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CONTAMINANTES
FÍSICOS
SEGURIDAD E HIGIENE
DEL TRABAJO
DOCENTE:
Ing. Jennifer Obando
5TO S.H.T MATUTINA
II
CONTENIDO
MISIÓN ........................................................................................................................ V
VISIÓN ......................................................................................................................... V
SÍLABO .......................................................................................................................VI
UNIDAD 1 ................................................................................................................... 13
RIESGO ................................................................................................................... 13
(Concepto): .......................................................................................................... 14
3. CONTAMINANTES FÍSICOS...................................................................... 16
RUIDO ......................................................................................................................... 16
Legislación ........................................................................................................... 18
VIBRACIONES ........................................................................................................... 20
ILUMINACIÓN .......................................................................................................... 24
RADIACIONES .......................................................................................................... 30
UNIDAD 2 ................................................................................................................... 41
DOSIS .......................................................................................................................... 41
CAUSAS .................................................................................................................. 42
La dosis absorbida................................................................................................ 52
Fórmulas: ............................................................................................................. 53
Procedimiento de medición.................................................................................. 66
Procedimiento de medición.................................................................................. 67
CONCLUSIONES ....................................................................................................... 76
BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................... 77
V
MISIÓN
VISIÓN
matriz productiva, fortalecidos por una formación integral e inclusiva, basada en principios de
SÍLABO
2. Prerrequisitos y Correquisitos
Prerrequisitos de la asignatura Correquisitos de la asignatura
Asignatura Código Asignatura Código
Introducción a la higiene industrial SHT021-4P124 NO NO
3. Descripción de la Asignatura
La asignatura de contaminantes físicos permite al técnico de Seguridad e Higiene del Trabajo adquirir las principales técnicas de reconocimiento, evaluación y control de
los contaminantes físicos ambientales (ruido, iluminación, radiación, estrés por frío y calor y vibraciones) presentes en el campo laboral; orientando a la prevención de las
enfermedades ocupacionales y a la protección de los trabajadores en salud laboral; a través del método cualitativo y cuantitativo, optimizando los recursos tecnológicos
mediante el trabajo autónomo y de equipo
4. Macrocompetencia.
Adquirir las principales técnicas de reconocimiento, evaluación y control de los contaminantes físicos ambientales (ruido, iluminación, radiación, estrés por frío y calor y
vibraciones) presentes en el campo laboral; orientando a la prevención de las enfermedades ocupacionales y a la protección de los trabajadores en salud laboral; a través
del método cualitativo y cuantitativo, optimizando los recursos tecnológicos mediante el trabajo autónomo y de equipo
VII
Horas de
Horas de
prácticas Observaciones
Contenidos Horas Docencia Trabajo
experiment (Descripción de actividades de aprendizaje prácticas)
Autónomo
ales
Dosis generalidades 1 1 0,5
Dosis ruido 1
Dosis radiación ionizante 2 1 0,5
Dosis temperatura 2 1 0,5
Dosis vibración 2 1 0,5
Total: 8 4 2 14
Unidad 3: Concentración de los contaminantes físicos
Competencia de
Determinar en términos cuantitativos la concentración que científicamente se expresa de una manera numérica muy exacta y precisa.
Unidad:
Horas de
Horas de
prácticas Observaciones
Contenidos Horas Docencia Trabajo
experiment (Descripción de actividades de aprendizaje prácticas)
Autónomo
ales
Concentración generalidades 2 1 0,5
Concentración ruido 2 1 1
Concentración iluminación 2 1 0,5
Concentración vibración 2 1 1
Total: 8 4 3 15
Unidad 4: Valores límites umbrales
Competencia de Conocer el valor guía de la concentración de una sustancia potencialmente tóxica en el aire a la cual están expuestos los trabajadores durante una
Unidad: semana de 40 horas de trabajo a lo largo de su vida laboral sin sufrir efectos adversos.
Horas de
Horas de
prácticas Observaciones
Contenidos Horas Docencia Trabajo
experiment (Descripción de actividades de aprendizaje prácticas)
Autónomo
ales
Valores límite generalidades 2 1 0,5
Umbral ruido 2 1 1
Umbral iluminación 2 1 0,5
Umbral radiación ultravioleta 2 1 0,5
IX
La mediación del docente debe estar dirigida a actividades Organizadores gráficos, cuadros comparativos, resúmenes,
Conceptualización como la presentación de la nueva información (contenidos esquemas sintéticos, ilustraciones, análisis, síntesis, procedimientos,
curriculares) protocolos, exposiciones, etc.
X
Firma Firma
Ing. Alejandra Obando Reinoso Ing. Miguel Mena Ing. Fabricio Quimba
Fecha de elaboración: 09 de diciembre Fecha de entrega: 18 de diciembre del
del 2019 2019 Validación
XII
OBJETIVOS DE LA CÁTEDRA
Formar profesionales con una visión integral de la prevención de riesgos laborales, con
respectivo desarrollo del ordenamiento pertinente a un conjunto coherente y global sobre las
UNIDAD 1
RIESGO
Constituyen riesgos del trabajo los accidentes y las enfermedades que ocurran a los
trabajadores, con ocasión o por consecuencia del trabajo que desempeñen en forma
Riesgo (Concepto):
Para una mayor comprensión podemos decir que riesgo “es la posibilidad de que un
En este sentido, conviene recordar que peligro es la fuente o situación con capacidad
combinación de ambos.
No debe olvidarse que los trabajadores de la salud están expuestos a muchos de estos
riesgos, pero que, a la vez, también existen factores de riesgo coadyuvantes de estos riesgos
del trabajo.
14
FACTORES DE RIESGO
(Concepto):
puede atribuir a una sola causa, sino que a un conjunto de factores diferentes presentes en el
previstas en todas las fases de la actividad de la empresa con el fin de evitar o disminuir
Los factores de riesgo según la OHSAS 18001 son: “Fuente o situación potencial de
daño en términos de lesiones o efectos negativos para la salud de las personas, daños a la
propiedad, daños al entorno del lugar de trabajo o una combinación de éstos” (p. 23).
Para establecer una clasificación de los factores de riesgo no existe una sola forma o
enfoque, sino que los diversos autores e instituciones ofrecen diferentes criterios y
orientaciones.
1. CONDICIONES DE SEGURIDAD
En este grupo se incluyen aquellas condiciones materiales que pueden dar lugar a
accidentes en el trabajo, daños a las personas y/o infraestructura. Para su estudio, es necesaria
Áreas del centro de trabajo: en las que el trabajador deba permanecer o acceder en
15
función de su trabajo. Estos deben garantizar seguridad y salud y estar exentos de riesgos; por
Maquinaria y los equipos de trabajo: están constituidos por cualquier máquina, aparato,
almacenamiento, deben de estar de acuerdo con las características, tamaño, forma y volumen
Instalaciones eléctricas: los principales factores que influyen y determinan los efectos
del contacto eléctrico, el recorrido de la corriente a través del cuerpo y la resistencia y capacidad
de reacción de la persona.
corrosivas, entre otras, que presentan riesgos desde el punto de vista de químico frente a las
condiciones de seguridad.
2. CONTAMINANTES AMBIENTALES
crear malestar al entrar en contacto con los trabajadores en el medio ambiente de trabajo. Estos
16
3. CONTAMINANTES FÍSICOS
siempre que se encuentren dentro de ciertos valores óptimos y que produzcan una condición de
bienestar en el trabajo.
Energía mecánica:
Ruido
Vibraciones
Iluminación
Energía Termohigrométrica:
Calor
Frío
Humedad
Ventilación
Energía electromagnética:
RUIDO
El ruido puede definirse según Solórzano (2004) como: “Cualquier sonido indeseable,
El sonido es entendido por Medina (2012) como: “toda sensación auditiva que tiene por
origen una onda acústica que proviene de una vibración” (p. 37).
Cuando se produce el sonido la onda acústica se propaga por cualquier medio, ya sea
sólido, líquido o gaseoso. Por ejemplo, cuando se golpea un clavo con un martillo, la
herramienta hace vibrar el clavo y las vibraciones ponen en movimiento al aire que está
alrededor del punto de emisión, propagándose por este medio gaseoso hasta el órgano receptor.
reflejarse o ser absorbido por una pared, techo, vidrio, entre otros. De acuerdo con el tipo de
material, al propagarse la onda acústica, parte de su intensidad sería absorbida por la superficie,
o en su defecto, podría reflejarse lo que ocasiona que el sonido se desplace de un lugar a otro.
El tono del sonido es determinado por su frecuencia y se mide en Herzios (Hz), mientras
Frecuencia: de acuerdo con el tipo de frecuencia (alta o baja) el sonido puede tener tres
tonos diferentes:
Sonidos menos a los 20 Hz. son los infrasonidos y no son percibidos por el oído
humano, mientras que los agudos son los más agresivos y los que causan más molestias al que
está expuesto.
decibel (dB lineales), tiene su origen en el nivel de presión acústica o sonora, el cual varía entre
0 y 120 dB.
18
Para medir la intensidad del sonido se utiliza el Sonómetro que cuenta con varios filtros
que representan escalas, la A es la escala capaz de detectar diferentes sonidos semejantes a los
captados por el ser humano, por lo cual se admite tomar todas las medidas en dB (A).
Tipos de ruido
Según forma:
Encubridor - el ruido que nos dificulta percibir otro sonido. Ej. El ruido de una máquina
Irritante – De acuerdo a la tolerancia del individuo. Ej. Lo que para una persona el rock
Según periodicidad:
varía durante la jornada o día. Ej. Incremento del ruido del tráfico en una hora en particular.
Legislación
dentro del lugar de trabajo intensidades superiores a 90 dB(A) para ruidos intermitentes o de
provistos del equipo de protección personal adecuado que atenúe su intensidad hasta los 85
dB(A).
19
Por otro lado, el Art. 18 dice que los lugares de trabajo cuya intensidad de ruido sea
la noche.
Daños a la salud
Los efectos negativos que el ruido puede provocar al ser humano son auditivos y no
respiratoria, aumento de la secreción ácida del estómago, trastornos del comportamiento como
VIBRACIONES
Figura 1
una posición de referencia. Cuando ocurre una vibración existe una transferencia de energía de
Vibración:
una referencia específica cuando dicha magnitud se hace alternativamente más grande
máquina vibrarán con distintas frecuencias y amplitudes. La vibración puede causar molestias
Vehículos
Otros
Afecta a:
Organismo humano
Calidad del trabajo
Nivel de atención
Otros
Norma EN ISO 28803:2012. Ergonomía del ambiente físico. Aplicación de las normas
CONSECUENCIAS INMEDIATAS:
mismas. Se opta por tener en cuenta la aceleración por ser el parámetro más preciso. Las
La frecuencia hace referencia al número de veces que el elemento vibra por segundo.
Se mide en hercios (Hz). En general, las máquinas no registran una frecuencia exacta, sino
Vibraciones mecánicas que afectan a todo el cuerpo, ya que el trabajador se sitúa sobre una
superficie vibrante.
de las vibraciones.
Griffin (1990) afirma: “Vibración mecánica que, cuando se transmite a todo el cuerpo,
SEGÚN SU ORIGEN
De origen natural
Legislación
Mantenimiento preventivo
ILUMINACIÓN
misma. Esta exigencia alcanza su máxima importancia en el trabajo por la simple razón
2016, p. 58)
Se define como la cantidad de luz emitida por una fuente luminosa que cae en
La luz es una radiación electromagnética con una propiedad particular: es capaz de ser
Tipos de iluminación
Figura 2
25
Natural:
Luz solar - Varía con el tiempo, la hora y las estaciones del año
Artificial:
Lámparas de incandescencia.
Lámparas fluorescentes.
Iluminación general es la que proviene de las lámparas del techo y de las paredes y trata
de conseguir una cantidad de luz uniforme en toda una zona independiente de los puestos de
Iluminación localizada tiene por objeto, cuando la general es más o menos moderada,
Requisitos de iluminación:
1. La primera condición que debe cumplirse para que una iluminación sea correcta
es que la cantidad de energía luminosa (lúmenes) que llega al plano de trabajo sea la
más fuerte que la que el ojo está adaptado a recibir en ese momento. Este ocurre cuando
la iluminación está ubicada a baja altura y sin pantalla o cuando los rayos del sol
brillantes; ello puede evitarse utilizando el tipo correcto de fuente luminosa, de luminaria, o
ubicándolas adecuadamente.
suficiente entre los diferentes o partes de los mismos que se están observando; la falta
de contraste puede ser puede ser potencialmente fatigosa en trabajos que requieren una
atención cuidadosa como la lectura y escritura sobre papel, típicos del trabajo de
oficina. Una iluminación adecuada de un lugar de trabajo hay que tener en cuenta que
la luz debe orientarse de manera correcta. La luz debe dirigirse, primeramente, a los
materiales y objetos con los que trabajamos. Para la iluminación de puestos de trabajo
individuales la fuente de luz debe ubicarse, por lo general, oblicuamente detrás del
Legislación
ENERGIA TERMOHIGROMETRICA
aire), y del trabajador que lo ejecuta (tipo de vestimenta, consumo metabólico, entre otras), que
condicionan el equilibrio térmico entre el hombre y el ambiente. Mejía (2016) afirma: “El
Todo tipo de trabajo físico genera calor en el cuerpo. Este calor debe ser eliminado para
que el cuerpo mantenga su temperatura normal (37° C). Para mantener esta temperatura
mecanismo de autorregulación.
humedad, ventilación, etc. que no son perjudiciales directamente para la salud; situación, que
no impide, sin embargo, que en una proporción considerable de puestos de trabajo estas
condiciones disten mucho de ser confortables, especialmente en determinadas épocas del año.
Realizar trabajos que requieren grandes esfuerzos físicos en un ambiente muy caluroso
puede dar lugar al llamado “estrés térmico”, ya que la situación de trabajo, cuanto más
Así pues, un trabajo realizado en un ambiente caluroso supone una mayor dificultad, un
Una temperatura elevada puede influir además en las actividades sensorio- motrices y
La sensación de confort
discrepancia apreciable de opinión, hay quien siente frío, hay quien siente calor. Situación
como ésta se dan frecuentemente en locales de trabajo donde existe aire acondicionado.
satisfagan a todo el mundo; aún con el mejor de los casos, un mínimo de aproximadamente el
5% de los ocupantes de un local manifestará una clara disconformidad alegando unos que
El confort térmico depende del calor producido por el cuerpo y de los intercambios
Por conducción
Por convección
Por radiación
Por evaporación
inmóviles. Ej.: el suelo y una persona que está de pie, las manos manipulando objetos o
herramientas frías o calientes, el contacto con máquinas o aparatos susceptibles de generar frío
Condiciones de confort
TEMPERATURA
TEMPERATURA
DEL AIRE
DEL AIRE
TIPO DE T
IPO DE
ACTIVIDA A
CTIVIDAD
D
HUMEDAD
HUMEDAD
DEL AIRE
DEL AIRE
TEMPERATURA
TEMPERATURA
RADIANTE
RADIANTE
MEDIA
MEDIA
Decimos que estas variables son distintas e independientes porque cada una de ellas
Legislación
Daños a la salud
Para conseguir un ambiente térmico de trabajo aceptable, será preciso adoptar, en cada caso,
Actuar sobre el ambiente térmico. Dotar al local de una ventilación general que
30
mismo. Esta ventilación puede ser de tipo natural o forzada por medio de
ventiladores – extractores.
considerando como tales desde la ropa de trabajo normal hasta los trajes
parte exterior reflectante del calor. Se debe tener en cuenta que cuando estas
prendas aíslan del ambiente cubriendo gran parte del cuerpo, evitan la
evaporación del sudor, por lo que no es conveniente que sean utilizadas de forma
continuada.
Existen diferentes normativas en diferentes países, que establece los valores adecuadas
RADIACIONES
La radiación constituye un tipo de energía que puede ser emitida por fuentes luminosas
naturales, como la luz del sol o fuentes artificiales tales como a manera de ejemplo, las
ondas de televisión y radio, los sistemas de radar, las microondas y los rayos x que
Las radiaciones se diferencian unas de otras por el valor de su frecuencia, ya que cuanto
mayor sea esta en una radiación, mayor será su energía y así su peligrosidad para la salud
humana.
31
Figura 3
Legislación
Reglamento sobre protección contra las radiaciones ionizantes No. 24037-S, el cual
LÍMITES DE EXPOSICIÓN
Límite de dosis
Aplicación Pública
Ocupacionalmente expuesta
ionizantes.
32
onda) dentro del espectro electromagnético. Tienen energía suficiente como para arrancar
electrones de los átomos con los que interaccionan, es decir, para producir ionizaciones.
Radiaciones no ionizantes. Son aquellas que no poseen suficiente energía para arrancar
RADIACIONES NO IONIZANTES
Las radiaciones no ionizantes son de baja energía, es decir, no son capaces de ionizar
la materia con la que interaccionan. Estas radiaciones se pueden clasificar en dos grandes
grupos:
las líneas de corriente eléctrica o por campos eléctricos estáticos. Otros ejemplos son las ondas
Radiaciones ópticas. Pertenecen a este grupo los rayos infrarrojos, la luz visible y la
radiación ultravioleta.
La Radiación Solar: El Sol proporciona la energía necesaria para que exista vida en la
porque las ondas ultravioletas más cortas son absorbidas por los gases de la atmósfera,
Infrarroja. Esta parte del espectro está compuesta por rayos invisibles que proporcionan
Visible. Esta parte del espectro, que puede detectarse con nuestros ojos, nos permite ver
Ultravioleta. No podemos ver esta parte del espectro, pero puede dañar nuestra piel si
no está bien protegida, pudiendo producir desde quemaduras graves hasta cáncer de piel.
LA RADIACIÓN ULTRAVIOLETA
va aproximadamente desde los 400 nm, el límite de la luz violeta, hasta los 15 nm, donde
El exceso de los rayos UV puede tener consecuencias graves para la salud, ya que es
quemaduras. Además, puede causar cataratas y otras lesiones en los ojos y puede alterar
el sistema inmunitario. Los niños deben aprender a cuidarse del sol porque la exposición
excesiva durante la infancia y juventud puede provocar cáncer de piel más adelante.
Hay una serie de factores que afectan de manera directa a la radiación ultravioleta que
Ozono atmosférico
Elevación solar
Altitud Reflexión
Nubes y polvo
Dispersión atmosférica
Cuanto menor es la longitud de onda de la luz ultravioleta, más daño puede causar a los
seres vivos, pero también es más fácilmente absorbida por la capa de ozono. Existen tres tipos
de radiación ultravioleta, que tienen distinta energía o longitud de onda: UVA, UVB y UVC.
La mayoría de la radiación UV que llega a la tierra es del tipo UVA (mayor longitud de onda),
Medida de prevención:
34
Reducir el tiempo que estás al sol al mediodía, sus rayos son más fuertes
entre las 10 a.m. y las 4 p.m., por lo que es aconsejable siempre que sea
invierno.
que tener en cuenta que los árboles, las sombrillas y los toldos no
Llevar gafas de sol que filtren el 99-100 % de la radiación UV. Así se pueden
Usar siempre una crema protectora que cuente al menos con un factor de
protección 15. Aplicar la crema cada dos horas o después del baño.
La escala del índice UV que se utiliza en Estados Unidos se ajusta a las pautas
Vamos a aprender sobre la escala del índice UV para poder evitar una exposición perjudicial a
la radiación UV. También podemos encontrar una aplicación sobre el índice UV y así ver
0 a 2: Bajo
Una lectura de índice UV del 0 al 2 significa bajo peligro de los rayos UV del sol para
SPF 30+.
Tenga cuidado con las superficies brillantes, como arena, agua y nieve, que
3 a 5: Moderado
Permanezca a la sombra cerca del mediodía, cuando el sol está más fuerte.
Si está al aire libre, utilice ropa de protección, un sombrero de ala ancha y anteojos de
Aplíquese generosamente un protector solar de amplio espectro SPF 30+ cada 2 horas,
incluso si está nublado, y después de nadar o sudar. Tenga cuidado con las superficies
brillantes, como arena, agua y nieve, que reflejan los rayos UV y aumentan la
exposición.
6 a 7: Alto
Una lectura de índice UV de 6 a 7 significa un riesgo alto de daño por exposición al sol
sin protección. Es necesario protegerse la piel y los ojos para que no sufran daños.
Si está al aire libre, busque la sombra y utilice ropa de protección, un sombrero de ala
Aplíquese generosamente un protector solar de amplio espectro SPF 30+ cada 2 horas,
incluso si está nublado, y después de nadar o sudar. Tenga cuidado con las superficies
brillantes, como arena, agua y nieve, que reflejan los rayos UV y aumentan la
exposición.
Una lectura de índice UV de 8 a 10 significa un riesgo muy alto de daño por exposición
al sol sin protección. Tome precauciones adicionales porque la piel y los ojos sin protección
Si está al aire libre, busque la sombra y utilice ropa de protección, un sombrero de ala
Aplíquese generosamente un protector solar de amplio espectro SPF 30+ cada 2 horas,
Tenga cuidado con las superficies brillantes, como arena, agua y nieve, que reflejan los
11 o más: Extremo
exposición al sol sin protección. Tome todas las precauciones porque la piel y los ojos sin
Si está al aire libre, busque la sombra y utilice ropa de protección, un sombrero de ala
Aplíquese generosamente un protector solar de amplio espectro SPF 30+ cada 2 horas,
Tenga cuidado con las superficies brillantes, como arena, agua y nieve, que reflejan los
La regla de la sombra
Una forma fácil de saber cuánta exposición a la radiación UV está recibiendo es mirar
su sombra:
Si su sombra es más alta que usted (a la mañana temprano o bien entrada la tarde), es
Si su sombra es más corta que usted (alrededor del mediodía), está expuesto a niveles
más altos de radiación UV. Busque la sombra y proteja su piel y sus ojos. probable que
RAYOS INFRARROJOS
onda que la luz visible, pero menor que la de las microondas. El nombre de infrarrojo significa
por debajo del rojo pues su comienzo se encuentra adyacente a este color en el espectro visible.
Los infrarrojos están asociados al calor, debido a que a temperatura normal los objetos emiten
espontáneamente radiaciones en el rango de los infrarrojos. Cualquier cuerpo que tenga una
temperatura mayor que el cero absoluto (0o Kelvin o -273,15 o Celsius) emitirá radiación
infrarroja.
Los infrarrojos fueron descubiertos en 1800 por William Herschel, un astrónomo inglés
por un prisma de cristal con el fin de medir el calor emitido por cada color. Descubrió
que el calor era más fuerte al lado del rojo del espectro y observó que allí no había luz.
38
Ésta es la primera experiencia que muestra que el calor puede transmitirse por una
denominación bastante popular a lo largo del siglo XIX que, finalmente, fue dando paso
Los infrarrojos se utilizan en los equipos de visión nocturna cuando la cantidad de luz
visible es insuficiente para ver los objetos. La radiación se recibe y después se refleja en una
Un uso muy común es el que hacen los mandos a distancia (telecomandos), que
generalmente utilizan los infrarrojos en vez de ondas de radio ya que éstos no interfieren con
otras señales como las señales de televisión. Los infrarrojos también se utilizan para comunicar
emisores de infrarrojo en el sector industrial. En este sector los infrarrojos tienen múltiples
otras.
Existe un sistema de calefacción que utiliza los rayos infrarrojos, es el conocido como
calor verde. Las placas emiten rayos infrarrojos que penetran en la superficie de los objetos
resto de sistemas. El calor verde reduce el gasto de energía entre un 30% y un 50% respecto a
RADIACIONES IONIZANTES
tienen suficiente energía para arrancar un electrón del átomo cuando interaccionan con él, este
En otros temas del apartado "Teoría sobre las radiaciones" vas a encontrar más
información sobre distintos aspectos de las radiaciones ionizantes, cómo, por ejemplo, sus
unidades de medida, los efectos biológicos perjudiciales que pueden producir, cómo podemos
protegernos de dichos efectos, etc. Por eso, en este tema sólo te damos conceptos básicos sobre
ellas.
Si queremos comprender qué son las radiaciones ionizantes, tenemos que adentrarnos
en la unidad más pequeña de un elemento químico que mantiene su identidad o sus propiedades
Cada elemento químico tiene un número fijo de protones, pero su número de neutrones
puede variar, de manera que un mismo elemento puede existir en la naturaleza con diferente
Por tanto, los isótopos son átomos de un mismo elemento, cuyos núcleos tienen una
cantidad diferente de neutrones y, por lo tanto, difieren en masa. La mayoría de los elementos
químicos poseen más de un isótopo. Solamente 21 elementos (ejemplos: berilio, sodio) poseen
un solo isótopo natural; en contraste, el estaño es el elemento con más isótopos estables (se
conocen 10 isótopos).
Otros elementos tienen isótopos naturales, pero inestables, ya que poseen un número de
neutrones mayor o menor que el número de protones en el núcleo. En la figura se muestra como
ejemplo el átomo de carbono (C). Los C-12 y C-13 son isótopos estables, mientras que los otros
(C-9, C-10, C-11, C14, C15 y C-16) son isótopos inestables del carbono
Los núcleos inestables, con exceso de energía, siempre tienden a estabilizarse, por lo
desintegración). Así pues, durante la transformación se libera una gran cantidad de energía en
Partículas alfa α. Son núcleos de helio (formados por dos protones y dos neutrones).
Las partículas alfa son las radiaciones ionizantes con mayor masa, por lo que su capacidad de
Partículas beta β. Son electrones o positrones y poseen una masa mucho menor que las
partículas alfa, por lo que tienen mayor capacidad para penetrar en la materia. Una partícula
beta puede atravesar una hoja de papel, pero será detenida por una fina lámina de metal o
metacrilato y por la ropa. Son menos energéticas que las partículas alfa.
Rayos gamma γ. Son radiaciones electromagnéticas, por lo que no tienen masa ni carga,
lo que les hace tener un gran poder de penetración en la materia. Para detenerlas es necesaria
una capa gruesa de plomo o una pared de hormigón. Los rayos gamma y los rayos X tienen las
mismas propiedades, diferenciándose únicamente en su origen. Mientras que los rayos gamma
se producen en el núcleo del átomo, los rayos X proceden de las capas externas del átomo,
Existe un cuarto tipo de radiación ionizante, los neutrones, si bien hay que saber que
éstos no son ionizantes por sí mismos, es decir cuando interaccionan con la materia no arrancan
electrones.
Sin embargo, cuando chocan con un núcleo atómico pueden activarlo o hacer que éste
emita una partícula cargada o un rayo gamma, por lo que son ionizantes de forma
indirecta. Los neutrones son las radiaciones ionizantes con mayor capacidad de
penetración, por lo que para detenerlos hace falta una gruesa pared de hormigón, agua
ligera y/o pesada, grafito, berilio y/o boro-10. (Martínez, 2013, p.136)
41
UNIDAD 2
DOSIS
¿QUÉ ES LA DOSIS?
compartimento u órgano del cuerpo del individuo constituirá la dosis local recibida por
el mismo y será la causante de los efectos del tóxico en dicho punto. (MER, 1986, p.
231)
toxicidad DL 50, e incluso los índices CL 50, no son de gran utilidad práctica, ya que no
Evaluación de la exposición
Métodos indirectos
Métodos directos
Marcadores biológicos
42
exposición
CAUSAS
Es la relación entre el tiempo real de exposición y el tiempo permitido para una jornada
laboral.
2. Plazo máximo de 1 año para implementar medidas de control se encuentra entre o,5 y
10.
Desarrollo
a) Restamos los decibeles medidos con los permitidos lo dividimos para tres ese
Ejemplos:
recibida?
7h 88dB 4h
88𝑑𝐵 − 90𝑑𝐵
7
.2( )
NPS = 3
4
recibida?
44
1h 98dB 1h
98𝑑𝐵 − 100𝑑𝐵
1
.2( )
NPS= 3
1
3. Una mujer está expuesta a 75dB por 6 horas. ¿Cuál es la dosis de ruido
recibida?
6H 75dB 8h
75𝑑𝐵 − 85𝑑𝐵
6
.2( )
NPS = 3
8
recibida?
5h 89dB 8h
89𝑑𝐵 − 90𝑑𝐵
5
.2( )
NPS = 3
4
8h 87dB 4h
87𝑑𝐵 − 90𝑑𝐵
8
.2( )
NPS = 3
4
recibida?
3h 94dB 2h
94𝑑𝐵 − 95𝑑𝐵
3
.2( )
NPS = 3
2
recibida?
5h 88dB 4h
88𝑑𝐵 − 90𝑑𝐵
5
.2( )
NPS = 3
4
recibida?
46
3h 98dB 1h
98𝑑𝐵𝑀 −100 𝑑𝐵
3
.2( )
NPS = 3
1
recibida?
10. Un estudiante está expuesto a 87db por 6 horas. ¿Cuál es la dosis de ruido
recibida?
6h 87dB 4h
87𝑑𝐵 − 90𝑑𝐵
6
.2( )
NPS = 3
4
𝑪𝟏 𝑪𝟐 𝑪𝟑 𝑪𝟒 𝑪𝟓
Dosis=𝑻𝟏 + + + +
𝑻𝟐 𝑻𝟑 𝑻𝟒 𝑻𝟓
Niveles permitidos
Leq. Medido
1 88 4
1 91 2
1 82 8
1 1 1
Dosis = 4 + + = 0,25 + 0.50 + 0.125 = 0.87 ˂ 1
2 8
Leq. = 84,39dB
48
Desarrollo:
Ejemplo:
Leq. = 95,70 dB
Lectura no aceptable, se pasa del mínimo permitido con 10,70DB, produciendo una
presbiacusia.
D = 4.25 — 425%
Leq. = 91.28 dB
Lectura aceptable, se pasa del mínimo permitido solo con 6,28dB, podría existir una afectación
D = 1.5—150%
Leq. =86.76 dB
Lectura aceptable
D = 1.75—175%
Leq. =87.43 dB
Lectura aceptable, se pasa del mínimo permitido solo con 2,43dB, podría existir una afección
0,50 5 1
D = 0,125 + +
4 2
D = 5.75—575%
Leq. = 92.59dB
Lectura no aceptable, sobre pasa del mínimo con 7,59dB, podría existir una afectación a corto
D = 0.30—30%
Leq. = 79,77dB
Lectura aceptable
D = 3,25—325%
Leq. = 90,12dB
Lectura no aceptable, sobre pasa del mínimo con 5,12db, produciendo una presbiacusia si el
D = 1,24— 124%
Leq. = 85.93 dB
Lectura aceptable
D = 3.98—398%
Leq. = 90,99dB
Lectura aceptable, se pasa del mínimo permitido solo con 5,99dB, podría existir una afectación
D = 2.41—241%
Leq. = 88,82dB
La dosimetría personal es aquella que se encarga de cuantificar las dosis recibidas por las
DOSIS DE RADIACIÓN
La dosis absorbida
La dosis equivalente
La dosis efectiva
La dosis absorbida
La dosis equivalente
La dosis efectiva
Fórmulas:
𝑃𝑎𝑟𝑡𝑖𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠(𝛽,ϒ,𝛼) 𝐽
1.- ∗ 𝑠𝑒𝑔 ∗ 𝑃𝑎𝑟𝑡𝑖𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠(𝛽,ϒ,𝛼) = 𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎( 𝐽)
𝑠𝑒𝑔
54
% 𝑑𝑒 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑟𝑏𝑖𝑑𝑎
2.- Energía (J) * = Energía absorbida ( J)
100%
𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎(𝐽) 100𝑟𝑎𝑑
3.- Gray= 𝑀𝑎𝑠𝑎(𝐾𝑔) 4.- rad = Gy * 1 𝐺𝑦
Ejemplos:
6,67%
=1,07𝑥1021 𝐽 ∗ 100% = 7,17𝑥1019 𝐽
100𝑟𝑎𝑑
Rad=1,35𝑥1018 𝐺𝑦 ∗
7,17𝑥1019 1𝐺𝑦
Gy= = 1,35𝑥1018 𝐺𝑦
53𝐾𝑔
Rad = 1,35x1020 rad
2. En una planta nuclear una persona de 56Kg se expone durante 425 seg. A
5,25%
9.73𝑥1019 𝐽 ∗ = 5,11x1018 𝐽
100%
100𝑟𝑎𝑑
rad= 9.13x1016 ∗
5.11𝑥1018 𝐽 1𝐺𝑦
Gy = = 9.13x1016 𝐺𝑦
56𝐾𝑔
rad= 9.13x1018
y efectiva.
7.5%
4.66𝑥1016 𝐽 ∗ 100%= 3.52x1015 𝐽
100𝑟𝑎𝑑
Rad= 5.86x1013 ∗
3.52𝑥1015 𝐽 1𝐺𝑦
Gy= = 5.86x1013 𝐺𝑦
60𝐾𝑔
Rad= 5.86x1015
6.5%
2.58𝑥1020 ∗ 100%= 1.68x1019 𝐽
100𝑟𝑎𝑑
Rad= 3.73𝑥1017 𝐺𝑦 ∗
1.68𝑥1019 𝐽 1𝐺𝑦
Gy= = 3.73x1017 𝐺𝑦
45𝐾𝑔
Rad= 3.73x1019
de 47 Sr. Cada partícula beta tiene una energía de 4.77x𝟏𝟎𝟏𝟎 𝑱 y absorbe 5,25% de
la radiación.
5,25%
1.115𝑥1022 𝐽 ∗ 100% = 5.824x1020 𝐽
100𝑟𝑎𝑑
Rad=1.040𝑥1019 𝐺𝑦 ∗
5.824𝑥1020 1𝐺𝑦
Gy= = 1.040x1019 𝐺𝑦
56 𝐾𝑔
Rad=1.040x1021
6,67%
1.075𝑥1021 𝐽 ∗ 100% =7.170x1019 𝐽
100𝑟𝑎𝑑
Rad=1,353𝑥1018 𝐺𝑦 ∗
7.170𝑥1019 𝐽 1𝐺𝑦
Gy= =1,353x1018 𝐺𝑦
53𝐾𝑔
Rad= 1,353x1020
5,8x𝟏𝟎𝟓 Bq de radiación beta proveniente de 82 Sr. Cada partícula beta tiene una
9,27%
3.263𝑥1014 ∗ 100% = 3.025x1013 𝐽
100𝑟𝑎𝑑
Rad= 1.906𝑥1015 𝐺𝑦 ∗
3.025𝑥1013 𝐽 1𝐺𝑦
Gy= = 1.906x1015 Gy
63𝐾𝑔
Rad=1.906x1017
de radiación alfa proveniente de 69 Sr. Cada partícula alfa tiene una energía de
4,22%
1.356𝑥1020 𝐽 ∗ 100% = 5.722x1018 𝐽
100𝑟𝑎𝑑
Rad= 8.415𝑥1016 𝐺𝑦 ∗
5.722𝑥1018 𝐽 1𝐺𝑦
Gy= = 8.415x1016
68𝐾𝑔
Rad= 8.415x1018
7,77%
8,946𝑥1018 𝐽 ∗ 100% = 6,951x1017 𝐽
100𝑟𝑎𝑑
Rad= 1.511𝑥1016 𝐺𝑦 ∗
6.951𝑥1017 𝐽 1𝐺𝑦
Gy= =1.511x1016
46𝐾𝑔
Rad= 1.511x1018
10. En una planta nuclear un trabajador de 50Kg se expone durante 580seg. A una
6,37%
1,046𝑥1014 𝐽 ∗ 100% = 6,663x1014 𝐽
100𝑟𝑎𝑑
Rad= 1.333𝑥1013 𝐺𝑦 ∗
6.663𝑥1014 𝐽 1𝐺𝑦
Gy= =1.333x1013
50𝐾𝑔
Rad= 1.333x1015
𝐸𝑣
54 ∗3.6𝑥10−19 𝐶 𝐽
𝑖𝑜𝑛
E= =54𝐶
3.6𝑥10−19 𝐶
𝐶 𝐽
D=2.58x10−4 𝐾𝑔 ∗ 54𝐶 = 1.393x10−2 𝐺𝑦
100𝑟𝑎𝑑
Rad= 1.393x10−2 𝐺𝑦 ∗ Rem= 1.393rad * 1RBE
1𝐺𝑦
𝒇𝒐𝒕𝒐𝒏𝒆𝒔
3.2x𝟏𝟎𝟑 𝒄𝒎𝟐 . . El coeficiente de absorción nocivo del tejido para fotones, de esta
𝒔𝒆𝒈
60
µ𝜷 𝒄𝒎𝟐
de energía es de = 0.04 ¿ Cuál es la carga de la dosis de absorción por
𝒑 𝒈
minuto?
𝑑𝐷 𝑐𝑚2
= 3MeV * (3.2x103 )𝑐𝑚−2 𝑠 −1 ∗ 0.04
𝑑𝑡 𝑔
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣
= 3.840x102 𝑔 .
𝑑𝑡 𝑠
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣 1𝐽 60 𝑠𝑒𝑔 𝐽
= 3.840x102 𝑔 . 𝑠 ∗ ∗ = 3.691x10−9 𝑔 .
𝑑𝑡 6.242𝑥1012 𝑀𝑒𝑉 1 𝑚𝑖𝑛 𝑚𝑖𝑛
𝑑𝐷 𝐽 1000 𝑔 𝐺𝑦
= 3.692x10−9 𝑔 . ∗ = 3.692𝑥10−6 𝑚𝑖𝑛
𝑑𝑡 𝑚𝑖𝑛 1 𝑘𝑔
𝐺𝑦 100𝑟𝑎𝑑 𝑟𝑎𝑑
Rad= 3.692x10−6 𝑚𝑖𝑛 ∗ REM= 3.692x10−4 𝑚𝑖𝑛* 1RBE
1 𝐺𝑦
𝑟𝑒𝑚
Rad= 3.692x10−4 𝑚𝑖𝑛
𝑟𝑎𝑑 REM= 3.692x10−4 𝑚𝑖𝑛
𝐺𝑦
Sy= 3.692x10−6 ∗ 1𝑅𝐵𝐸
𝑚𝑖𝑛
𝑆𝑦
Sy= 3.692x10−6 𝑀𝑖𝑛
𝒇𝒐𝒕𝒐𝒏𝒆𝒔
4.3x𝟏𝟎𝟓 𝒄𝒎𝟐 . . El coeficiente de absorción nocivo del tejido para fotones, de esta
𝒔𝒆𝒈
µ𝜷 𝒄𝒎𝟐
de energía es de = 0.05 ¿ Cuál es la carga de la dosis de absorción por
𝒑 𝒈
minuto?
𝑑𝐷 𝑐𝑚2
= 2MeV * (4.3x105 )𝑐𝑚−2 𝑠 −1 ∗ 0.05
𝑑𝑡 𝑔
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣
= 4.300x104 𝑔 .
𝑑𝑡 𝑠
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣 1𝐽 60 𝑠𝑒𝑔 𝐽
= 4.300x104 𝑔 . 𝑠 ∗ ∗ = 4.133x10−7 𝑔 .
𝑑𝑡 6.242𝑥1012 𝑀𝑒𝑉 1 𝑚𝑖𝑛 𝑚𝑖𝑛
61
𝑑𝐷 𝐽 1000 𝑔 𝐺𝑦
= 4.133x10−7 𝑔 . ∗ 4.133𝑥10−4 𝑚𝑖𝑛
𝑑𝑡 𝑚𝑖𝑛 1 𝑘𝑔
𝐺𝑦 100𝑟𝑎𝑑 𝑟𝑎𝑑
Rad= 4.133x10−4 𝑚𝑖𝑛 ∗ REM= 4.133x10−2 𝑚𝑖𝑛* 1RBE
1 𝐺𝑦
𝑟𝑒𝑚
Rad= 4.133x10−2 𝑚𝑖𝑛
𝑟𝑎𝑑 REM= 4.133x10−2 𝑚𝑖𝑛
𝐺𝑦
Sy= 4.133x10−4 ∗ 1𝑅𝐵𝐸
𝑚𝑖𝑛
𝑆𝑦
Sy= 4.133x10−4 𝑀𝑖𝑛
𝒇𝒐𝒕𝒐𝒏𝒆𝒔
5.3x𝟏𝟎𝟔 𝒄𝒎𝟐 . . El coeficiente de absorción nocivo del tejido para fotones, de esta
𝒔𝒆𝒈
µ𝜷 𝒄𝒎𝟐
de energía es de = 0.12 ¿ Cuál es la carga de la dosis de absorción por
𝒑 𝒈
minuto?
𝑑𝐷 𝑐𝑚2
= 1 MeV * (5.3x106 )𝑐𝑚−2 𝑠 −1 ∗ 0.12
𝑑𝑡 𝑔
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣
= 6.360x105 𝑔 .
𝑑𝑡 𝑠
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣 1𝐽 60 𝑠𝑒𝑔 𝐽
= 6.360x105 𝑔 . 𝑠 ∗ ∗ = 6.113x10−6 𝑔 .
𝑑𝑡 6.242𝑥1012 𝑀𝑒𝑉 1 𝑚𝑖𝑛 𝑚𝑖𝑛
𝑑𝐷 𝐽 1000 𝑔 𝐺𝑦
= 6.113x10−6 𝑔 . ∗ = 6.113𝑥10−3 𝑚𝑖𝑛
𝑑𝑡 𝑚𝑖𝑛 1 𝑘𝑔
𝐺𝑦 100𝑟𝑎𝑑 𝑟𝑎𝑑
Rad= 6.113x10−3 𝑚𝑖𝑛 ∗ REM= 6.113x10−1 𝑚𝑖𝑛* 1RBE
1 𝐺𝑦
𝑟𝑒𝑚
Rad= 6.113x10−1 𝑚𝑖𝑛
𝑟𝑎𝑑 REM= 6.113x10−1 𝑚𝑖𝑛
𝐺𝑦
Sy= 6.113x10−3 ∗ 1𝑅𝐵𝐸
𝑚𝑖𝑛
𝑆𝑦
Sy= 6.113x10−3 𝑀𝑖𝑛
62
𝒇𝒐𝒕𝒐𝒏𝒆𝒔
2.3x𝟏𝟎𝟔 𝒄𝒎𝟐 . . El coeficiente de absorción nocivo del tejido para fotones, de esta
𝒔𝒆𝒈
µ𝜷 𝒄𝒎𝟐
de energía es de = 0.03 ¿ Cuál es la carga de la dosis de absorción por
𝒑 𝒈
minuto?
𝑑𝐷 𝑐𝑚2
= 1 MeV * (2.3x106 )𝑐𝑚−2 𝑠 −1 ∗ 0.03
𝑑𝑡 𝑔
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣
= 6.900x104 𝑔 .
𝑑𝑡 𝑠
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣 1𝐽 60 𝑠𝑒𝑔 𝐽
= 6.900x104 𝑔 . 𝑠 ∗ ∗ = 6.632x10−7 𝑔 .
𝑑𝑡 6.242𝑥1012 𝑀𝑒𝑉 1 𝑚𝑖𝑛 𝑚𝑖𝑛
𝑑𝐷 𝐽 1000 𝑔 𝐺𝑦
= 6.632x10−7 𝑔 . ∗ = 6.632𝑥10−4 𝑚𝑖𝑛
𝑑𝑡 𝑚𝑖𝑛 1 𝑘𝑔
𝐺𝑦 100𝑟𝑎𝑑 𝑟𝑎𝑑
Rad= 6.632x10−4 𝑚𝑖𝑛 ∗ REM= 6.632x10−2 𝑚𝑖𝑛* 1RBE
1 𝐺𝑦
𝑟𝑒𝑚
Rad= 6.632x10−2 𝑚𝑖𝑛
𝑟𝑎𝑑 REM= 6.632x10−2 𝑚𝑖𝑛
𝐺𝑦
Sy= 6.632x10−4 ∗ 1𝑅𝐵𝐸
𝑚𝑖𝑛
𝑆𝑦
Sy= 6.632x10−4 𝑀𝑖𝑛
𝒇𝒐𝒕𝒐𝒏𝒆𝒔
6.3x𝟏𝟎𝟖 𝒄𝒎𝟐 . . El coeficiente de absorción nocivo del tejido para fotones, de esta
𝒔𝒆𝒈
µ𝜷 𝒄𝒎𝟐
de energía es de = 0.04 ¿ Cuál es la carga de la dosis de absorción por
𝒑 𝒈
minuto?
𝑑𝐷 𝑐𝑚2
= 4 MeV * (6.3x108 )𝑐𝑚−2 𝑠 −1 ∗ 0.04
𝑑𝑡 𝑔
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣
= 9.6x107 𝑔 .
𝑑𝑡 𝑠
63
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣 1𝐽 60 𝑠𝑒𝑔 𝐽
= 9.6x107 𝑔 . 𝑠 ∗ ∗ = 9.228x10−4 𝑔 .
𝑑𝑡 6.242𝑥1012 𝑀𝑒𝑉 1 𝑚𝑖𝑛 𝑚𝑖𝑛
𝑑𝐷 𝐽 1000 𝑔 𝐺𝑦
= 9.228x10−4 𝑔 . ∗ = 9.228𝑥10−1 𝑚𝑖𝑛
𝑑𝑡 𝑚𝑖𝑛 1 𝑘𝑔
𝐺𝑦 100𝑟𝑎𝑑 𝑟𝑎𝑑
Rad= 9.228x10−1 𝑚𝑖𝑛 ∗ REM= 9.228x101 𝑚𝑖𝑛* 1RBE
1 𝐺𝑦
𝑟𝑒𝑚
Rad= 9.228x101 𝑚𝑖𝑛
𝑟𝑎𝑑 REM= 9.228x101 𝑚𝑖𝑛
𝐺𝑦
Sy= 9.228x10−1 ∗ 1𝑅𝐵𝐸
𝑚𝑖𝑛
𝑆𝑦
Sy= 9.228x10−1 𝑀𝑖𝑛
𝒇𝒐𝒕𝒐𝒏𝒆𝒔
6.6x𝟏𝟎𝟗 𝒄𝒎𝟐 . . El coeficiente de absorción nocivo del tejido para fotones, de esta
𝒔𝒆𝒈
µ𝜷 𝒄𝒎𝟐
de energía es de = 0.08 ¿ Cuál es la carga de la dosis de absorción por
𝒑 𝒈
minuto?
𝑑𝐷 𝑐𝑚2
= 1 MeV * (6.6x109 )𝑐𝑚−2 𝑠 −1 ∗ 0.08
𝑑𝑡 𝑔
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣
= 5.280x108 𝑔 .
𝑑𝑡 𝑠
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣 1𝐽 60 𝑠𝑒𝑔 𝐽
= 5.280x108 𝑔 . 𝑠 ∗ ∗ = 5.075x10−3 𝑔 .
𝑑𝑡 6.242𝑥1012 𝑀𝑒𝑉 1 𝑚𝑖𝑛 𝑚𝑖𝑛
𝑑𝐷 𝐽 1000 𝑔 𝐺𝑦
= 5.075x10−3 𝑔 . ∗ = 5.075 𝑚𝑖𝑛
𝑑𝑡 𝑚𝑖𝑛 1 𝑘𝑔
𝐺𝑦 100𝑟𝑎𝑑 𝑟𝑎𝑑
Rad= 5.075𝑚𝑖𝑛 ∗ REM= 5.075x102 𝑚𝑖𝑛* 1RBE
1 𝐺𝑦
𝑟𝑒𝑚
Rad= 5.075x102 𝑚𝑖𝑛
𝑟𝑎𝑑 REM= 5.075x102 𝑚𝑖𝑛
𝐺𝑦
Sy= 5.075 𝑚𝑖𝑛 ∗ 1𝑅𝐵𝐸
64
𝑆𝑦
Sy= 5.075𝑀𝑖𝑛
𝐸𝑣
62 ∗4.2𝑥10−11 𝐶 𝐽
𝑖𝑜𝑛
E= =62𝐶
4.2𝑥10−11 𝐶
𝐶 𝐽
D=2.58x10−4 𝐾𝑔 ∗ 62𝐶 = 1.6x10−2 𝐺𝑦
100𝑟𝑎𝑑
Rad= 1.6x10−2 𝐺𝑦 ∗ Rem= 1.6rad * 1RBE
1𝐺𝑦
𝐸𝑣
34 ∗6.2𝑥10−15 𝐶 𝐽
𝑖𝑜𝑛
E= =34𝐶
6.2𝑥10−15 𝐶
𝐶 𝐽
D=2.58x10−4 𝐾𝑔 ∗ 34𝐶 = 8.772x10−3 𝐺𝑦
100𝑟𝑎𝑑 𝑟𝑎𝑑
Rad= 8.772x10−3 𝐺𝑦 ∗ Rem= 8.772x10−1 𝑚𝑖𝑛 * 1RBE
1𝐺𝑦
𝑟𝑎𝑑 𝑟𝑒𝑚
Rad=8.772x10−1 𝑚𝑖𝑛 REM= 8.772x10−1 𝑚𝑖𝑛
65
𝐺𝑦
Sy= 1.393x10−3 𝑚𝑖𝑛 ∗ 1RBE Efectos no detectables inmediatamente(0-
𝑆𝑦
50 rem)
Sy= 1.393x10−3𝑚𝑖𝑛
𝒇𝒐𝒕𝒐𝒏𝒆𝒔
5.1x𝟏𝟎𝟕 𝒄𝒎𝟐 . . El coeficiente de absorción nocivo del tejido para fotones, de esta
𝒔𝒆𝒈
µ𝜷 𝒄𝒎𝟐
de energía es de = 0.22 ¿ Cuál es la carga de la dosis de absorción por
𝒑 𝒈
minuto?
𝑑𝐷 𝑐𝑚2
= 1 MeV * (5.1x107 )𝑐𝑚−2 𝑠 −1 ∗ 0.22
𝑑𝑡 𝑔
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣
= 1.122x107 𝑔 .
𝑑𝑡 𝑠
𝑑𝐷 𝑀𝑒𝑣 1𝐽 60 𝑠𝑒𝑔 𝐽
= 1.122x107 𝑔 . 𝑠 ∗ ∗ = 1.079x10−4 𝑔 .
𝑑𝑡 6.242𝑥1012 𝑀𝑒𝑉 1 𝑚𝑖𝑛 𝑚𝑖𝑛
𝑑𝐷 𝐽 1000 𝑔 𝐺𝑦
= 1.079x10−4 𝑔 . ∗ = 1.079𝑥10−1 𝑚𝑖𝑛
𝑑𝑡 𝑚𝑖𝑛 1 𝑘𝑔
𝐺𝑦 100𝑟𝑎𝑑 𝑟𝑎𝑑
Rad= 1.079x10−1 𝑚𝑖𝑛 ∗ REM=1.079x101 𝑚𝑖𝑛* 1RBE
1 𝐺𝑦
𝑟𝑒𝑚
Rad= 1.079x101 𝑚𝑖𝑛
𝑟𝑎𝑑 REM= 1.079x101 𝑚𝑖𝑛
𝐺𝑦
Sy= 1.079x10−1 ∗ 1𝑅𝐵𝐸
𝑚𝑖𝑛
𝑆𝑦
Sy= 1.079x10−1 𝑀𝑖𝑛
66
DOSIS TEMPERATURA
Terminología
Estrés Térmico: El estrés térmico corresponde a la carga neta de calor a la que los trabajadores
están expuestos y que resulta de la contribución combinada de las condiciones ambientales del
lugar donde trabajan, la actividad física que realizan y las características de la ropa que llevan.
Humedad Relativa: Es la relación entre la cantidad de agua que contiene el aire y la cantidad
Procedimiento de medición
radiante. El equipo de medición de temperatura que se utilizará deberá cumplir con las
térmica.
humedad o el movimiento del aire. Cuando el bulbo está en contacto con el aire
67
del medio ambiente este debe estar protegido del calor radiante, sin que esto
Procedimiento de medición
• Para las ecuaciones del límite permisible, el tiempo de la actividad evaluada (t),
Centígrados).
evaluación se realizó al aire libre con carga solar, al aire libre sin carga solar o bajo
Correspondiendo
Variación de Temperatura: Cuando los parámetros (TG, TBH, TBS) no tienen un valor
constante en los alrededores del puesto de trabajo, es necesario determinar el índice TGBH en
• Medición 1: Cabeza
• Medición 2: Abdomen
• Medición 3: Tobillos
• Medición 1: Cabeza
• Medición 2: Abdomen
• Medición 3: Tobillos
Costo Energético: listado de actividades con su respectivo costo energético en Kilocalorías por
Reglamento 2393
Ejemplos:
Un trabajador pasa
𝐾𝑐𝑎𝑙
0.45 horas realizando trabajo liviano - 185 ℎ
𝐾𝑐𝑎𝑙
0.5 horas realizando trabajo moderado - 310 ℎ
𝐾𝑐𝑎𝑙
0.20 horas realizando trabajo pesado - 295 ℎ
siguientes temperaturas.
TH= 29 ͦC
TS= 35 ͦC
TG= 33.5 ͦC
TH= 30 ͦC
TG= 35.3 ͦC
TH= 32 ͦC
TG= 36.2 ͦC
Un trabajador pasa
𝐾𝑐𝑎𝑙
0.33 horas realizando trabajo liviano - 165 ℎ
𝐾𝑐𝑎𝑙
0.75 horas realizando trabajo moderado - 300 ℎ
𝐾𝑐𝑎𝑙
0.45 horas realizando trabajo pesado - 275 ℎ
0.20 horas caminando y trabajando con ambos brazos al aire libre a una temperatura de:
TGBH=Cabeza- CAMINANDO
TGBH=(0.7*29 ͦC) + (0.2*38 ͦC) +(0.1*26 ͦC)
TGBH= 30.5 ͦC
TGBH= Abdomen
TGBH=(0.7*23 ͦC) + ( 0.2*35 ͦC) + (0.1* 26 ͦC)
TGBH=25.7 ͦC
TGBH= Tobillos
TGBH=(0.7*24 ͦC ) + (0.2*29 ͦC ) + (0.1*23 ͦC )
TGBH=24.9 ͦC
Valor medio
Valor medio-SENTADO
31.2 ͦC+2(23.3 ͦC)+39.5 ͦC
TGBH= 4
TGBH= 29.32 ͦC
Valor medio – CAMINANDO
30.5 ͦC+2( 25.7 ͦC)+24.9 ͦC
TGBH= 4
TGBH=26.7 ͦC
𝑇𝐺𝐵𝐻𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜=
TGBH= 28.76 ͦC
Un trabajador pasa
𝐾𝑐𝑎𝑙
3.45 horas realizando trabajo liviano - 175 ℎ
𝐾𝑐𝑎𝑙
1.5 horas realizando trabajo moderado - 220 ℎ
𝐾𝑐𝑎𝑙
0.90 horas realizando trabajo pesado - 335 ℎ
73
Un trabajador pasa
𝐾𝑐𝑎𝑙
4.40 horas realizando trabajo liviano sentado - 115
ℎ
𝐾𝑐𝑎𝑙
2.5 horas realizando trabajo moderado de pie - 225 ℎ
𝐾𝑐𝑎𝑙
1.70 horas realizando trabajo pesado de pie - 438 ℎ
9. Los trabajadores de las oficinas desarrollan sus labores con las siguientes
temperaturas.
TH= 33 ͦC
TG= 38.3 ͦC
1.20 horas caminando y trabajando con ambos brazos al aire libre a una temperatura de:
Valor medio
Valor medio-SENTADO
30.2 ͦC+2(30.6 ͦC)+32.9 ͦC
TGBH= 4
TGBH= 30.07 ͦC
Valor medio – CAMINANDO
75
TGBH=29.02 ͦC
𝑇𝐺𝐵𝐻𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜=
TGBH=29.91 ͦC
𝐾𝑐𝑎𝑙 𝐾𝑐𝑎𝑙
(125 ) ∗ (7ℎ) + (270 ) ∗ (1.20ℎ)
ℎ ℎ
(7ℎ) + (1.20ℎ)
𝐾𝑐𝑎𝑙
𝑀𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 =146.22 ℎ
Trabajo continuo 75%, 25% descanso cada hora según norma 2393
76
CONCLUSIONES
Como pudo notarse en el desarrollo de este portafolio aplicado en el estudio de los factores y
riesgos físicos y su dosificación es bastante amplio, hay muchas investigaciones que se han
realizado y sobretodo se seguirá trabajando en temas relacionados, este proyecto está enfocado
a los estudiantes del área de Seguridad e Higiene del Trabajo del Instituto Tecnológico
Superior “Vicente León”, esta no solo es una guía del área de trabajo no solo de industrias
sino también a pequeñas empresas con larga trayectoria así como las que recién están
BIBLIOGRAFÍA
Mejía Quiroga, Carlos. (2016). Los riesgos psicosociales y el desempeño laboral en el área
http://repo.uta.edu.ec/bitstream/123456789/22987/1/TESIS%20CARLOS%20MEJI
A.pdf
http://www.uniandes.edu.ec/normativas/Reglamento%20de%20seguridad%20y%2
0salud%20ocupacional%20UNIANDES.pdf
Benavides F., Ruiz C., García A. Salud Laboral, Conceptos y técnicas para la prevención
Serie PALTEX para ejecutores de programas de salud Nº 7. Manual sobre el enfoque de riesgo.
Mata A., Quevedo F. Diccionario Didáctico de Ecología. Editorial Universidad de Costa Rica,
Elsevier, España. S. A. de C. V.
1998.
Organización Mundial de la Salud. Salud Ocupacional para todos. Estrategia Mundial, Ginebra,
1995.