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INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

Reconocimiento Oficial Resolución Nº 1945 del 25 de Noviembre de 2002 en el Nivel de Pre-Escolar,


Nivel de Educación Básica Primaria y Secundaria y Media Académica Mediante Resolución Nº 1212 del 01 de Agosto de 2006

GUÍA DE MATEMÁTICAS grado 7° Operaciones con racionales

FRACCI0NES EQUIVALENTES
Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de una unidad o cuando tienen el
mismo valor decimal. Si se representan en una recta numérica, corresponden al mismo punto.
Si lo graficamos tenemos:

Observaciones:
- Para obtener fracciones equivalentes, se debe amplificar o simplificar la fracción dada.
- El conjunto de todas las fracciones equivalentes entre sí, se llama Clase de Equivalencia.
- Cada clase de equivalencia tiene un representante (Número Racional), el cual es la fracción irreductible
del conjunto.
- Todos los elementos de una clase de equivalencia representan el mismo punto en la recta.

ACTIVIDAD
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DENSIDAD EN EL CONJUNTO DE LOS RACIONALES.


Un conjunto es denso cuando entre dos números distintos se pueden intercalar infinitos números del
mismo conjunto. Se puede intercalar infinitos racionales entre dos racionales distintos, ya que el conjunto
ℚ es denso.
1. Calcular el MCM de los denominadores de las dos fracciones.
2. Amplificar las fracciones para que tengan igual denominador.
3. Escribir las fracciones intercaladas.
1 4
Ejemplo: Intercalar 3 fracciones entre y .
3 5
Calcular el mínimo común múltiplo de los denominadores. 𝑀𝐶𝑀(3, 5) = 15

1 1∗5 5 4 4∗3 12
Amplificar las fracciones. = = = =
3 3∗5 15 5 5∗3 15

5 6 7 8 12
Escribir las fracciones intercaladas. ; ; ; ;
15 15 15 1 5 15
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REDUCCIÓN DE FRACIONALES A UN COMÚN DENOMINADOR


¿Qué es reducir racionales a común denominador?
Es encontrar otras racionales equivalentes a las originales, de forma que tengan todas igual denominador.
¿Cómo se hace?
Seguimos estos pasos:
1. Calculamos el mínimo común múltiplo (mcm) de los denominadores
2. Como denominador de las nuevas racionales ponemos el mcm calculado antes.
3. Como numerador de cada nueva fracción, ponemos el resultado de dividir el mcm entre el
denominador y multiplicar por el numerador.
Ejemplo:
2 7 5
Reducir a un común denominador los siguientes racionales ; y
3 12 8

Se calcula el mcm de los denominadores

❑; ❑ y ❑
Como denominador ponemos
24 2 4 24

8∗2 2∗7 5∗3


Como numerador obtenemos ; y
24 2 4 24
16 14 15
Reducimos entonces a fracciones homogéneos ; y
24 2 4 24

ACTIVIDAD
Reducir a un común denominador los siguientes grupos de racionales

4 7 3 1 11
a. y c. ; y
5 6 4 3 6

2 9 5 7 3 13 1
b. ; y d. ; ; y
7 28 4 9 18 6 2
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OPUESTO DE UN NÚMERO RACIONAL (inverso aditivo)


Para cada número racional n, existe otro número racional –n, que llamaremos opuesto de n. Al opuesto de
un número se le conoce también como inverso aditivo.
Ejemplos y ejercicios

Observaciones.
El número racional n, y su opuesto - n, se representan en la recta numérica a la misma distancia de
cero, en sentidos opuestos.

Si n es un número racional, entonces se cumple que -(-n) = n

RECÍPROCO DE UN NÚMERO RACIONAL (inverso multiplicativo)


a
En matemática, el inverso multiplicativo o recíproco de un número racional con b diferente de cero es
b
b
un número
a
Observaciones
Todos los números racionales tienen inverso multiplicativo, excepto el cero “0”
El inverso multiplicativo de 1 es 1

Ejemplos y ejercicios

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