lógica Simbólica

Fecha de Fecha de Actividades en el Aula Valo Observaciones

asignada entrega r
Asistencia 5%
22 Abril 23 mayo - Guía de ejercicios de actividades sugerida No.14 10%

22 Abril 30 mayo - Guía de ejercicios de actividades sugerida No.15 10%

Total 25%
Valores y actitudes
Orden en el Aula 5%
disciplina 5%

Total 10%
Expresión artística deportiva humanista
22 Abril Poster de las reglas de la tabla de la verdad 5%
23 mayo
Total 5%
Actividades Extra aula

22 Abril - Ejercicios de actividades sugerida No.16 10%

06 junio
22 Abril - Guía de Estudio Acepta el Reto 5%
13Junio
Total 15%
Se realizará un examen 45%
Total 100
%
 Republica de Honduras
Secretaria de Educación

Instituto Tecnológico Privado “EL CARMEN”

PLAN DE UNIDAD
Docente: LIC. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Informática Básica
Nombre de la Unidad: II Hardware y Software Curso: I BTP Sección: 1
No. De Alumnos _____ No. De Horas Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua

EXPERIENCIAS DE METODOLOGÍ EVALUACION

OBJETIVOS CONTENIDOS H RECURSOS
APRENDIZAJE A
- Conocer Los Sistemas de - Sistemas de Numeración de la Humanos :
Numeración de la Informática  Copiar en el cuaderno los  Clase  Docente Actividades en el Aula
Informática - Computadoras contenidos. magistral  Alumnos - Asistencia 5%
- Comprender lo que es la - Software  Expositiva - Guía de ejercicios sumas y
computadora. - hardware  Hacer la práctica de ver  Inductiva Materiales
restas binarias 10 %
- Entender la importancia - C.P.U.
las partes del C.P.U. y  Práctico  Libro de
definirlos texto
- Guía de ejercicios
de la computadora. - Memorias principales
- Definir lo que es el  Data show multiplicaciones y divisiones
- Dispositivos de entrada.  Explicación de tema.  Pizarra binarias 10 %
software y hardware.
- Dispositivos de salida.  Mapa conceptual sobre Investigativa  Borrador Valores y actitudes
- Dar a conocer los
- Ranuras de Expansión. los diferentes tipos de  Marcadores -Orden en el Aula 5%
diferentes tipos de
memoria que hay. - Sistemas Operativos entrada y salida Folletos -disciplina 5%
Office existentes.
- Clasificar los dispositivos
de entrada.  Desarrollo de guía de Expresión artística
estudio. deportiva humanista
- Conocer los dispositivos
 Desarrollo de álbum
de salida. Álbum de dispositivos de
digital
- Conocer las Ranuras de
 Investigación de
computadoras 5%
Expansión.
periféricos
Actividades Extra aula

- Guía de Estudio 5%
- Guía de Ejercicios de Office
10%
 Examen:
Se realizará un examen de
45%

Calendario de evaluación de Informática Básica

Fecha Fecha de Actividades en el Aula Valo Observaciones

asignada entrega r
Asistencia 5%
22 Abril 15 mayo Guía de ejercicios sumas y restas binarias 10%
22 Abril 22 mayo Guía de ejercicios multiplicaciones y divisiones binarias 10%
Total 25%
Valores y actitudes
Orden en el Aula 5%
disciplina 5%

Total 10%
Expresión artística deportiva humanista
22 Abril Álbum de dispositivos de computadoras 5%
29 mayo
Total 5%
Actividades Extra aula

22 Abril Guía de Estudio 5%

05 junio
22 Abril Guía de Ejercicios de Office 10%
12Junio
Total 15%
Se realizará un examen 45%
Total 100
%
 Republica de Honduras
Secretaria de Educación

Instituto Tecnológico Privado “EL CARMEN”

PLAN DE UNIDAD
Docente: LIC. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Diseño Web
Nombre de la Unidad: Estilos en sitios web. Curso: III BTPI Sección: 1
No. De Alumnos _____ No. De Horas Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua

EXPERIENCIAS DE METODOLOGÍ EVALUACION

OBJETIVOS CONTENIDOS H RECURSOS
APRENDIZAJE A
 Análisis HUMANOS :
HTML
 Construyen hojas con
Actividades en el Aula
 Conocer los Diseños web a través
 Participativa  Maestro - Asistencia 5%
elementos del de los elementos html.
 Elemento raiz  Alumno - Menú 3D 10 %
estándar HTML5.  Metadatos del  Observativa - Ejercicios Lógicos 10 %
Documento MATERIALES Valores y actitudes
 script  Argumentativa  Equipo de -Orden en el Aula 5%
 secciones computación. -disciplina 5%
 agrupación de  Realizan prácticas  Explicativa
contenidos Vincular los estilos CSS a
 semántica a nivel de páginas HTML
Expresión artística
texto Demostrativa  - Data Show deportiva humanista
 contenidos Sitio Web de Contenido de
incrustados  - Retos Catálogos de Precios de
 datos tabulares creativos Computadoras 5%
 formularios prácticos
acordes a las Actividades Extra aula
Css  Desarrollo de instituciones
ejercicios durante la locales. - Sistema Hotelero Web
 Conocer el clase. 5%
funcionamiento de  Los conceptos clave en las
- Sistema de Matricula colegial
las hojas de hojas de estilo CSS .
 Propiedades básicas que 10%
estilos aplicadas a Examen:
deberías conocer.
las Paginas Se realizará un examen de
HTML.  Vincular los estilos CSS a
páginas HTML 45%

PHP
Creación de sistemas web

 Agregar
 Conocer las
 diferentes  Consultar
Arquitectura de  Modificar
aplicaciones de  Eliminar
 Listar
mantenimiento
 Listar por cadena
 Imprimir

Sistema

 Desarrollar 2. Sistema de Matricula

Aplicaciones y
Sistemas web.
 Calendario de evaluación de Diseño Web I

Fecha Fecha de Actividades en el Aula Valo Observaciones

asignada entrega r
Asistencia 5%
15 Abril 20 mayo Menú 3D en HTML PHP y CSS 10%
15 Abril 24 mayo Ejercicios Lógicos 10%
Total 25%
Valores y actitudes
Orden en el Aula 5%
disciplina 5%

Total 10%
Expresión artística deportiva humanista
15 Abril Sitio Web de Contenido de Catálogos de Precios de Computadoras 5%
31 mayo
Total 5%
Actividades Extra aula

15 Abril Comandos CSS 5%

17 Mayo
15 Abril Sistema Hotelero Web 5%
03 junio
15 Abril Sistema de Matricula colegial 5%
13Junio
Total 15%
Se realizará un examen 45%
Total 100
%
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Secretaria de Educación

Instituto Tecnológico Privado “EL CARMEN”

PLAN DE UNIDAD
Docente: LIC. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Programación III
Nombre de la Unidad: Visual Studio Curso: III BTPI Sección: 1
No. De Alumnos _____ No. De Horas Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua

EXPERIENCIAS DE METODOLOGÍ EVALUACION

OBJETIVOS CONTENIDOS H RECURSOS
APRENDIZAJE A
Lenguaje de programación.  Clase Humanos :
Declaran variables utilizando los tipos Magistral  Maestro Actividades en el Aula
de datos correctamente - Guía de estudio No4 5%
 Descripción general del  resolución
lenguaje visual Basic Identifican el uso correcto de las de problemas
 Alumno - Guía de estudio No5 5%
- Guía de estudio No6 5%
estructuras de control  Expositiva - Guía de estudio No7 5%
Variables: Controlan la ejecución de las  Práctica Físicos - Guía de estudio No8 5%
instrucciones con las estructuras de
 Pizarra
 Conocer e identificar las  Tipo de datos. decisión
variables y estructuras de  Declaración de variables. Controlan de manera adecuada la  Marcador Valores y actitudes
datos.  Asignar valor a las repetición de sentencias de código,  Borrador -Orden en el Aula 5%
variables -disciplina 5%
con el uso correcto de las estructuras
 Declarar variables y  Libro texto
asignar un valor de repetición. Expresión artística
predeterminado  Data Show
deportiva humanista
 PC Funciones Lógicas 5%
Tipo de operadores
 Guía de trabajo
Actividades Extra aula
 Aritméticos  Cuaderno - Investigar las Funciones de
 Comparación Lógicos VB6.0 5%
 Lógicos - Sistema Hotelero Web
 Concatenación Presentación 5%
 Comparar valores - Sistema de Matricula colegial
numéricos
5%
Utilizan adecuadamente el control list Examen:
Estructuras de control Se realizará un examen de
box y combo box
45%
Agrupan radiobutton en contenedor
 Estructura de decisión
 If...then; if…else…then panel.
  Select case Usan correctamente los conectores
 Funciones condicionales Crean variables de matriz para
 Choose
 Iff controlar listas de datos.
Guaedan configuraciones en el Setting
Estructuras de Repetición del proyecto

 Do… loop
 For…next
 For …Each…next
 While…wend
 Laboratorio
 Guia4
Controles de selección,
Contenedores y Matices
 Control de seleccion
 listBox
 ComboBox
 Propiedades y Métodos de
 Aprender a usar los controles ListBox y ComboBox
listbox,combobox,radiobutton,c
heckbox y contenedores(panel
Control de contenedores
y tabControl)
 TabControl
 Propiedades y Metodos
del TabControl
 Agregar o Eliminar Fichas
del TabControl
 Modificar el valor de las
propiedades de cada ficha
del Tab Control
Arreglos (Matrices)
 Dimensiones de Matrices
 UnaDimension
 Dos Dimenciones
 Declaracion e inicializacion
de matrices
 Laboratorio
 Guia de estudio # 5
acceso a datos
Utilizan Adecuadamente los objetos
Ado.net para conectarse con una base
de datos de SQL Server y Access y
MySQL.
Crean dataset y datarow para mostrar
los datos en una aplicación.
Desarrollan sistemas completos para
comunicarse con una base de datos
de SQL server
Muestran en modo diseño y modo de
ejecución imágenes en picturebox
Describen las ventajas que ofrece un
dataset tipado
Enlazan controles de un dataset
Crean métodos de actualización,
inserción, eliminación, recuperación
de datos
Almacenan imágenes en una base de
datos.
Validan el ingreso de datos a un
textbox para evitar incompatibilidades.
Crean reportes que muestran datos
específicos
Desarrollan instaladores para la
distribución de aplicaciones

 ADO.NET
 Proveedor de datos de
.NET Framework para OLE
DB SQL Server
  Espacios de Nombres
System.Data
 Aprender a
 Espacios de Nombres
Agregar,Eliminar,Modificar y System.Data.Oledb y
buscar datos en una base de System.Data.SqlClient
datos de SQL Server.
conexión con base de datos

 Propiedades y Métodos de
OleDbConnection y
SqlConnection
 Clase OleDbCommand y
SQLCommand
 Propiedades y métodos de
la clase OleDbCommand
 Clase OleBdDataAdapter y
SqlDataAdapter
 Laboratorio
 Agregar un Nuevo
Formulario al proyecto
 Cambiar el formulario de
inicio
 Cambiar la imagen de los
botones mediante
programación
 Módulos estándar
 Guía de estudio # 6

imágenes y dataset tipados

 Control PictureBox
 Propiedades del control
pictureBox
 DataSet Tipados
 Crear conexion
 Enlazar los TextBox a
 Aprender a Trabajar con el campos de una tabla
 Crear consultas de
control picturebox actualización, inserción y
 Conocer y utilizar Dataset eliminación de Datos en el
Tipados. tableAdapter
 Guia # 7
 validar datos, reportes e instaladores
 Aprender a validar datos y
crear instaladores.
 Validar Datos
 Validar de los datos de un
TextBox
 Reportes
 Diseñando el informe
 Agregar y manipular el
control tabla
 Control reportViewer
 Crear informe
personalizado
 Crear menú principal
 Crear un instalador
 laboratorio
 Guía # 8
 Glosario
 Calendario de evaluación de Programación III

Fecha Fecha de Actividades en el Aula Valo Observaciones

asignada entrega r
16 Abril 20 mayo - Guía de estudio No4 5%
16 Abril 20 mayo - Guía de estudio No5 5%
16 Abril 27mayo - Guía de estudio No6 5%
16 Abril 27mayo - Guía de estudio No7 5%
16 Abril 03 junio - Guía de estudio No8 5%
Total 25%
Valores y actitudes
Orden en el Aula 5%
disciplina 5%

Total 10%
Expresión artística deportiva humanista
16 Abril Funciones Lógicas 5%
05 junio
Total 5%
Actividades Extra aula

16 Abril - Investigar las Funciones de VB6.0 5%

24 mayo
16 Abril - Sistema Hotelero 5%
31 mayo
16 Abril - Sistema de Matricula colegial 5%
10Junio
Total 15%
Se realizará un examen 45%
Total 100
%
 Republica de Honduras
Secretaria de Educación

Instituto Tecnológico Privado “EL CARMEN”

PLAN DE UNIDAD
Docente: LIC. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Laboratorio III
Nombre de la Unidad: Visual Studio Curso: III BTPI Sección: 1
No. De Alumnos _____ No. De Horas Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua

EXPERIENCIAS DE METODOLOGÍ EVALUACION

OBJETIVOS CONTENIDOS H RECURSOS
APRENDIZAJE A
Lenguaje de programación.  Clase Humanos :
Declaran variables utilizando los tipos Magistral  Maestro Actividades en el Aula
de datos correctamente - Guía de estudio No4 5%
 Descripción general del  resolución
lenguaje visual Basic Identifican el uso correcto de las de problemas
 Alumno - Guía de estudio No5 5%
- Guía de estudio No6 5%
estructuras de control  Expositiva - Guía de estudio No7 5%
Variables: Controlan la ejecución de las  Práctica Físicos - Guía de estudio No8 5%
instrucciones con las estructuras de
 Pizarra
 Conocer e identificar las  Tipo de datos. decisión
variables y estructuras de  Declaración de variables. Controlan de manera adecuada la  Marcador Valores y actitudes
datos.  Asignar valor a las repetición de sentencias de código,  Borrador -Orden en el Aula 5%
variables -disciplina 5%
con el uso correcto de las estructuras
 Declarar variables y  Libro texto
asignar un valor de repetición. Expresión artística
predeterminado  Data Show
deportiva humanista
 PC Funciones Lógicas 5%
Tipo de operadores
 Guía de trabajo
Actividades Extra aula
 Aritméticos  Cuaderno - Investigar las Funciones de
 Comparación Lógicos VB6.0 5%
 Lógicos - Sistema Hotelero Web
 Concatenación Presentación 5%
 Comparar valores - Sistema de Matricula colegial
numéricos
5%
Utilizan adecuadamente el control list Examen:
Estructuras de control Se realizará un examen de
box y combo box

 Estructura de decisión
 If...then; if…else…then
 Select case
 Funciones condicionales
 Choose
 Iff
Estructuras de Repetición
Agrupan radiobutton en contenedor 45%
panel.
Usan correctamente los conectores
Crean variables de matriz para
controlar listas de datos.
Guaedan configuraciones en el Setting
del proyecto

Controles de selección,
Contenedores y Matices
 Aprender a usar los controles
listbox,combobox,radiobutton,c
heckbox y contenedores(panel
y tabControl)
 Do… loop
 For…next
 For …Each…next
 While…wend
 Laboratorio Utilizan Adecuadamente los objetos
 Guia4 Ado.net para conectarse con una base
de datos de SQL Server y Access y
MySQL.
Crean dataset y datarow para mostrar
los datos en una aplicación.
 Control de seleccion
 listBox Desarrollan sistemas completos para
 ComboBox comunicarse con una base de datos
 Propiedades y Métodos de de SQL server
ListBox y ComboBox
Control de contenedores

 TabControl Muestran en modo diseño y modo de

 Propiedades y Metodos
del TabControl
 Agregar o Eliminar Fichas
del TabControl
 Modificar el valor de las
propiedades de cada ficha
del Tab Control
Arreglos (Matrices)
 Dimensiones de Matrices
 UnaDimension
 Dos Dimenciones
 Declaracion e inicializacion
de matrices
 Laboratorio
 Guia de estudio # 5
acceso a datos
ejecución imágenes en picturebox
Describen las ventajas que ofrece un
dataset tipado
Enlazan controles de un dataset
Crean métodos de actualización,
inserción, eliminación, recuperación
de datos
Almacenan imágenes en una base de
datos.
Validan el ingreso de datos a un
textbox para evitar incompatibilidades.
Crean reportes que muestran datos
específicos
Desarrollan instaladores para la
distribución de aplicaciones

 ADO.NET

 Aprender a
Agregar,Eliminar,Modificar y
buscar datos en una base de
datos de SQL Server.
conexión con base de datos
imágenes y dataset tipados
 Aprender a Trabajar con el
control picturebox
 Conocer y utilizar Dataset
Tipados.
 Proveedor de datos de
.NET Framework para OLE
DB SQL Server
 Espacios de Nombres
System.Data
 Espacios de Nombres
System.Data.Oledb y
System.Data.SqlClient
 Propiedades y Métodos de
OleDbConnection y
SqlConnection
 Clase OleDbCommand y
SQLCommand
 Propiedades y métodos de
la clase OleDbCommand
 Clase OleBdDataAdapter y
SqlDataAdapter
 Laboratorio
 Agregar un Nuevo
Formulario al proyecto
 Cambiar el formulario de
inicio
 Cambiar la imagen de los
botones mediante
programación
 Módulos estándar
 Guía de estudio # 6
 Control PictureBox
 Propiedades del control
pictureBox
 DataSet Tipados
 Crear conexion
 Enlazar los TextBox a
campos de una tabla
 Crear consultas de
actualización, inserción y
eliminación de Datos en el
tableAdapter
 Guia # 7
 validar datos, reportes e instaladores
 Aprender a validar datos y
crear instaladores.
 Validar Datos
 Validar de los datos de un
TextBox
 Reportes
 Diseñando el informe
 Agregar y manipular el
control tabla
 Control reportViewer
 Crear informe
personalizado
 Crear menú principal
 Crear un instalador
 laboratorio
 Guía # 8
 Glosario
 Calendario de evaluación de Laboratorio III

Fecha Fecha de Actividades en el Aula Valo Observaciones

asignada entrega r
16 Abril 20 mayo - Guía de estudio No4 5%
16 Abril 20 mayo - Guía de estudio No5 5%
16 Abril 27mayo - Guía de estudio No6 5%
16 Abril 27mayo - Guía de estudio No7 5%
16 Abril 03 junio - Guía de estudio No8 5%
Total 25%
Valores y actitudes
Orden en el Aula 5%
disciplina 5%

Total 10%
Expresión artística deportiva humanista
16 Abril Funciones Lógicas 5%
05 junio
Total 5%
Actividades Extra aula

16 Abril - Investigar las Funciones de VB.net 5%

24 mayo
16 Abril - Sistema Hotelero 5%
31 mayo
16 Abril - Sistema de Matricula colegial 5%
10Junio
Total 15%
Se realizará un examen 45%
Total 100
%
 Republica de Honduras
Secretaria de Educación
Instituto Tecnológico Privado “EL CARMEN”
PLAN DE UNIDAD
Docente: Lic. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Computación I
Nombre de la Unidad: Procesadores de Texto Curso: Séptimo Grado Sección: 1
No. De Alumnos _____ No. De Horas ______ Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua
EXPERIENCIAS DE EVALUACION
OBJETIVOS CONTENIDOS H METODOLOGÍA RECURSOS
APRENDIZAJE
Microsoft Word: HUMANOS :
 Comprender que es un  Observaran Actividades en el
procesador de texto y el interfaz  Participativa
 Maestro Aula
sus utilidades. gráfico de  Alumno
 INTRODUCCION
 Observativa - Asistencia 5%
Microsoft
 Conocer el entorno Word. -Mi Primer
MATERIALES
Grafico de Microsoft  PANTALLA PRINCIPAL
 Argumentativa  Equipo de Documento 10%
Word.  Crearan computación. -Creación de Diploma
 Crear Documentos en  CREAR UN DOCUMENTO documentos  Participativa 10%
Microsoft Word de Microsoft  Material Didáctico, -Fichas de Formato
 Efectuar Tareas Básicas  GUARDAR UN DOCUMENTO Word. de Excusa 5%
 Explicativa Marcador, Pizarra,
En Microsoft Word
libro digital)
 Guardar Documentos de  Utilizaran las
 GUARDAR DOCUMENTOS COMO PDF Y OTROS
 Demostrativa Valores y actitudes
Microsoft Word en FORMATOS herramientas
formatos diferentes. de Microsoft Orden en
 La Utilización de Word Laboratorio 5%
correspondencia.
 IMPRIMIR UN DOCUMENTO
procesándol  disciplina 5%
as en el
 DAR FORMATO A UN DOCUMENTO
texto. Expresión artística
deportiva
 INSERTAR IMÁGENES EN UN DOCUMENTO  Crearan un humanista
diploma
Diseño de Certificado
 TRABAJAR CON TABLAS
 Crearan Un 5%
 CONVERTIR TEXTO DE UN DOCUMENTO EN UNA TABLA Informe
Profesional Actividades Extra
aula
 AGREGAR ENCABEZADOS Y PIES DE PÁGINA
 Crearan Crear un Informe de
Fichas de Cómo Utilizar
 AGREGAR Y QUITAR SALTOS DE PÁGINA Formatos de Microsoft Word 10%
diferentes
 COMPROBAR EL CONTADOR DE PALABRAS Y rubros
ESTADÍSTICAS -Imprimir el informe
 Imprimirán de cómo utilizar
documentos Microsoft
10%
 COMBINAR CORRESPONDENCIA Examen Final:
35%
 Calendario de evaluación de Séptimo Grado
Fecha Fecha de Actividades en el Aula Valo Observaciones
asignada entrega r
Asistencia 5%
29 Abril 20 mayo Mi Primer Documento 10%
29 Abril 21mayo Creación de Diploma 10%
29 Abril 27mayo Fichas de Formato de Excusa 5%
Total 30%
Valores y actitudes
Orden en el Laboratorio 5%
disciplina 5%

Total 10%
Expresión artística deportiva humanista
29 Abril Diseño de Certificado 5%
28 mayo
Total 5%
Actividades Extra aula

29 Abril Crear un Informe de Cómo Utilizar Microsoft Word 10%

03 junio
29 Abril Imprimir el informe de cómo utilizar Microsoft 10%
04 junio
Total 20%
Se realizará un examen 35%
Total 100
%
 Republica de Honduras
Secretaria de Educación
Instituto Tecnológico Privado “EL CARMEN”
PLAN DE UNIDAD
Docente: Lic. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Computación II
Nombre de la Unidad: Hojas de Cálculo Curso: Octavo Grado Sección: 1
No. De Alumnos _____ No. De Horas ______ Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua
EXPERIENCIAS DE EVALUACION
OBJETIVOS CONTENIDOS H METODOLOGÍA RECURSOS
APRENDIZAJE

HUMANOS: :
 Comprender Excel:  Conocer el Actividades en el Aula
que es una entorno  Participativa  Maestros - Asistencia 5%
Hoja de  Que es Excel. gráfico de
 Observativa
 Alumnos -Mi Primera Hoja Electrónica 5%
Cálculo. Microsoft
 Identificar las MATERIALES: -Creación de Formatos de Factura
Excel. 10%
diferentes
 La Cinta de Opciones de Excel.  Crean de  Argumentativa  Equipo
Cintas de -Ejercicio Lógico de asistencia 10%
Opciones En Libros de
Electrónico  Participativa
Excel. Computa Valores y actitudes
 Conocer las  Abrir, Cerrar, Insertar Funciones s. Orden 5%
funciones  Realizan  Explicativa ción
disciplina 5%
básicas de  Funciones Básicas de Excel. Diferentes  Material
Excel. Tipos de  Demostrativa
 Conocer y
Didáctico Expresión artística
Formatos deportiva humanista
Crear los
de
 Libro
diferentes  Ordenar y Filtrar una Tabla. Creación de Posters 5%
Filtros en una Diferentes Digital
Tabla.  Modificar Formatos. Rubros.  Estudios Actividades Extra aula
 Utilización de  Creación de - Investigar todas las Funciones
y
Rangos para Fórmulas de Excel 10%
la creación de  Insertar Gráficos. para Evaluació
- Poster de entorno grafico de
Gráficos. Resolver n de
 Creación de Microsoft Excel 10%
 Tareas. Diferentes Casos
tareas en
Ejercicios
mi9crosoft
Financieros  Retos
Excel. Examen 35%
 Crean Creativos
Tareas. Prácticos
acordes a las
instrucciones
Locales,
regionales y
Mundiales.
 Calendario de evaluación de Octavo Grado
Fecha Fecha de Actividades en el Aula Valo Observaciones
asignada entrega r
Asistencia 5%
02 mayo 08 mayo Mi Primera Hoja Electrónica 5%
02 mayo 16mayo Ejercicio Lógico de asistencia 10%
16 mayo 05 junio Creación de Formatos de Factura 10%
Total 30%
Valores y actitudes
Orden en el Laboratorio 5%
disciplina 5%

Total 10%
Expresión artística deportiva humanista
02Mayo Creación de Posters 5%
08 mayo
Total 5%
Actividades Extra aula

16 mayo Investigar todas las Funciones de Excel 10%

23 mayo
23 mayo Poster de entorno grafico de Microsoft Excel 10%
30 mayo
Total 20%
Se realizará un examen 35%
Total 100
%
 Republica de Honduras
Secretaria de Educación
Instituto Tecnológico Privado “EL CARMEN”
PLAN DE UNIDAD
Docente: Lic. Walther Fernando López Maldonado
Asignatura: Computación III
Nombre de la Unidad: Presentaciones con movimientos Curso: Noveno Grado Sección: 1
No. De Alumnos _____ No. De Horas ______ Lugar y Fecha: Siguatepeque, Comayagua
EXPERIENCIAS DE EVALUACION
OBJETIVOS CONTENIDOS H METODOLOGÍA RECURSOS
APRENDIZAJE
Power Point: HUMANOS: :
 Conocer El Actividades en el Aula
Entorno  Conocen que  Participativa  Maestros - Asistencia 5%
Grafico de  Que es Una presentación. el entorno
 Observativa
 Alumnos - Mi Primera Presentación con
Microsoft de Gráfico.
Power Pont. MATERIALES: movimiento en pascal 5%
 Entorno Grafico de Point.  Crean -Presentación Con Animación Y
 Creación de
Presentacion  Argumentativa  Equipo
Diapositivas. transición 10%
 Aplicación es. de - Creación de video desde PowerPoint
 Crean  Participativa
de  Cintas de Opciones de Point. Computa 10%
Transiciones. Diapositivas
 Dan  Explicativa ción
 Aplicación  Diseños
de Formatos  Material Valores y actitudes
Animación alas  Demostrativa
de los
Didáctico -Orden 5%
 Transiciones. Diapositivas. -Disciplina 5%
Contenidos
 Dan
 Libro
de olas Digital
Diapositivas. Animaciones Expresión artística
 Creación de  Animaciones. al texto de  Estudios deportiva humanista
Anuncios de las Presentación de Microsoft power point
y
Diferentes Diapositivas. en video 5%
Rubros.  Presentaciones Con Diapositivas. Evaluació
 Creación de n de
Videos.  Revisar. Casos Actividades Extra aula
 Retos - Investigar Nombres de Programas
que crean Presentaciones
 Vistas. Creativos 10%
Prácticos - Creación de Anuncio con Animación
acordes a las 10%
 Guiones gráficos.
instrucciones
Examen de 35%
Locales,
 Creación de Diapositivas regionales y
Mundiales.
 Calendario de evaluación de Noveno Grado
Fecha Fecha de Actividades en el Aula Valo Observaciones
asignada entrega r
Asistencia 5%
03 mayo 10 mayo Mi Primera Presentación con movimiento en pascal 5%
10 mayo 17mayo Presentación Con Animación Y transición 10%
17 mayo 24 mayo Creación de video desde PowerPoint 10%
Total 30%
Valores y actitudes
Orden en el Laboratorio 5%
disciplina 5%

Total 10%
Expresión artística deportiva humanista
24Mayo Presentación de Microsoft power point en video 5%
31 mayo
Total 5%
Actividades Extra aula

31 mayo Investigar Nombres de Programas que crean Presentaciones 10%

07 junio
07 junio Creación de Anuncio con Animación 10%
14 junio
Total 20%
Se realizará un examen 35%
Total 100
%