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TÍTULO

DERECHOS HUMANOS VULNERADOS DURANTE LA ÉPOCA DEL


TERRORISMO EN LAS ZONAS PERTENECIENTES A LOS PUEBLOS
ASHÁNINCAS

INTEGRANTES

COLLAS CARO ANA KAREN

SANCHEZ CHICANA ANDRE

SILVA QUESQUÉN DIANA

TRUJILLO CEFERINO ALEXANDER

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

CIUDADANÍA Y REFLEXIÓN ÉTICA

PROFESOR

HERREROS RODRIGUEZ, JUAN FRANCISCO

LIMA 19 DE JULIO DEL 2020


La tarea será desarrollada de manera grupal (máximo 6 integrantes, los cuales deben
permanecer para el Trabajo Final)

a. La tarea consiste en identificar los problemas éticos y argumentarlos desde los conceptos de
límites, mesura, libertad y responsabilidad.

Identificación de los problemas éticos

Violación de los derechos humanos en épocas del terrorismo en pueblos ashánincas

Secuestro

Los grupos terroristas, tanto SL y el MRTA vulneraron el derecho a la libertad de los


pobladores asháninkas, usaron los mismos métodos agresivos para reclutarlos con la finalidad
de tener en su grupo personas conocedoras de la región, y sobre todo se llevaban a los grupos
más potenciales y quienes eran más vulnerables es decir los niños. Asimismo, podemos tomar
como ejemplo el video con los testimonios de pobladores de Puerto Bermúdez y de Puerto
Ocopa, donde el poblador asháninka Héctor Pachacamac dice, por un lado, que cuando era
niño no sabía diferenciar lo bueno de lo malo sólo actuaba por miedo y porque se lo llevaron
sin mayor motivo y le enseñaron a usar armas para “defenderse”, cuando en realidad era para
atacar a otros pueblos y reclutar más personas. según Kohlberg, Esto hace referencia al primer
estadio de la evolución del razonamiento moral. Y, Por otro lado, comenta que a medida que
fue creciendo se dio cuenta que lo que hacía no era correcto, sólo causaba más violencia y
huyó aun sabiendo que podía morir en el intento. Lo cual hace referencia a la siguiente cita:

“La libertad es este asunto del que se ocupa la ética. Tiene que ver con decir sí o no. Lo hago
o no, digan lo que digan mis jefes o los demás; esto me conviene y lo quiero, aquello no me
conviene y por tanto no lo quiero. Libertad es decidir, pero también, no lo olvides, darte
cuenta de lo que estás decidiendo. Lo más opuesto a dejarse llevar, como podrás comprender”
(capítulo 3, Ética para Amador)

Dicho esto, llegamos a conclusión de que el derecho a la libertad de los pobladores


asháninkas fue vulnerado por acciones agresivas como amenazas, robos y secuestros.

Asesinato

Muchas personas que contradecían las mismas ideologías de aquellos grupos terroristas
fueron cruelmente asesinadas. Un claro ejemplo de ello es el secuestro y asesinato de
Alejandro Calderón, líder de la Federación de las 52 comunidades asháninkas a manos del
MRTA en 1989. Debido a ello, los integrantes de este grupo subversivo se enfrentaron a las
consecuencias de sus actos. Como sabemos, según la RAE, la Responsabilidad está definida
como “la capacidad existente en todo sujeto activo de derecho para reconocer y aceptar las
consecuencias de un hecho realizado libremente”. Entonces, afirmando que cada integrante
del MRTA fue consciente de cada acto terrorista que cometía, tuvieron, también, que ser
responsables mediante condenas de cárcel y, hasta, asesinato por parte de los mismos
pobladores.

Conflictos armados

Debido al ya mencionado secuestro de Alejandro Calderón, los pueblos asháninkas se


organizaron para enfrentarse a los terroristas formando el grupo llamado “Ejercito de
Asháninka”. Esta fue una de las etapas más violentas por las que atravesó la comunidad
asháninka, ya que, perdió el 22 % de su población entre los años 1980 y 2000. Según
Kohlberg, estos actos se encuentran en el Estadio 5 del evolutivo del razonamiento moral
nivel post-convencional, el cual “Derechos prioritarios y contrato social” donde se reconoce
que además de la propia familia, grupo y país, todos los seres humanos tienen el derecho a la
vida y a la libertad, derechos que están por encima de todas las instituciones sociales o
convenciones. Por ello, los asháninkas, tiene el coraje de enfrentarse a las leyes que atentan
contra los principios éticos universales como el de la dignidad humana o el de la igualdad” y
el ejército Asháninka tuvo que actuar con desmesura a llegar al punto de matar para defender
a su propia gente.

b. El grupo delimita el tema de investigación realizando una justificación preliminar.

Con la finalidad de identificar los derechos vulnerados de uno de los grupos más
representativos del Perú, los Asháninkas, en la época del terrorismo entre los años 80 y 2000,
nuestro equipo toma como tema de investigación: Violación de los derechos humanos contra
los ashánincas en la época del terrorismo.

¿Cuáles fueron los derechos humanos vulnerados durante la época del terrorismo en las zonas
pertenecientes a los pueblos ashánincas?

c. El grupo debe especificar los autores que abordará para el desarrollo del ensayo.

Los autores que abordaremos son:


- Fernando Savater
- La RAE
- Lawrence Kohlberg