Elaborado por:

Ángela Massiel Matías Santana

28 de julio 2020

La Auditoria Académica, herramienta de uso eficaz para la buena gestión en las

Instituciones de Educación Superior.

En las Instituciones de Educación Superior coinciden, recursos humanos (vicerrectores,

docentes, administrativos y alumnos), así como también, planes de estudios y diferentes
tipos de procedimientos. En una empresa comercial, su principal actividad es la compra y
venta de bienes, de manera que, el tipo peritaje que se aplique a dichas instituciones se
orienta a evaluar el aspecto financiero y económico de las mismas. En cambio, en las
instituciones de educación superior, siendo su actividad principal la prestación de servicios
académicos y en las cuales hasta el momento no se han realizado evaluaciones orientadas al
servicio académico, sino básicamente a las transacciones financieras y económicas de las
misma.

De acuerdo a la opinión del Instituto de Auditores Internos del Perú, la Auditoría

Académica es la actividad independiente y objetiva con la que se busca el aseguramiento y
consulta y es concebida para mejorar las actividades académicas de las instituciones de
educación superior. La Auditoría académica ayuda a la institución a cumplir sus objetivos,
misión, visión y valores aportando un enfoque sistemático y disciplinado para evaluar y
mejorar los procesos académicos. (Perú, 2001)

La Auditoría académica, consiste en evaluar un conjunto de proposiciones académicas con

el propósito de conocer si las estrategias organizacionales para alcanzar los objetivos
emanados de la gestión se están cumpliendo de acuerdo a lo previsto. En este contexto la
auditoria académica contribuirá en la buena administración, con relación a la exactitud,
eficiencia, efectividad de los servicios académicos.

En un mundo globalizado, en el cual venimos hablando de acreditaciones internacionales y

cualificaciones, mismos que forman parte importante en una institución de educación
superior, la auditoria académica debería formar parte de la estructura organizacional de la
misma. Una de las razones por la cual la auditoria académica no forma parte de la
estructura de las instituciones de educación superior, es que la mayoría de estas se enfocan
más en un dictamen financiero antes del académico y es ahí donde se va perdiendo la
esencia.