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SENA

CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES


PROMOVER – COMPONENTE ÉTICA
INSTRUCTORA: CLARA BONILLA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las


circunstancias del contexto y con visión prospectiva 24020150004.

Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los


procesos de aprendizaje 24020150009.

Ficha: _______________ Fecha: _______________ Calificación: ____________________


Nombres y apellidos: _______________________________

1. Con sus propias palabras y a partir de su experiencia, describa lo siguiente:


¿Qué es inteligencia?

2. ¿Cree que se puede aumentar la inteligencia? ¿Por qué sí o por qué no?

3. Navegue en la red y consulte lo siguiente para que empiece a profundizar en su conocimiento sobre
las Inteligencias Múltiples:

¿En qué consistió el famoso Proyecto Zero? y ¿Cuál era su objetivo ?

4. Elabore un mapa mental con el anexo tres enviado al correo.

5. Haga un cuadro comparativo con información consultada acerca de las inteligencias múltiples (son
8)

Inteligencia concepto Se destaca en… Le gusta… Aprende mejor…

6. Teniendo en cuenta el cuadro de las inteligencias múltiples, desarrolle su propio cuadro en el cual
anotará que habilidades y destrezas le caracterizan y cuáles son aquellas que se le dificultan con el
fin de mejorar cada día nuestros conocimientos, habilidades y destrezas en nuestra formación
como tecnólogos o técnicos:

¿ Cómo puedo
Tipo de Inteligencia ¿ Qué me gusta ¿ Qué se me fortalecer o mejorar?
realizar? dificulta?
LINGUISTICA VERBAL
LOGICO MATEMATICA
VISUAL- ESPACIAL
CORPORAL
KINESTESICA
MUSICAL
INTERPERSONAL
INTRAPERSONAL
NATURALISTA

7. Imprima y elabore el test de inteligencias anexo.

8. Consulte qué es la inteligencia emocional, cuáles son las emociones universales con el concepto,
ejemplo e imagen de cada una.

9. Responda las siguientes preguntas justificando cada una de las respuestas:


• ¿Por qué es importante aprender?
• ¿Qué podemos aprender?
• ¿Cómo se aprende?
• ¿Estoy aprendiendo?

10. No olvide que su vida de aprendiz es una ocasión privilegiada de aprender, de progresar, de
prepararse para ser útil a la humanidad y para realizarse como persona humana; por lo tanto, el
trabajo anterior le ayudará a crear una conciencia crítica frente a sus actitudes y comportamientos.

Ahora en forma crítica constructiva describa:

 ¿Cuál es el aprovechamiento qué le doy a mi formación como aprendiz SENA?

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