PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE AULA

Programa / Carrera: Psicopedagogía

Asignatura: Proceso Diagnóstico I
Contenido: Trastornos del Neurodesarrollo
Competencia: Clasificar los trastornos del Neurodesarrollo, especificados en el DSM-V
Dirección electrónica: lauramendez1417.milaulas.com

Actividad Consigna Recursos - TIC Estándar de aprendizaje Tiempo

Resumen Realiza la lectura del DSM-V, desde la Computador/Celular Demuestra coherencia en la 7 días
sección II hasta la pág. 84. Luego, haz Internet utilización de la información
un resumen en documento Word o DSM-V digital brindada.
PDF, de cada uno de los conceptos de
los trastornos del neurodesarrollo,
acompañado de la comorbilidad que
presenta cada uno.
Esquema sinóptico de Después de realizar la lectura de la Computador/Celular Extrae y plasma un conocimiento
llaves sección II hasta la pág. 84, del DSM-V, Internet sólido y con fundamento. 7 días
elaborara un sinóptico de llaves, sobre DSM-V digital Establece y relaciona la idea
los factores de riesgo y el pronóstico Video/pasos para hacer un principal, entre factor de riesgo y
de cada uno de los Trastornos del sinóptico de llaves. pronóstico
Neurodesarrollo, expuestos ahí.
Estableciendo la relación que puede
existir entre el riesgo y el pronóstico.
Cuadro descriptivo Con ayuda del DSM-V, sección II, hasta Computador/Celular Integra y adapta los conceptos.
la pág. 84, en un documento Word o Internet Demuestra capacidad de síntesis y
PDF, haz un cuadro descriptivo, sobre DSM-V digital análisis descriptivo.
los Trastornos del Neurodesarrollo, Documento Word Estructura y plasma una idea clara 7 días
coloca lo siguiente: sobre los trastornos del
 Nombre del Trastorno del Neurodesarrollo y su clasificación
Neurodesarrollo
 Criterios diagnósticos
 Diagnóstico diferencial
 Rango