GUÍA INTEGRADA AGOSTO 2020 RELIGIÓN

LOS VALORES Y ANTIVALORES

RELIGION

PROFESOR:
JERRY NOVOA

REALIZADO POR:
JUAN MANUEL MARIN CASTRO

GRADO 7-5

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN

SEDE JUAN BOSCO
FLORENCIA CAQUETA
2020
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VALORES

RESPETO: El respeto es un sentimiento positivo que se refiere a la acción de respetar; es

equivalente a tener veneración, aprecio y reconocimiento por una persona o cosa. Como
tal, la palabra proviene del latín respectos, que traduce ‘atención’, ‘consideración’, y
originalmente significaba ‘mirar de nuevo’, de allí que algo que merezca una segunda
mirada sea algo digno de respeto.
El respeto es uno de los valores morales más importantes del ser humano, pues es
fundamental para lograr una armoniosa interacción social. Una de las premisas más
importantes sobre el respeto es que para ser respetado es necesario saber o aprender a
respetar, a comprender al otro, a valorar sus intereses y necesidades. En este sentido, el
respeto debe ser mutuo, y nacer de un sentimiento de reciprocidad.

AMOR: El amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de

diversas formas según las diferentes ideologías y puntos de vista
(artístico, científico, filosófico, religioso). De manera habitual, y fundamentalmente
en Occidente, se interpreta como un sentimiento relacionado con el afecto y el apego, y
resultante y productor de una serie de actitudes, emociones y experiencias. En el contexto
filosófico, el amor es una virtud que representa todo el afecto, la bondad y
la compasión del humano. También puede describirse como acciones dirigidas hacia otros
y basadas en la compasión, o bien como acciones dirigidas hacia otros (o hacia uno mismo)
y basadas en el afecto.
LIBERTAD: Según las acepciones 1, 2, 3 y 4 de este término en el diccionario de la Real
Academia Española, el estado de libertad define la situación, circunstancias o condiciones
de quien no es esclavo, ni sujeto, ni impuesto al deseo de otros de forma coercitiva. En
otras palabras, aquello que permite a alguien decidir si quiere hacer algo o no, lo hace libre,
pero también responsable de sus actos en la medida en que comprenda las consecuencias
de ellos.
JUSTICIA: La justicia tiene varias acepciones en el Diccionario de la lengua española. Es
un valor determinado como bien común por la sociedad. Nació de la necesidad de
mantener la armonía entre sus integrantes. Es el conjunto de pautas y criterios que
establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones,
autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de estos.
TOLERANCIA: Tolerancia se refiere al respeto hacia las ideas, preferencias, formas de
pensamiento o comportamientos de las demás personas. La palabra proviene
del latín tolerancia, que significa cualidad de quien puede aceptar. El concepto surgió en
Francia a finales del siglo XVI durante las guerras de religión que enfrentaron a católicos y
protestantes.
EQUIDAD: Cualidad que consiste en dar a cada uno lo que se merece en función de sus
méritos o condiciones. En la ciencia jurídica, hace referencia a la posibilidad que tiene
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el juez o tribunal de tener en cuenta las circunstancias personales de las partes en

un proceso judicial a la hora de dictar una sentencia, que es particular, en aplicación de
la ley, que es general, identificándose de este modo con la epiqueya.
PAZ: Paz definida en sentido positivo, es un estado a nivel social o personal, en el cual se
encuentran en equilibrio y estabilidad las partes de una unidad. También se refiere a la
tranquilidad mental de una persona o sociedad; definida en sentido negativo, es la ausencia
de inquietud, violencia o guerra.
En el plano colectivo es lo contrario de la guerra estado interior, ese estado interior positivo
es deseado tanto para uno mismo como para los demás, hasta el punto de convertirse en un
propósito o meta de vida
HONESTIDAD: La honestidad es una cualidad de calidad humana que consiste en
comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad (decir la verdad), de acuerdo con los
valores de verdad y justicia. Se trata de vivir de acuerdo a como se piensa y se siente.
RESPONSABILIDAD: La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la
persona que estudia la Ética sobre la base de la moral.
Puesto en práctica, se establece la magnitud de dichas acciones y de cómo afrontarlas de la
manera más positiva e integral para ayudar en un futuro.
Una persona se caracteriza por su responsabilidad porque tiene la virtud no solo de tomar
una serie de decisiones de manera consciente, sino también de asumir las consecuencias
que tengan las citadas decisiones y de responder de las mismas ante quien corresponda en
cada momento.
LEALTAD: La lealtad es una devoción de una persona o ciudadano con
un estado, gobernante, comunidad, persona, causa o a sí misma.
No existe acuerdo entre los filósofos sobre cosas o ideas a las que se puede ser leal.
Algunos sostienen que se puede ser leal a un espectro muy amplio de cosas, mientras que
otros argumentan que solo se puede ser leal a otra persona y que ello es una relación
estrictamente interpersonal.
ANTIVALORES
ESCLAVITUD: La esclavitud, como institución jurídica, es una situación en la cual
una persona (el esclavo) es propiedad de otra (el amo). Así entendida, constituye una forma
particular de relación de producción, propia de un determinado nivel de desarrollo de las
fuerzas productivas en la evolución de la economía, según la terminología marxista.
DESHONESTIDAD: El término deshonestidad es lo contrario de honestidad, por ende, la
deshonestidad es una característica del ser humano que lo caracteriza como desleal, no
confiable y suele estar muy ligado con la mentira. La persona deshonesta se caracteriza por
pasar el tiempo hablando de otras aunque le sea difícil de reconocerlo o nunca lo haga.
ARROGANCIA: La arrogancia (del latín arrogāre: ad- + rogāre) es,
supuestamente, sinónimo de vanidad. En la teoría de la neurosis de Karen Horney, la
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arrogancia o ser arrogante es el producto de la compensación que ocurre en

el ego (egocentrico, egocentrismo) por tener una autoimagen inflada.

ODIO: El odio es un intento por rechazar o eliminar aquello que genera disgusto; es decir,
sentimiento de profunda antipatía, disgusto, aversión, enemistad o repulsión hacia una
persona, cosa, o fenómeno, así como el deseo de evitar, limitar o destruir a su objetivo.
GUERRA: La guerra, en su sentido estrictamente técnico, es aquel conflicto social en el
que dos o más grupos humanos relativamente masivos —principalmente tribus, sociedades
o naciones— se enfrentan de manera violenta, preferiblemente, mediante el uso
de armas de toda índole, a menudo con resultado de muerte —individual o colectiva—
y daños materiales de una entidad considerable.
IRRESPETO: El irrespeto es considerado como una falta grave para la sana convivencia
entre las personas, pues violenta uno de los principales valores que garantizan la armonía
social: el respeto.
IRRESPONSABILIDAD: La irresponsabilidad es lo contrario o el antivalor de la
responsabilidad. La irresponsabilidad de las personas demuestra lo poco importante, la
comodidad y el desinterés que les genera cumplir con sus obligaciones y responsabilidades
sin considerar que pueden afectar a terceras personas con sus actitudes.
INTOLERANCIA SOCIAL: En un sentido social o político, es la ausencia de tolerancia
de los puntos de vista de otras personas. La intolerancia resulta ser cualquier actitud
irrespetuosa hacia las opiniones o características diferentes de las propias.
ENVIDIA: Sentimiento de tristeza o enojo que experimenta la persona que no tiene o
desearía tener para sí sola algo que otra posee.
DESIGUALDAD: Condición o circunstancia de no tener una misma naturaleza, cantidad,
calidad, valor o forma que otro, o de diferenciarse de él en uno o más aspectos.
INJUSTICIA: La injusticia no aparece solamente en la Ley y en el incumplimiento de
esta, sino en el día a día, cuando alguno de los valores, como el respeto, la verdad, el amor
al prójimo, la solidaridad o la ética, no se toman en cuenta y son dejados de lado. Por lo
tanto, un cambio de actitud ante pequeñas o grandes situaciones.
INFIDELIDAD: Ser infiel a la pareja, pues, significa romper con el pacto afectivo en el
cual se basa la relación de pareja, y es considerada una falta grave; acusada de traición,
deslealtad, engaño e, incluso, humillación. Lo opuesto a la infidelidad es la fidelidad.

RTA/2. Yo podría aplicar los valores con una educación aceptable y responsable
para aplicarlos todos, tanto dentro como fuera de casa y en resumen todos los días en
cada escenario en que me encuentre.
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RTA/3.
CONEJAS IRRESPETUSAS

Había una vez un conejo que se llamaba Horacio. Él vivía en lo más alto de una loma
con sus nietas Serma y Sofí. Horacio era un conejo bueno y muy respetuoso con todos
los animales de la loma y por ello lo apreciaban mucho. Pero sus nietas eran
diferentes: no sabían lo que era el respeto a los demás. Horacio siempre pedía
disculpas por lo que ellas hacían, Cada vez que ellas salían a pasear, Serma se
burlaba: “Pero mira que fea está esa oveja. Y mira la nariz del toro”. “Sí, mira que
feos son”, respondía Sofí delante de los otros animalitos. Y así se la pasaban
molestando a los demás, todos los días.

Un día, cansado el abuelo de la mala conducta de sus nietas (que por más que les
enseñaba, no se corregían), se le ocurrió algo para hacerlas entender y les dijo:
“Vamos a practicar un juego en donde cada una tendrá un cuaderno. En
él escribirán la palabra disculpas, cada vez que le falten el respeto a alguien. Ganará
la que escriba menos esa palabra.”

“Está bien abuelo, juguemos”, respondieron al mismo tiempo. Cuando Serma le

faltaba el respeto a alguien, Sofí le hacía acordar del juego y hacía que escriba en su
cuaderno la palabra disculpas (porque así Serma tendría más palabras y perdería el
juego). De igual forma Sofí le hacía acordar a Serma cuando le faltaba el respeto a
alguien. Pasaron los días y hartas de escribir,  las dos se pusieron a conversar: “¿no
sería mejor que ya no le faltemos el respeto a la gente? Así ya no sería necesario pedir
disculpas.”

Llegó el momento en que Horacio tuvo que felicitar a ambas porque ya no tenían
quejas de los vecinos. Les pidió a las conejitas que borraran poco a poco todo lo
escrito hasta que sus cuadernos quedaran como nuevos. Las conejitas se sintieron
muy tristes porque vieron que era imposible que las hojas del cuaderno quedaran
como antes. Se lo contaron al abuelo y él les dijo:

Del mismo modo queda el corazón de una persona a la que le faltamos el respeto.
Queda marcado y por más que pidamos disculpas, las huellas no se borran por
completo. Por eso recuerden debemos respetar a los demás así como nos gustaría que
nos respeten a nosotros.

¿Qué aprendí?
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Los valores son importantes para la vida del sr humano, por esto siempre
el pongo en práctica.

¿Qué dificultades tuve?

No tuve dificultades en esta actividad.

¿Qué hice para resolverlas?

Las resolví con ayuda de mis padres y familia.

¿Fue responsable, comprometido y disciplinado en El desarrollo de la

tarea?
Sí, me sentí seguro en el desarrollo de esta actividad.

De acuerdo a lo que aprendí y escribí, mi Nota de

autoevaluación para esta guía es: 4.0