INSTITUTO EDUCATIVO CETEL

CENTRO EDUCATIVO TÉCNICO LABORAL

BACHILLERATO ACADÉMICO POR CICLOS.
Resolución No. 2139 del año 2002

ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Biología FECHA DE INICIO: Septiembre 8 del año 2020
DOCENTE: Sugey Mariana Hernández FECHA DE TERMINACIÓN: Septiembre 20 del año 2020

PLAN DE MEJORAMIENTO CICLO VI

– TERCER PERIODO

ACTIVIDAD No. 1

1- Elabora un ensayo de una (1) página;

teniendo en cuenta las imágenes que se
relacionan a continuación; identificando
cada uno de los cambios evolutivos y
adaptaciones que ha tenido el ser
humano.

2- Mediante un cuadro sinóptico; explica los

cambios evolutivos en la evolución cultural
del hombre, influencia de la dieta en la
evolución y la migración del hombre a
América.

3- Identifica mediante una línea de tiempo los

posibles ancestros del homosapiens;
resaltando su característica evolutiva
principal.

ACTIVIDAD No. 2

4- Investiga sobre la evolución de los seres vivos a través del tiempo; y desarrolla las siguientes actividades:

4.1- Escribe en una tabla como la siguiente los puntos a favor y en contra de cada idea (científica o no
científica) que explica el origen de la vida en la tierra:

A FAVOR EN CONTRA
Creacionismo
Teoría de la Panspermia
Teoría de la Generación
Espontánea
Teoría Quimiosintética

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ELECTRÓNICO: insticetel@gmail.com
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4.2- Describe la evolución de los insectos; mediante un gráfico.

4.3- Enumera algunas de las características que los seres humanos compartimos con los primates.

4.4- Explica ¿Cuáles son las consecuencias que tuvo el aumento de la capacidad craneal en los seres
humanos?

4.5- Observa el siguiente diagrama que muestra los cráneos de diferentes homínidos. Básate en él
para realizar las siguientes actividades:

a) Determina el volumen cerebral de Austrolopithecus Africanus y de Homo Habilis.

b) Describe la tendencia que muestra la gráfica en los períodos de tiempo comprendidos entre los 10
a 3 millones de años y entre 3 del presente.
c) Calcula la diferencia del volumen cerebral entre Homo Sapiens y Homo Erectus.

ACTIVIDAD No. 3

5- Elabora un cuadro comparativo donde expliques los objetos de estudio y características de cada una de
las Ciencias Naturales y de las Ciencias Humanas actuales.

6- Investiga acerca de los pasos para la elaboración de artículos científicos y explica cada uno de ellos.
Elabora un ejemplo aplicando cada uno de estos.

ACTIVIDAD No. 4

7- Busca el significado de los siguientes términos:

TÉRMINO DESCRIPCIÓN
Evolución

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Selección Natural
Selección Artificial
Adaptación
Extinción
Deriva Genética
Diversidad
Especie Biológica
Especie Taxonómica
Especiación
Especiación Alopátrica
Especiación Simpátrica
Hibridación
Radiación Adaptativa
Evolución Divergente
Evolución Convergente
Coevolución

8- Identifica mediante un cuadro comparativo las

relaciones y diferencias; entre los siguientes
conceptos:

9- Observa y Analiza la imagen que se encuentra

a continuación; y explica: ¿de qué manera
interviene el suceso cuello de botella en la
evolución de las poblaciones y especies?

10- Explica mediante ejemplos las frecuencias alélicas,

frecuencias fenotípicas y frecuencias genotípicas.

11- Teniendo en cuenta los siguientes datos:

11.1 – En una granja se tienen 50 pollos, 10 nacieron

durante este año y 5 murieron durante ese año. Calcula la
natalidad, mortalidad y la proyección de población durante 5 años.

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