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EDUCACION INCLUSIVA
TAREA: SESIÓN 1
ESTUDIANTE
DEYSY MAYRA CASTRO GUTIERREZ
TEMA
LINEA DEL TIEMPO: LA DISCAPACIDAD Y LA INCLUSION
FECHA DE ENTREGA
02 – 07 – 20
En la antigüedad, los Se asumía que era un Se las consideraban Pedagogo y humanista, Fundador de la psiquiatría
niños que nacían con castigo de los dioses o poseídas por demonios propuso educación en Francia, a quién se le
algún defecto cognitivo patologías internas del y eran sometidas a especial a personas con reconoce el estudio de las
o físico, y morían al cuerpo exorcismos discapacidad educación clasificaciones y
poco tiempo. más adecuada tratamiento de las
afecciones mentales.
Con ceguera, publicó la médico inglés, Abrió la primera Médico que aportó una Considerado un gran
obra Método para escribir describió el escuela dedicada a taxonomía inicial entre los precursor de la educación
palabras, música y síndrome que lleva la educación de trastornos mentales, el especial, al dedicar una
canciones sencillas su nombre. personas débiles retraso mental o idiocia, y gran parte de su vida a
mediante puntos, para el mentales. enfermedad mental o educar a niños con sordera.
uso de ciegos. demencia.
.
señala que el
Hizo aportes en el objetivo de la (UNESCO, 1960, artículo 1).
campo de la didáctica educación especial,
y la organización en relación a las Toda distinción, exclusión,
escolar a partir del personas con limitación o preferencia,
conocimiento médico, Marie necesidades
psicológico y Montessori educativas fundada en la raza, el color,
Warnock,
sociológico (1870-1925) especiales (NEE)
publicado el sexo, el idioma, la religión
en 1974,
y opiniones políticas.
Referencias:
https://www.uees.edu.ec/biblioteca/bases-de-datos.php