Ciclo Orientado- Lengua y Literatura

Hola chicos/as ¿cómo se encuentran?

¡Esperamos que muy bien!

¡Les damos la Bienvenida a un nuevo año escolar!

Sabemos que estás comenzando un nuevo año en la escuela y de una forma muy
diferente a lo habitual, debido a lo que habrás escuchado sobre la “pandemia”
conocida como CORONAVIRUS (COVID-19). Así que, por el momento, estarás en
contacto de manera virtual junto a tus docentes y tus compañeros/as. Desde este
espacio queremos contribuir a tu formación, para poder ir avanzando en el grado de
progreso y desarrollo de tus capacidades, lo que requiere el manejo apropiado de
determinadas habilidades y destrezas.
Por este motivo, plantearemos actividades que se irán complejizando, cada vez más,
según el año de la educación secundaria en el que te encuentres.

Esta propuesta de Lengua y Literatura tiene como objetivo abordar y analizar un

género literario muy interesante: El cuento Fantástico.
Este tema, es muy extenso y da mucho para hablar, es por eso que nos
concentraremos en las principales características del género y de una manera muy
dinámica.

Sin más preámbulos...comencemos

 1) Observen las siguientes historietas del dibujante e historietista argentino Caloi:

2) Cada una de estas historietas tiene algo en común: en la última viñeta (cuadro)
se produce “un algo”, y es tu poder descubrirlo y explicarlo. Pero antes de
escribir, formula bien tu respuesta.

3) ¿Podríamos decir que estas micro historietas son fantásticas? ¿Por qué?

4) ¿Qué es la fantasía? Si tienen un diccionario o alguna enciclopedia, busquen

la definición. También pueden buscar en un sitio confiable de internet.

Como ya anticipamos, vamos a ver un tipo de cuento en donde la realidad, tal como
la conocemos, es alterada por un suceso fantástico. A continuación, la definición
breve de este tipo de relato. Léanla detenidamente:
El cuento fantástico narra acciones cotidianas, comunes y naturales; pero en un
momento determinado aparece algo sorprendente e inexplicable desde el punto de
vista de las leyes de la naturaleza.

Ampliemos un poco más la definición:

Los cuentos fantásticos no narran historias de diablos, ni vampiros, ni seres extraños,

sino, por el contrario una historia construida desde una estética realista.
Los cuentos fantásticos empiezan con algo cotidiano, pero mientras se desarrolla la
historia, irrumpe algo extraño (fantástico). Estos cuentos nos provocan incertidumbre
(duda) y esa incertidumbre es la que hace que estos cuentos están en el límite entre
la realidad y la ficción.
Lo fantástico está dado por una historia que narra aquello que no forma parte de la
realidad pero de una manera naturalizada.

5) En base a la definición, escriban un ejemplo de un hecho fantástico. Por

ejemplo: un perro común y corriente que misteriosamente comienza a hablar.

6) Investiguen otras características del cuento fantástico y elaboren una lista

titulada “LAS 5 CARACTERÍSTICAS DEL CUENTO FANTÁSTICO”.

7) A continuación, podemos leer un cuento fantástico de lo más interesante: un

chico encuentra una soga y poco a poco… (Mejor es que ustedes descubran
lo que sucede). Además, debajo del cuento hay un glosario con el significado
de las palabras desconocidas que están presentes en el mismo. Así, si tienen
alguna duda sobre qué significa la palabra tragaluz por ejemplo, búsquenla ahí.

LA SOGA
A Antoñito López le gustaban los juegos peligrosos: subir por la escalera de mano del
tanque de agua, tirarse por el tragaluz del techo de la casa, encender papeles en la
chimenea. Esos juegos lo entretuvieron hasta que descubrió la soga, la soga vieja
que servía otrora para atar los baúles, para subir los baldes del fondo del aljibe y, en
definitiva, para cualquier cosa; sí, los juegos lo entretuvieron hasta que la soga cayó
en sus manos. Todo un año, de su vida de siete años, Antoñito había esperado que
le dieran la soga; ahora podía hacer con ella lo que quisiera. Primeramente hizo una
hamaca, colgada de un árbol, después un arnés para caballo, después una liana para
bajar de los árboles, después un salvavidas, después una horca para los reos,
después un pasamanos, finalmente una serpiente. Tirándola con fuerza hacia
adelante, la soga se retorcía y se volvía con la cabeza hacia atrás, con ímpetu, como
dispuesta a morder. A veces subía detrás de Toñito las escaleras, trepaba a los
árboles, se acurrucaba en los bancos. Toñito siempre tenía cuidado de evitar que la
soga lo tocara; era parte del juego. Yo lo vi llamar a la soga, como quien llama a un
perro, y la soga se le acercaba, a regañadientes al principio, luego, poco a poco,
obedientemente. Con tanta maestría Antoñito lanzaba la soga y le daba aquel
movimiento de serpiente maligna y retorcida, que los dos hubieran podido trabajar en
un circo. Nadie le decía: “Toñito, no juegues con la soga”.
La soga parecía tranquila cuando dormía sobre la mesa o en el suelo. Nadie la
hubiera creído capaz de ahorcar a nadie. Con el tiempo se volvió más flexible y
oscura, casi verde y, por último, un poco viscosa y desagradable, en mi opinión. El
gato no se le acercaba, y a veces, por las mañanas, entre sus nudos, se demoraban
sapos extasiados. Habitualmente, Toñito la acariciaba antes de echarla al aire; como
los discóbolos o lanzadores de jabalinas, ya no necesitaba prestar atención a sus
movimientos: sola, se hubiera dicho, la soga saltaba de sus manos para lanzarse
hacia delante, para retorcerse mejor.
Si alguien le pedía:
—Toñito, préstame la soga.
El muchacho invariablemente contestaba:
—No.
A la soga ya le había salido una lengüita, en el sitio de la cabeza, que era algo
aplastada, con barba; su cola, deshilachada, parecía de dragón.
Toñito quiso ahorcar un gato con la soga. La soga se rehusó. Era buena.
¿Una soga, de qué se alimenta? ¡Hay tantas en el mundo! En los barcos, en las casas,
en las tiendas, en los museos, en todas partes... Toñito decidió que era herbívora; le
dio pasto y le dio agua.
La bautizó con el nombre de Prímula. Cuando lanzaba la soga, a cada movimiento,
decía: “Prímula, vamos Prímula”. Y Prímula obedecía.
Toñito tomó la costumbre de dormir con Prímula en la cama, con la precaución de
colocarle la cabecita sobre la almohada y la cola bien abajo, entre las cobijas.
Una tarde de diciembre, el sol, como una bola de fuego, brillaba en el horizonte, de
modo que todo el mundo lo miraba comparándolo con la luna, hasta el mismo Toñito,
cuando lanzaba la soga. Aquella vez la soga volvió hacia atrás con la energía de
siempre y Toñito no retrocedió. La cabeza de Prímula le golpeó en el pecho y le clavó
la lengua a través de la blusa.
Así murió Toñito. Yo lo vi, tendido, con los ojos abiertos.
La soga, con el flequillo despeinado, enroscada junto a él, lo velaba.

GLOSARIO:

Tragaluz: ventana abierta en un techo o en la parte superior de una pared.

Otrora: en otro tiempo.
Reos: personas acusadas de un delito o declaradas culpables.
Pasamanos: parte superior de una escalera que sirve de apoyo.
Ímpetu: movimiento fuerte, acelerado y violento
Regañadientes: de mala gana.
Viscosa: densa y pegajosa.
Extasiado: asombrado y fuera de sí.
Discóbolos: atletas que lanzan el disco.

6) Una vez finalizada la lectura, pensemos: ¿qué les pareció el cuento?, ¿hubo
partes divertidas o tristes?, ¿por qué creen que es fantástico?, ¿cuál es la
causa de la muerte de Antoñito?

7) Busquen el fragmento en donde la realidad se quiebra y surge lo fantástico.

8) La soga se transforma en una serpiente ¿verdad? Todos juntos, busquen

palabras o expresiones que reflejan que la soga se transformó efectivamente
en ese animal.
9) Según tú, ¿la soga cobró vida propia o es la imaginación de Antoñito la que le
daba ese poder? Justifica tu respuesta, es decir, explica el porqué de tu
elección. Asimismo, busca fragmentos del cuento que sirvan de ejemplos para
tu respuesta.

10) Investiguemos un poco la biografía del escritor argentino Julio Cortázar, un

referente de este género.

11) Asimismo, pueden visualizar la siguiente entrevista a al escritor y extraer las

ideas principales sobre el cuento fantástico. La entrevista es realmente muy
entretenida, y la pueden ver en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=tJifc-A_Pj4

12) Lean el siguiente cuento fantástico de Julio Cortázar y explique en un texto

breve el por qué es un cuento fantástico.

13) A medida que vayan leyendo el cuento y encuentren palabras cuyo significado
desconocen, investiguenlas y elaboren un glosario.

La foto salió movida

Un cronopio va a abrir la puerta de calle, y al meter la mano en el bolsillo para
sacar la llave lo que saca es una caja de fósforos, entonces este cronopio se
aflige mucho y empieza a pensar que si en vez de la llave encuentra los
fósforos, sería horrible que el mundo se hubiera desplazado de golpe, y a lo
mejor si los fósforos están donde la llave, puede suceder que encuentre la
billetera llena de fósforos, y la azucarera llena de dinero, y el piano lleno de
azúcar, y la guía del teléfono llena de música, y el ropero lleno de abonados, y
la cama llena de trajes, y los floreros llenos de sábanas, y los tranvías llenos
de rosas, y los campos llenos de tranvías. Así es que este cronopio se aflige
horriblemente y corre a mirarse al espejo, pero como el espejo esta algo
ladeado lo que ve es el paragüero del zaguán, y sus presunciones se confirman
y estalla en sollozos, cae de rodillas y junta sus manecitas no sabe para que.
Los famas vecinos acuden a consolarlo, y también las esperanzas, pero pasan
horas antes de que el cronopio salga de su desesperación y acepte una taza
de té, que mira y examina mucho antes de beber, no vaya a pasar que en vez
de una taza de té sea un hormiguero o un libro de Samuel Smiles.

Bibliografía:
● Laiza Otañi - María del Pilar Gaspar. (2017). Entre palabra y palabras.
Educ.ar. Recuperado el 23 de Marzo de
https://www.educ.ar/recursos/90804/un-cuento-fantastico
● Mirta Torres y otros .(2007). Lengua, Cuaderno de Estudio. Serie
Horizontes.
● https://www.youtube.com/watch?v=tJifc-A_Pj4