BLOQUE II

Actividad sugerida 6: La escuela ante la diversidad cultural y social de

los estudiantes

Con está actividad se pretende que los estudiantes identifiquen la situación cultural
y social de los alumnos de la escuela secundaria que visitaron, y su influencia en las
relaciones que establecen en la escuela. La lectura del texto “Cuando toda la
adolescencia ha de caber en la escuela”, de Funes, les permitirá reflexionar sobre
estos aspectos. Seguramente los estudiantes normalistas hallarán casos, para
comentar y analizar en el aula, que ilustren esta situación.

Como bien hemos podido comparar a las distintas escuelas que hemos visitado, sin
duda alguna la diversidad cultural del alumnado, crea una mezcolanza de ideas y
situaciones muy particulares en cada escuela, lo que nos lleva a distintas formas e
socializar en cada escuela, ya que los alumnos son el reflejo de sus padres y si bien
estos viven en un contexto por así llamarlo pesado difícil, pues bien esto se vera
reflejado en el ambiente escolar, ya que según el contexto social, la economía es el
como puede estar una persona respecto a cultura, esto debido al alcance de recursos
que puede tener este tipo de personas, esto sin mencionar la prioridades que podría
haber en el hogar.

En esta clase de escuelas podríamos encontrarnos con alumnos los cuales tienen
lamentablemente como únicos entretenimientos el pandillerismo y/o ver la TV, la
cual también es la encargada de imponer las modas y mantener el entretenimiento
de una forma dañina, así que no podemos llegar a culpar a nuestros estudiantes, ya
que el nivel económico que s e maneja en su contexto es bajo, y en ocasiones no
alcanza ni para libros o materiales que en la institución les piden, es por ello que a
veces su nivel cultural es tan bajo, eso aunado a la constante deformación del
lenguaje de la cual son participes, esto debido al lugar donde viven.

Lamentablemente esto no lo ven los docentes y lo dejan pasar , siendo que ellos
podrían crear iniciativas para el mejor desempeño cultural de sus alumnos, la
cuestión aquí es el tratar de entablar este cambió desde la fuente es decir ,
empezando con los padres de familia y tratando de encaminar a la comunidad en
donde la escuela esta ubicada.