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SENA CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS

English class

INFORMACIÓN GENERAL
CODIGO PARA IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: 2378564
FECHA DE APLICACIÓN: 28 de agosto de 2020
PROGRAMA DE FORMACIÓN: Tecnólogo en ADSI
NOMBRE DE COMPETENCIA: Producir textos en inglés en forma escrita y auditiva
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Identificar estructuras gramaticales del idioma inglés en textos y
conversaciones técnicas y de interés general
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Comprender las ideas principales de temas gramaticales en inglés
que tratan de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que
estén dentro de su campo de especialización.
No. DE FICHA: 1974963
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Estructura adecuadamente oraciones sobre un tema conocido de su
cotidianidad.
EVIDENCIA: Desempeño X Producto Conocimiento
NOMBRE DEL APRENDIZ:
NOMBRE DEL INSTRUCTOR- TUTOR: Shirley Escalante

ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Actividad 1. TALLER VERBO MODAL ‘’CAN’’

 Modal Verbs – Los verbos modales

Los verbos modales con verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal. Como
verbos complementarios que son, los verbos modales no funcionan sin otro verbo. Este otro verbo
siempre va después del verbo modal y está en la forma base (el infinitivo sin “to”). No se conjugan los
verbos modales y no tienen tiempo. En el día de hoy nos enfocaremos en el verbo modal ‘’CAN’’ en
sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.

 El uso de Can en oraciones

El verbo  “Can” corresponde al español a "Poder", este verbo es ampliamente utilizado en inglés
para expresar lo siguiente: 

1.- Posibilidad de ciertos sucesos.


2.- La habilidad o capacidad de personas / cosas.
3.- Para pedir / dar permiso.
4.- Para pedir / ofrecer cosas.

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Es un verbo muy flexible que podemos utilizar en una enorme cantidad de situaciones. Ahora
veamos como estructurar oraciones afirmativas y negativas, además de preguntas para
complementar el tema.

Oraciones afirmativas con "Can"

Como puede verse en los ejemplos la estructura básica consiste en:

Pronoun / name + can + action verb + Complement

Nótese que estas oraciones a pesar de que están formuladas como presente simple, no se cambia el
verbo en la tercera persona del singular (He, She, It). En los siguientes ejemplos se puede ver esta
explicación:

He can work today.


He can works today.

She can wash the dishes.


She can washes the dishes.

It can play videos.


It can plays videos.

Oraciones negativas con "Can't"

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Básicamente:

Pronoun / name + can't + action verb + Complement

Este tipo de oraciones de naturaleza negativa conserva las propiedades del verbo de acción que las
oraciones afirmativas, es decir, el verbo no cambia en función de la persona de quien se hable. 

Nota: Es muy común en el inglés (al hablar y escribir) usar la contracción "Can't" en lugar de
"Cannot".

EXERCISE

A. Look at the pictures and write sentences about what these people CAN or CAN’T do.
Use these verbs:

 Dance  swim  sing  cook  drive


 Run  ski  play the piano  ride a horse  paint

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10.

1. Sarah and Tom can dance


2. Mary can swin
3. Tony can’t sing
4. That man cant’n cook
5. Granny cant’n drive
6. She cant’n run the marathon.
7. They cant’n ski
8. Tina can play the piano
9. He cant’n ride a horse
10. Mr Smith cant’n paint

B. What can you do in these places?


1. In a bank:

-I can save and withdraw money.


- can i ask for loans

2. In a park

- I can play
- I can appreciate nature

3. At Sena

- I can study and educate myself.


- I can educate myself as a person

SPEAKING EXERCISE-Check list

C. What can you do? What can’t you do? Write three answers for each question. Then tell to
your partners and teacher your answers.

CAN

1. I can play videogames


2. I can drive a car
3. I can play the guitar
CAN´T

1. I cant cook
2. I can not fly
3. I can't breathe underwater