GUIA DE APRENDIZAJE VIRTUAL DEL ESTUDIANTE KENNEDYSTA

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

PROGRAMACION II PERIODO ACADEMICO

COMPETENCIA PARA EL PERIODO:

APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA: Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje
de otras disciplinas (matemáticas, ciencias, sociales, inglés…)
TEMA PRIORIZADO
Nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación en Clases Virtuales
OBJETIVO
Utilizo correctamente las diferentes aplicaciones que ofrecen las nuevas tecnologías de la
Información y la Comunicación (Tic), procesos de auto-aprendizajes en los estudiantes,
principios de autonomía, solidaridad y ciencia tanto desde la tecnología como de la informática y
una mirada constructiva del conocimiento.
PRESABERES
Qué son las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación?

Qué herramientas digitales se pueden utilizar para ayudar en el aprendizaje virtual?

FUNDAMENTACION TEORICA
Existen múltiples herramientas digitales que son de gran ayuda en el aprendizaje. Tanto
maestros como estudiantes ahora tienen un abanico de aplicaciones para convertir el proceso
académico en algo entretenido y práctico.

Las aplicaciones son una buena herramienta por su fácil acceso, además del potencial que
tienen para contribuir con la educación. Existen apps que permiten repasar un tema, memorizar
y jerarquizar información, exponer un concepto y crear interacción profesor.

ALGUNAS APLICACIONES QUE LOS DOCENTES KENNEDYSTAS VAN A UTILIZAR EN

ESTE II PERIODO SON:

Google Meet

Actualmente se están utilizando cada vez más servicios virtuales de reuniones y chat,
especialmente en estos tiempos de cuarentena. En este caso Google tiene sus propias
herramientas como Google meet y Google chat. Estos servicios forman servicios de
comunicaciones que permiten chats de texto, voz o video, ya sea uno a uno o en grupo.

Prof. CLAUDIA ROCIO MUÑOZ ROMERO

Docente Tecnología e Informática
Ahora Google pondrá a Google Meet a disposición de cualquier persona con una cuenta de
Google, por lo que actuará como un rival de Zoom y tendrá un Mucho más atractivo para los
usuarios habituales fuera de las empresas, como lo son las Instituciones Educativas.

Google describe Meet como "una experiencia de reunión de video con un objetivo: hacer que
unirse a las reuniones sea fácil". La compañía quería mejorar Hangouts para que sea más fácil y
rápido para las personas iniciar y unirse a videoconferencias. Hangouts Meet tiene una interfaz
muy ligera y rápida y le permite administrar fácilmente reuniones de hasta 250 personas. Para
iniciar reuniones, originalmente necesitaba tener una cuenta de G Suite, pero Google ahora la
pone a disposición de todos, con diferentes niveles de funcionalidad.

A partir de mayo de 2020, Google Meet estará disponible para cualquier persona con una
cuenta de Google y será gratuito hasta el 30 de septiembre de 2020, permitiendo reuniones de
hasta 100 participantes y hasta 24 horas de duración.

Zoom

Es una de las aplicaciones de software de videoconferencia líderes en el mercado, se ha

convertido en una herramienta esencial para equipos pequeños, medianos y grandes que
desean mantenerse en contacto y continuar sus flujos de trabajo diarios con una interrupción
mínima. Así mismo, en las instituciones educativas también ha venido tomando fuerza a la hora
de generar un contacto virtual entre estudiantes – docentes- padres de familia.

Zoom es un servicio de videoconferencia basado en la nube que puede usar para reunirse
virtualmente con otros, ya sea por video o solo audio o ambos, todo mientras realiza chats en
vivo, y le permite grabar esas sesiones para verlas más tarde.

Una reunión de Zoom se refiere a una reunión de videoconferencia alojada con Zoom. Puede
unirse a estas reuniones a través de una cámara web o un teléfono.

Todas las aplicaciones le permiten unirse a una reunión sin iniciar sesión, pero también le
permiten iniciar sesión con una cuenta de Zoom, Google, Facebook o SSO. Desde allí, puede
iniciar una reunión, unirse a una reunión, compartir su pantalla en una sala de Zoom ingresando
la ID de la reunión, iniciar reuniones de Zoom, silenciar / activar el micrófono, iniciar / detener
el video, invitar a otros a la reunión, cambiar su nombre de usuario, chatear en la reunión e
iniciar una grabación en la nube.

Prof. CLAUDIA ROCIO MUÑOZ ROMERO

Docente Tecnología e Informática
una mayor puntuación que les catapulta a lo más alto del ranking. Cualquier persona puede
crear un tablero de juego, aquí llamado "un Kahoot!" de modo que, si quieres, puedes crear un
test sobre los tipos de triángulos, los distintos cuerpos celestes o sobre las normas de
circulación. No hay limitaciones siempre y cuando se encuadre en uno de los cuatro tipos de
aplicaciones disponibles hoy en día.

Una vez creado un Kahoot, otras personas, los jugadores deben unirse a él introduciendo un
código PIN en la aplicación para móvil. De este modo, el móvil se convierte en un control
remoto con el cual pueden responder a las preguntas fácilmente, mientras que en la pantalla se
muestra la pregunta y quién va ganando. El profesor puede a su vez exportar los datos de los
concursantes como archivo Excel.

Canal de Youtube

Un canal de YouTube es el espacio que se creamos cuando como usuarios subimos vídeos o
listas de reproducciones para que otras personas puedan verlos.

Estos canales pueden ser personalizados y dentro de ellos podemos encontrar vídeos de nuestra
autoría, mis favoritos, suscripciones y comentarios.

En nuestro Colegio se crea el Canal de Youtube Institucional JFK cuyo link es

https://www.youtube.com/channel/UCuisQvTjy-8YaHL35853fzg PARA EL II
PERIODO que va a funcionar para subir todos los videos que van realizando los
estudiantes – docentes y padres de familia.

Prof. CLAUDIA ROCIO MUÑOZ ROMERO

Docente Tecnología e Informática
ALGUNAS HERRAMIENTAS QUE COMO ESTUDIANTE KENNEDYSTA NECESITAS SABER

1. Moodle:

La plataforma Moodle es un sistema de enseñanza diseñado para crear y gestionar

espacios de aprendizaje online adaptados a las necesidades de profesores, estudiantes y
administradores. NUESTRO COLEGIO ha implementado esta herramienta a través de la
URL: https://karagabi.org/jfk/moodle/login/index.php

Algunas de las herramientas que se van a continuar trabajando en el II periodo son:

Chat, cuestionarios, foro, entre otros; los cuales se encuentran fácilmente en la
Plataforma al ingresar como Estudiantes Kennedystas.

2. PLATAFORMA Y APLICACIONES QUE SE CREAN EN EL CAMPUS VIRTUAL DEL

COLEGIO JOHN F. KENNEDY:

En el Campus Virtual del Colegio podemos encontrar actividades creadas por los Docentes
a través de:

a. Educaplay: es una plataforma para la creación de actividades educativas multimedia que

nos permite crear aplicaciones de diversos tipos. Podemos usar mapas, herramientas
para hacer tests, adivinanzas, aplicaciones de dictado, crucigramas, ordenar palabras,
ordenar letreas, sopas de letras… son de momento 11 componentes que pueden ser
personalizados para adecuarse a nuestras necesidades.

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Docente Tecnología e Informática
b. Recursos Digitales de Colombia Aprende: Los docentes te pueden enviar el link de
diferentes recursos que se pueden dar en diferentes asignaturas.

c. Thatquitz: es un sitio de web para maestros y estudiantes. Les facilita generar ejercicios
y ver resultados de manera muy rápida. En particular, es buena herramienta para la
enseñanza de las matemáticas. Los estudiantes ingresan de acuerdo a un link y un código
que te da el Docente.

3. Convertir un archivo de Word a PDF:

Teniendo en cuenta que en la Plataforma Moodle es necesario Subir archivo con Formato
PDF se requiere que sigas estos pasos:

a. Elabora el documento o archivo en Microsoft Word. Puedes también colocar imágenes

o fotos en orden en el archivo de Word.
b. Vas a Archivo, Guardar Como, Asignas nombre del archivo y en Tipo de Archivo
selecciona el formato PDF
c. Das Clic en Guardar.

Nota: Para poder visualizar el archivo en PDF debes tener la aplicación descargada en tu
computadora.

4. Uso de la aplicación Cam Scanner. Fotografías y archivo en PDF

CamScanner: es un app gratuita para escanear fácilmente documentos e imágenes.

Simplemente tienes que tomar capturas de las páginas que quieras con tu smartphone
para digitalizarlas en buena calidad.

Muchas veces usamos la cámara de móvil para guardar documentos, con el inconveniente
de que siempre salen girados. CamScanner corrige automáticamente la inclinación y el
brillo del archivo para obtener una copia digital casi perfecta (nos da opción de modificar
el contraste, el brillo y el detalle). Además, permite añadir notas dentro de la imagen o
aparte.

Una vez que tengamos las páginas escaneadas podemos compartirlas en un único pdf o
como imágenes por email y en nuestras redes sociales.

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Docente Tecnología e Informática
Aquí en este link encontrarás un video que explica el funcionamiento de la aplicación:
https://youtu.be/Y0Rv7txMahI.

5. Como subir actividades en el Campus Virtual Kennedysta:

Los estudiantes pueden escribir directamente en Moodle, subir archivos o añadir

multimedios. Las opciones están en la sección acerca de Tipos de envíos y de no verse
una opción particular, se le debe pedir al administrador que revise las configuraciones de
administración del sitio en la documentación sobre las Configuraciones de tarea.

Texto en-línea: El texto escrito dentro del Editor Atto se guarda automáticamente y
desde el rol docente se puede configurar un límite de Palabras que mostrará una
advertencia si el estudiante lo excede.

Envíos de archivos: Los estudiantes pueden subir archivos de cualquier tipo que su
docente pueda abrir. El profesor puede seleccionar un número máximo de archivos a
subir y un tamaño máximo para cada archivo. Esto dependerá de las configuraciones del
sitio. Si un estudiante sube un archivo PDF, su docente puede hacerle anotaciones dentro
del navegador de Internet y, una vez guardado, estas anotaciones estarán disponibles
para el estudiante

6. Pautas de presentación de trabajos escritos como nombre o el grado

Se debe atender las observaciones que los docentes han creado en las guías de
aprendizaje; es decir, si solicitan seguir las Normas Icontec o las Normas APA (Se anexa
link) y es necesario recordar lo trabajado en Clases vistas de forma Presencial.

Adicional es necesario en el Asunto cuando envían a Correo Electrónico enviar el nombre

completo del estudiante (teniendo en cuenta que en ocasiones los correos no tienen tu
nombre o utilizan el de los padres de familia) igualmente escribir el Grado.

Se requiere que en los Trabajos escritos y en los mensajes de correo electrónico como en
los mensajes de Whatsaap se utilice adecuadamente las reglas ortográficas y manejar
buena redacción y coherencia de textos.

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7. ACTIVIDAD PROPUESTA PARA EVIDENCIAR APRENDIZAJE Y EVALUAR
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

a. Hacer lectura de la guía de aprendizaje

b. Revisar cada uno de los videos – tutoriales que se adjuntan.
c. Aplicar lo aprendido en la guía de aprendizaje en cada una de las actividades que realizas
de forma Virtual en cada una de las asignaturas de tu curso.
d. Participar de las clases virtuales que se te invitarán.
e. Suscribirte al canal de youtube institucional para evidenciar su participación:
https://www.youtube.com/channel/UCuisQvTjy-8YaHL35853fzg

8. TIPS DE COMUNICACIÓN ASERTIVA EN LA EDUCACION VIRTUAL.

Las siguientes reglas de Comportamiento se deben evidenciar en cada una de las

actividades y/o sesiones virtuales de clase.

"Recuerde que no basta con decir una cosa correcta en

el lugar correcto, es mejor todavía pensar en no decir
algo incorrecto en un momento tentador"
Benjamin Franklin

REGLAS DE COMPORTAMIENTO

Sé siempre respetuoso y cortés. Recuerda que los mensajes en las clases virtuales son
leídos por todos.

Cumple con las mismas reglas de comportamiento que sigues en la vida real.

Considera que escribir todo en mayúsculas es como gritar y, además, dificulta la lectura.

Comparte tu conocimiento con tus compañeros que no tienen las mismas posibilidades de
velocidad del internet o de suficiencia de Hardware en equipos como tú la tienes.

Utiliza el correo electrónico, mensajería de la clase virtual, mensajes por WhatsApp y

plataforma para netamente académicas. Para los asuntos personales utiliza
comunicación Interna.

Ayuda a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.

Ingresa periódicamente al aula y realiza las actividades virtuales en el tiempo asignado y

en la forma que se te solicita.

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 Con respecto a los espacios de intercambio:

- Lee todas las intervenciones de tus compañeros y del docente antes de participar.

- Escribe textos cortos.

- Verifica ortografía y claridad en la redacción antes de publicar.

- Si está a tu alcance, colabora ante las consultas de tus compañeros.

Ante una dificultad en el manejo del entorno virtual, no te desanimes ¡Solicita

ayuda! Tus profesores te Orientaran.

9. WEBGRAFIA
a. VIDEO TUTORIAL CONVERTIR UN ARCHIVO DE WORD A PDF
https://www.youtube.com/watch?v=AejtE0kfNss

b. VIDEO TUTORIAL COMO SUBIR TAREAS AL CAMPUS VIRTUAL DEL COLEGIO (plataforma
Moodle en la cual has subido actividades del primer periodo) en la cual encuentras cada
una de las actividades que sube tu docente. En el siguiente enlace puedes ver como subir
esas actividades: https://www.youtube.com/watch?v=Xi5fJYEtCV8
c. NORMAS ICONTEC.
https://normasicontec.xyz/
d. NORMAS APA (Estas normas solamente aplican para los estudiantes de 11°)
https://normasapa.com/plantilla-en-word-con-normas-apa-2019/

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