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PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

RECONOCIMIENTO DEL CURSO

INTEGRANTES

MARÍA ALEJANDRA LÓPEZ CÓDIGO: 1085315662

NILSAN EDITH RUALES YELA CÓDIGO: 59177908

FLOR ALBA PAZ GUERRERO CÓDIGO:

AIDA VICTORIA LASSO CÓDIGO:

ANA CRISTINA CASTILLO CÓDIGO: 59862687

TUTOR

CRISTIAN YESID MARTÍNEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

CÓDIGO 401526

AGOSTO DE 2015
1- DIRECTORIO DEL GRUPO

NOMBRES Y NÚMEROS
APELLIDOS CEAD CORREO ELECTRÓNICO TELEFÓNICOS
María Alejandra  
López Pasto ajela1994@hotmail.com 3168575781
 
Nilsan Edith Rúales Pasto nilsaruales2010@hotmail.es 3224185969
Aida victoria Lasso  
muñoz Pasto nenavic04@hotmail.com 3008849101
 
Ana cristina castillo Pasto Mc_cristi@hotmail.com 3206518063
 
Flor Paz Guerrero Pasto florpg60@hotmail.com 3015200786

2- SÍNTESIS

Propósito del curso

El propósito del curso es fomentar en el estudiante para que sea capaz de resolver
problemas sociales desarrollando competencias investigativas básicas, mediante el estudio
de los fundamentos teóricos de cada uno de los paradigmas de investigación desde la
psicología, para que pueda obrar y actuar de manera dinámica con una mirada científica y
humanizada; también se desea que el estudiante realice el análisis teórico de cada uno de
los paradigmas de investigación y sus aportes para la comprensión de problemas pertinentes
a la ciencia de la psicología.

Busca que el estudiante reconozca los aportes que cada uno de los paradigmas de
investigación ha hecho en la construcción del conocimiento científico en psicología y la
manera de proceder en la actividad investigativa según cada paradigma para que en el rol
de investigador actúe coherentemente y contribuya al desarrollo científico de la psicología,
desarrollando competencias para abordar problemáticas y situaciones sociales como
investigador con comportamientos pro sociales y con responsabilidad social fundamentados
en sólidos valores éticos y profesionales del ejercicio de la psicología, para que pueda
comportarse con la comunidad de manera humana frente a los problemas de la comunidad.
Además el curso pretende que el estudiante busque, entienda e integre y aplique  los
conceptos básicos de un problema latente en la sociedad. Los estudiantes, de este modo,
consiguen elaborar un diagnóstico de las necesidades de aprendizaje, construir el
conocimiento de la materia y trabajar cooperativamente ya que nuestro aprendizaje se basa
en la investigación, la cual nos proporciona desarrollar un conocimiento científico y al
mismo tiempo veraz, que ayude a identificar y reconocer las diferentes problemáticas que
existen en nuestra sociedad.

Importancia que tiene este curso para la formación profesional de un psicólogo de la


UNAD.

Para la formación de un  psicólogo de la UNAD comprende la acción psicosocial


como un conjunto de estrategias que posibilitan el reconocimiento de individuos y
comunidades para fortalecer su capacidad de auto gestión,  generan estilos de relación para
la convivencia saludable y,  propenden por el desarrollo de proyectos colectivos en aras de
mejorar la calidad de vida. Dichas estrategias se diseñan desde la fundamentación teórica
disciplinar que sustenta el programa que busca fortalecer los conocimientos y brindar
nuevas herramientas a los estudiantes en aras de mejorar la calidad de vida de las
comunidades, desarrollando competencias como son la comprensión, investigación e
intervención a partir de la investigación.
El Psicólogo Unadista con una formación disciplinar básica orienta preferiblemente
hacia el trabajo con comunidades y colectivos humanos, el programa recoge los
fundamentos teóricos y epistemológicos de la Psicología clásica y desarrollos
contemporáneos de la Psicología critica Latinoamericana, denominada Psicología Social
Comunitaria. En la Unad se hace uso de estrategias didácticas y pedagógicas mediadas por
el uso de la comunicación y la información con la modalidad a distancia. En el año 2004 se
ofrecen cursos estructurados en seis entornos que constituyen un ambiente virtual de
aprendizaje, gestionando así su propio conocimiento, caracterizado por la posibilidad de
mejorar el rendimiento colaborativo e individual.
La UNAD busca en sus estudiantes al culminar sus estudios, que el profesional sea
capaz de resolver problemáticas o paradigmas dados en la sociedad utilizando para tal fin
métodos como la investigación; aportando así a una mejora a la sociedad Buscando
profesionales competentes, autónomos, eficientes con calidad humana que busque el
bienestar de los individuos y en si de una sociedad.
MAPA CONCEPTUAL
Conclusiones

Con el desarrollo de este trabajo se pusieron en práctica habilidades para realizar un


análisis de lo que contiene el propósito del curso, como este nos enseña que la investigación es
fundamental para nuestra formación, en este se realizó un reconocimiento general del curso, sus
implicaciones, y los conceptos aplicables a nuestro entorno para la construcción de nuestro perfil
profesional.

Se identificaron los términos y temas claves y fundamentales para el desarrollo de las


actividades propuestas, a través de una lectura detallada y juiciosa del material suministrado.

Finalmente podemos concluir que nuestro conocimiento está dirigido en un aprendizaje


basado en problemas, donde nos muestra, las diferentes problemáticas sociales y donde nos
enseña a como buscar alternativas de solución por medio de una investigación fundamentada, la
cual permite construir un conocimiento científico.